如何进行小学二年级英语学习
如何进行小学二年级英语学习
小学阶段正是孩子对英语的启蒙阶段，学生的学习方法应该更加得到重视，那么对于小学二年级英语学习该如何进行呢?小编整理了小学二年级英语学习方法相关内容，希望能帮助到您。
如何进行小学二年级英语学习
1.学习一门新的语言是一个循序渐进的过程，英语也是如此，不能急于求成。有些父母只想着学了就要在短时间内看到成果，只希望让小孩接受更多英语知识。然而适得其反，英语的学习是一个循序渐进的过程，有的家长在看到自家孩子在学完英语后还是不会说英语，就抱怨孩子不会英语。给孩子过多的负面影响，导致孩子越来越不敢说，不想学，对英语提不起兴趣。事实上英语这一门语言，不论学习者年龄多大都是需要一个自由思考的空间以及一个不断积累的过程，家长不能只看结果，更应该看重孩子的英语学习的过程。
2.老师上课教学英语的过程是枯燥无味的，从而导致现在大部分学生不喜欢上英语课，家长可以通过英语歌曲、英语童话、英语少儿电视节目等，去吸引孩子的注意力，引导孩子提高对英语的兴趣，并且鼓励孩子开口说英语。平时可以通过播放一些通俗易懂的英语儿歌，跟孩子一起学习歌词，一起歌唱英语儿歌，鼓励孩子在大人们面前演唱英文儿歌，得到大人们的夸奖，引起孩子更加愿意去学习英语的兴趣，同时自信心也得到增强。
3.关心孩子在英语学习上的每一步，给孩子树立一个认真仔细的好榜样。例如，家长是孩子的第一任老师，一般在小学英语阶段，英语老师不会布置太多的家庭作业，这样许多家长也跟着放松，不太去关注孩子的家庭作业。相反，老师越是布置的少，家长就要更加认真的带着孩子一起检查作业，并且在检查完作业后，对英语课本进行回顾和预习。多跟孩子演练课本上的对话，让孩子对英语重视起来，这样能使小孩对英语越来越看重。
二年级英语怎样巧记英语单词
记单词有很多种方法，用得最多就是死记硬背。然而死记硬背效果并不好，效率非常低下，时间和精力都花了，单词记不住几个。
另外的方法有自然拼读法、词根记忆法、联想速记法;每个方法有它的优点和缺点，但是适合自己的才是最好的方法。
自然拼读法是根据单词的发音音标来记单词，前提是懂得单词的发音，这个方法是比较好的;但缺点是很容易漏记字母，因为有些长单词的发音并不会把每个字母都发音出来，所以没有发音的字母就很容易漏掉;
词根记忆法是把相同词根的单词分类，然后把同类的单词用顺口溜记忆;这个方法只是记忆同类单词有哪些，并不能记住单词的拼写;
联想速记法就能很好解决上面几个方法的缺点，也就是把单词的字母拆分模块，然后结合单词的意思联想起来，这样就能快速记忆单词的拼写和意思了，而且记得牢固;目前这个方法很受学生欢迎，效果也好。下面看几个单词的记忆例子：
good [ɡʊd] 好的
拆分：goo 像900，d 弟谐音
记忆：900个老弟都是好的
句子：good morning，Daming 大明早上好
morning [ˈmɔːrnɪŋ] 早晨
拆分：mo 摸拼音，r 像草，ning 柠拼音
记忆：早晨起来摸到小草和柠檬
right [raɪt] 右边
拆分：ri 日拼音，ght 桂花糖拼音首字母
记忆：向右边走每日都能吃到桂花糖
句子：turn right 向右转
lost [lɔːst] 迷路的
拆分：lost 洛斯特谐音
记忆：迷路的洛斯特
句子：it's lost 它迷路了
以上四个单词就是今天要介绍的联想记忆了。它们是外研版同步的三年级四年级上册单词;当然还有五年级六年级上册的单词同步记忆;人教版同步的单词记忆。
所以用什么方法记单词好?你可以都试一下，觉得哪个方法好用就用哪个方法，适合自己的才是最好的。
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