二年级上册数学知识点归纳总结

知识点就是学习的重点。那么关于二年级上册数学知识点有哪些呢?以下是小编整理的一些二年级上册数学知识点，仅供参考。

二年级上册数学知识点

一.100以内的笔算加法和减法

知识点：

1.用竖式计算两位数加法时：

①相同数位对齐。

②从个位加起。

③如果个位满10，向十位进1。(课本15页练习二第4题.16页第7题)

2.用竖式计算两位数减法时：

①相同数位对齐。

②从个位减起。

③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。(课本20页练习三第4题，21页第7题)

3.划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。

4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少?要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。(课本24页做一做。练习四第1.2.3题)

5. 连加连减和加减混合时注意加减号。不要混乱。(课本28页两个做一做。练习五第2题.第7题)

二.米和厘米、角和直角

知识点

1.常用的长度单位：米、厘米。

2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3.测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。

4.1米=100厘米 ，100厘米=1米。

5.线段的特点：

①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段可以测量出长度，是有限的'。

6.角有一个顶点，两条边组成。

7.角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。

用三角板可以画出直角(课本40页图例)。画角时应写上角各部分的名称。(课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。)

8.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形.长方形都有4个角，都是直角。

9.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

10.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。

11.比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝角。(课本41页做一做2.连一连)

12.直角的标志，锐角.钝角的标志。

13.怎样在一张不规则的纸中得到一个直角。(课本40页)

三.表内乘法

知识点

1.几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

3.乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

4.算式各部分名称及计算公式。

乘法：乘数×乘数=积

5.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。

6.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。

计算时，先算乘，再算加减。

如：

加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘减：3×5-1=14

7.熟练地背诵1-9的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。

8.乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。

9.乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的关系，再确定用什么法计算。(课本67页第4题，区分用加法还是用乘法。)

四.观察物体

知识点

1.从前.后.左.右不同的位置观察到的物体形状不一样。(课本68页做一做。70页第一题、第二、三、四题)

2.根据立体图形判断平面图形，根据平面图形判断立体图形。(71页第5题)

五.认识时间

知识点

1.钟面上一共有12个大格，每个大格分成5个小格。钟面上一共有60个小格。

2.分针走一小格的时间是1分。走1大格是5分。时针走一大格的时间是1小时。时针走1小时，分针正好走60分，1小时=60分。(课本95页第7题)

3.短针是时针，长针是分针。

4.30分钟也可以说半小时。15分钟可以说一刻。

5.认识时间以及时间的书写，包括电子计时法和文字计时法。强调几时5分和几时55分两种计时方法的书写。会认过十分钟，过二十分钟的时间。(课本95页第十题，101页第3题)

6.会根据给出的信息推断需要求的时间。(课本94页第4.5题)

六.数学广角

知识点

1.在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与位置有关，组合与位置无关。

2.明确不同的问题排列组合的个数或次数不一样，99页练习二十四所有题。

二年级数学学习方法

一、时间的掌握。这一学期，他们会接触到秒针，在二年级的基础上更进一步对时间精确的学习。非常短暂的时间用秒来表示。这时候孩子换算单位的时候就是重点了，很多孩子不注意看看单位，容易出错。

二、时间段的计算。时间单位的换算搞清楚之后，要注意时间段的计算，这也是常出的一种题型，同样很重要。这时候孩子掌握24小时计时法既可以轻松解决这一种问题了。

三、倍数问题。倍数问题是一个难点，很多学生找不到关系，就会不知所措，所以这时候用画图的方法来解决，这样就一清二楚了。所以，教会孩子画图很重要，理清各数之间的关系。

四、三位数的加减法。在两位数的加减法的基础上，孩子掌握三位数的加减法并不太难，只是再列竖式时要注意孩子的书写，数位要对齐，从个位加起，并且一定要打上进位和退位符号，很多孩子很容易忘记自己有进位和退位。

二年级上册数学计划

一、班级学生情况分析

本班学生共40人，每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。

对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材的教学内容有：

一、表内乘法

(一);二、角的初步认识;三、表内乘法

(二);四、测量长度;五、表内除法;六、总复习。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

三、教学目标

1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。

2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。

3、学会能测量长度。

4、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。

5、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。

6、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。

四、教学措施

(一)、必须按时备课，熟悉课本，吃透教材，对不懂的地方及时向老教师请教;对本节课的`教学目标必须清楚，能脱口而出。

(二)、要求孩子上课必须认真听讲，向课堂要质量，根据孩子不同的接受能力进行不同的教学，对个别慢的学生进行个别辅导，使每位学生都紧跟着。

(三)、数学要精讲多练，做到思路清晰明了，环环紧扣。多让学生自己动手操作，眼过千遍不如手过一遍，再多多练习的过程中理解题意。对于每天所讲的内容必须做到心中有数，到底还有那些学生不懂，问题出在什么地方，及时的纠正错误。

(四)、做到多鼓励少批评，采用比赛的方法调动孩子的积极性，培养他们团结、积极合作的精神，特别是慢的学生更要对他们有耐心、爱心，鼓励学生大胆的去尝试，去体验成功的快乐。

五、教学进度

一、表内乘法

(一)…………………………………… 22课时二、角的初步认识……………………………………… 4课时三、表内乘法

(二)…………………………………… 12课时四、测量长度…………………………………… 9课时五、表内除法…………………………………………… 18课时六、总复习…………………………………………… 15课时