怎么和小学生讲比喻句拟人句
怎么和小学生讲比喻句拟人句
对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢?小编在这里整理了相关资料，希望能帮到您。
小学生如何区别比喻句和拟人句
首先我们弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物)。例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
那么什么是拟人句?拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。
如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。
不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊!这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。
其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢!”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。
判断以下句子属于拟人句还是比喻句。
(1)花儿在风中笑弯了腰。
(2)我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
(3)落叶随着风翩翩起舞
(4)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(5)巨浪伸出双臂把我猛地托起。
(6) 绿油油的小草被风吹弯了腰。
(7).字典就好像一个不开口的老师一样。
(8)天空中的星星眼睛一眨一眨的。
(9)细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
(10)月亮一露面，满天的星星惊散了。
(11)翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
(12)暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
(12)春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
(13)微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
(14)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
(15)风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
(16)荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
(17) 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
(18)小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
(19)许多鲜嫩的笋。成群地从土里探出头来。
(20)那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。
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