做英语的技巧高二
如果没有正确的答题技巧，那么做题的效果也就不会发挥到最大，相反，如果我们掌握了正确的技巧，那么就可以把每次做的题都发挥到最大化。那么接下来给大家分享一些关于做英语的技巧高二，希望对大家有所帮助。
做英语的技巧高二
阅读题
1.先读题，在看文章。抓住问题的关键点，比如why,what等以及关键词句。2.读文章，不用词词抠。英语阅读中难免有自己不认识的单词，如果是考试遇到，不用每一个句子都要弄得很明白，根据语感猜测词义，知道文章大概的意思，重点研究的是和题有关的关键句的意思，关键句中你不明白的单词也就是重点需要抠的单词了。3.阅读文章是读两遍。第一遍是大概浏览，第二遍是找到与题有关的关键句子做题。
完型填空如何做?
1.通读一遍后再开始做题。首先通读一遍了解大概的意思，疏通文章，同时填写一些比较明显的答案，标注自己不明白的句子。2.第二遍主要依靠语感，次要依靠文中的关键词句猜测应该填写什么词。3.第三遍检查，可以进一步深化对文章的了解，从而进行纠错。
作文如何做?
作文最重要的一点就是在于平时的积累，如果你现在急于提高自己的作文，那么最好的就是背诵一些好的句子，其次重点就是注意自己的书写。
做题的顺序如何?
1.有舍才有得，一开始没有想上来的题先放下，因为你第一次就没有思考上来的题是因为你不熟悉，你要花时间去回想，有可能会耽误自己做题，所以在最后剩下一定的时间再去回想在做。2.其次我建议根据自己的能力不同，先做最为熟练的最为拿手的，这样会为你之后的题争取大量的时间。
如何找到自己的提高点?
英语不好，一般都是停滞在单词以及语法上，那么如果你的时间充足，就尽量重新去学习一边语法，如果时间不够，那么就以培养语感为主，英语的考试越来越重视语感的考查，我建议通过每天读一篇课文，效果显著。单词上就是每一天的积累了，需要自己付出更多的努力。
英语短文改错解题技巧
一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. 此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。
全国卷英语技巧：
听说： 学英语练听说必不可少。一日之计在于晨，早晨可跟读VOA，早期可选择慢速的，循序渐进。能力较强者，可听BBC新闻，TED演讲。广东考生后期需购买一个听说系统，每天一练，甚至多练，高考英语听说14分轻松拿下。
阅读理解： 先快速看一遍题目，圈划出所问重点，然后带着问题读文章。建议看完文章先做主旨大意题，因为这时候刚读完文章是对主旨把握最清楚的时候。细节题时，要养成在文中划出答案出处，方便后来检查。
完型填空： 这一题型难点体现在三个方面：1.选项有单词不懂 2.形似词组不会区分 3.该语境下不知选什么词 。 应对措施：1.学英语多背单词必不可少 2.用专门本子记下常考形似词组(有一些出现频率极高，要善于总结) 3.做过完型不要扔，要拿出来多做几遍且多读几遍(体会英语地道性用法)
语法填空
老师会做系统语法复习，务必做到没有盲点，要把所学语法规则都铭记于心。
改错题：把常考角度写在旁边：动词(谓动、非谓)，词性转化，名词单复数，代词，冠词，介词等，边读短文边改错。改完一遍，检查哪些角度还没改出，再有针对性地去找。(一般一个考点只有一处错误)
作文：作文高分有两种情况：1.内容贴切充实，表达地道 2.语言精彩。提分措施：1.平时多积累写某种话题时可用素 2.英语写作其实就是炫技，所以要不断提醒自己用上一个定语从句，一个主语从句，同位语等等来包装作文。
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