地理解答题方法与材料题解题技巧

地理解答题方法与材料题解题技巧

　　掌握技巧很重要，高考地理的学习不只是要知识的记忆，更多的是要知道答题套路及答题术语，这样才能更快更准确的判断出答案，才能得到更高的分数，小编整理了地理学习相关内容，希望能帮助到您。

　　地理解答题方法

　　一、辩证评价类：设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词

　　➤ 评价类试题一般有两种情况：

　　1. 一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证;二要从多角度分析利弊。影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析;而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

　　2. 给出限定条件，如“与××相比，评价其优势”或“从××方面进行评价”。

　　二、意义类：要注意两个方面

　　1. 分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的五要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。

　　2. 分析人文地理事物的地理意义。应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行深入分析。

　　三、对策措施类

　　设问形式：常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等

　　➭ 在解答措施类试题时，要把握两点：

　　1. 即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。

　　2. 解题时有两个注意：

　　一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施;

　　二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应全面，有针对性、合理性。

　　● 区域经济发展方向的确定

　　① 发挥区域自然条件及资源优势——因地制宜确定地区的经济结构(产业结构、农业结构)

　　② 防止地区生态环境的破坏——可持续发展地区经济，防止生态问题出现的主要措施。

　　● 河流的治理原则、措施：

　　① 治理原则

　　上游：调洪

　　中游：分洪、蓄洪

　　下游：泄洪、束水

　　② 治理措施

　　上游：修水库、植树造林

　　中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

　　下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道

　　● 某地区缺水原因的分析与解决措施：

　　「自然原因」降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均 ，地表径流量较少

　　「人为原因」人口稠密、工农业发达用水量大,，利用率低、污染浪费严重

　　➭ 解决措施

　　1. 开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力

　　2. 节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展

　　节水农业(如：喷灌滴灌)、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节

　　四、成因分析类

　　● 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。

　　自然原因(地形地势、地质、气候、水文等); 人为原因(对自然环境的破坏);

　　社会经济原因(经济发展水平、人口分布状况)

　　例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?

　　①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

　　②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快;下游地势低平。

　　③人(社会因素)—破坏植被引起水土流失，河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖调蓄能力。

　　● 影响太阳辐射的因素：

　　1. 纬度(决定正午太阳高度、昼长)

　　2. 海拔高度(海拔高，空气稀薄，太阳辐射强)

　　3. 天气状况(晴天多，太阳辐射丰富)

　　4. 空气密度

　　● 影响气温的因素：

　　1. 纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

　　2. 地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等)

　　3. 海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化

　　4. 洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

　　5. 天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方

　　6. 下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

　　7. 人类活动：热岛效应、温室效应等

　　● 气温或气候特征成因分析：

　　① 不同纬度(大范围)------太阳辐射差异;

　　② 同纬度地区(局部地区)----下垫面性质差异(地形、海洋、洋流的影响);人为(植被破坏、城市热岛)

　　● 地形成因分析：

　　内力作用——地壳运动(板块运动)、岩浆活动、变质作用;

　　外力作用——流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等

　　● 影响降水的因素：

　　1. 气候：大气环流(气压带、风带、季风)

　　2. 地形：迎风坡、背风坡

　　3. 地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值

　　4. 海陆位置：距海远近

　　5. 洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

　　6. 下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动：改变下垫面影响降水

　　● 降水特征成因分析：

　　① 不同纬度(大范围)------大气环流(风带、气压带);

　　② 同纬度地区(局部地区)---下垫面性质差异(地形、洋流)，人为(植被破坏、湿地破坏)

　　● 沼泽的成因分析：

　　(天)降水或河流：降水多，河流多，河流有凌汛，河水泛滥漫溢。

　　(寒)气候：纬度高，气温低，蒸发弱;

　　(地)地形：地势低平，地下水位高，排水不畅;

　　(冻)土层：冻土层广泛发育，不利地表水下渗;

　　● 盐场形成的区位条件：

　　1. 气候：气温高、降水少(或背风坡)、多风、日照强：有利于蒸发

　　2. 地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

　　● 渔场形成的区位条件：

　　1. 地形：面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)

　　2. 温带海域：气温变化大、冬季海水上泛

　　3. 河口处：河流带来丰富的营养盐类

　　4. 洋流：(交汇流或上升流)海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

　　● 河流水能资源丰富成因分析：

　　1. 地表起伏大(或位于阶梯交界处)，河流落差大;

　　2. 降水丰富(或流域的汇水区域广)，河流水量大。

　　● 以“来多去少”原理来分析洪涝成因、湿地(沼泽)成因类问题。

　　➭ 沼泽成因一般规律：

　　(来水多)降水多;河流多;凌汛

　　(去水少)排水不畅;蒸发弱;多冻土

　　➭ 洪涝的治理措施：

　　●(减少上游来水量)修水库;植树造林。

　　●(加大去水量)疏浚河道;裁湾取直;建分洪区;开挖新的入海口。

　　● 以“供小需大”原理来分析水资源不足、能源短缺、粮食短缺类问题。

　　➭ 我国华北平原水资源不足的原因：

　　(供应量少)年降水量较少，河流径流量少;降水的变率大;水污染较严重。

　　(需求量大)人口众多，工农业发达，水资源需求量大;水资源利用率较低。

　　➭ 解决我国华北平原水资源不足的措施：

　　(增加供应量)跨流域调水(增加区域外供应量);合理开采地下水;兴修水利工程;海水淡化(增加区域内供应量)。

　　(减少需求量)调整产业结构，发展节水产业;提高水资源的利用率。

　　● 以“你大我小”原理来分析水污染、大气污染类问题。

　　➭ 渤海水污染严重的原因：

　　(污染物来源量大)环渤海地区人口、城市众多，工农业发达，排入渤海的废水等废弃物多(区域外来源);海上石油生产和海洋运输造成油类等污染物的泄漏(区域内来源)。

　　(净化能力小)较封闭海域，海水与外洋交换少;面积较小，海水较浅，水量较小，净化能力弱。

　　材料题解题技巧

　　一、审材料

　　1.审文字材料。首先整体阅读材料，分析材料所属地理模块(如自然地理、人文地理、区域地理、中国地理、世界地理等)。仔细逐句阅读材料，分析该句涵盖的小知识模块。边阅读边批注涵盖的知识点，有利于全面答题。地理方面的材料和问题是息息相关的，所以一定要充分挖掘每一句材料所涵盖的地理信息才能准确锁定命题人的意图。

　　2.审地图材料。一张地图可以涵盖很多方面的内容。比如社会经济方面城市的分布、工农业的分布、交通的分布等。自然方面可以涵盖气候的类型、山脉的分布、河流的分布、植被的分布等等。在实际的做题中我们观察材料想体现的内容可以在图例当中看出。所以一定我们面对一张地图一定要注意图例中内容。那么我们在审图片中的一般顺序是什么呢?首先看该地区的空间位置(比如经纬度、大陆轮廓、河流的形状等信息)，根据位置可以关联到该地区的自然和人文背景。其次观察地图的总体布局和特点。再次观察局部地图的具体细节信息(比如曲线的极值，变化趋势等)。

　　二、审问题

　　1.阅读问题首先判断问题的限定条件(比如考查的是有利方面还是不利方面，还是考查影响方面需同时分析有利和不利方面)。很多情况下限定条件的大小决定了答题方向的，一定注意好限定条件答题才能避免答跑题。

　　2.观察问题与题干材料的关联部分。材料题中一般有好几个小问题，每个小问题一般都对应的是材料中的一部分内容。根据材料分析时批注的知识点与问题相结合才能最完整的答出答案所需的具体细节知识点。

　　三、答题方向

　　1.材料中所描述的事物的大方向，一般问题中的限定条件也是大方向。例如图中材料给的是个区域图，那么问题的限定条件是分析该地的气候特点则从大方向(如气温季节变化、降水量的季节变化等)去分析。答题则需要从气候的概括性方向来答题才可以拿到高分。材料中描述的是对某一事物的细节描述往往是我们生活中很少接触的具体科研材料或者报告等信息。那么答题时就要高度关注答题时需要利用材料的数据等信息的小细节来答题。

　　四、规范答题

　　1.注意答题的字体工整和答案整洁性。文综类考试在实际答题中容易分配不好答题空间，导致文字混乱、字体忽大忽小、文字忽上忽下等等问题。注意好答题的大方向后要根据答案思路给出相应的答题空间。比如自然方面描述思路给出气候、地形、河流、植被等相应的模块后具体填写内容就可以很好的控制好空间分配。

　　2.地理答题对于比较类的。如自然方面、人文方面、有利因素、不利因素等。注意进行分列描述，尽量不要一口气答到底，让老师判断题找得分点相当不容易。

　　3.在描述小方向答题时尽量做到利用序号，组织语言贴近考点答题，做到考点一看就出。

　　例题：阅读材料，完成下列问题。

　　材料一：图10为“丝绸之路经济带”局部交通通道示意图。

　　材料二2014年6月22日，在卡塔尔首都多哈举行的38届世界遗产大会上，中国与哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路获准列入世界遗产名录。

　　材料三丝绸之路经济带是在古丝绸之路基础上形成的一个新的经济发展区域被誉为世界上最长、最具有阿展潜力的经济大走廊。

　　问题：

　　(1)描述途中通道沿线的气候特征并分析成因。(4分)

　　(2)简述图中“丝绸之路经济带”发展的有利社会经济条件。(4分)

　　1.审材料。

　　(1)材料一“丝绸之路经济带”局部交通通道示意图。确定范围为我国的丝绸之路所经过的国家和地区。交通通道突出了交通建设的自然条件和社会经济条件。

　　材料二2014年6月22日，在卡塔尔首都多哈举行的38届世界遗产大会上，中国与哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路获准列入世界遗产名录。突出了丝绸之路历史悠久，我国与哈萨克斯坦，吉尔吉斯坦交往自古以来比较紧密有良好的历史传统有利于现阶段经济合作。

　　材料三丝绸之路经济带是在古丝绸之路基础上形成的一个新的经济发展区域被誉为世界上最长、最具有阿展潜力的经济大走廊。突出该经济走廊腹地大，互补性强。政策支持，交通便利。

　　(2)审图片。图中的经纬度可以看出属于我国的西北地区。图例中国界的分布可以看出有利于开展国际贸易。铁路的分布可以看出陆路交通便利。石油和天然气可以看出资源丰富。城市的分布可以得出丝绸之路经济带社会经济条件基础好。口岸分布可以看出政策支持。新丝绸之路分布图可以看出覆盖范围广。古丝绸之路可以看出众多文物古迹，旅游资源丰富。

　　2.审问题

　　(1)描述途中通道沿线的气候特征并分析成因。突出的是气候特征，气候特征主要气候类型、气温、降水等方面分析。成因需从地理位置，距海远近等方面分析。限定条件是自然方面的气候特征。

　　(2)简述图中“丝绸之路经济带”发展的有利社会经济条件。社会经济条件主要从人口、城市、政策、交通、工业、农业、旅游等方面分析。限定条件首先是有利条件，其次是从社会经济方面。

　　3.答题方向。第一个问题给的是整个西北地区的区域，所以从我国的地理位置的大方向回答气候的成因等问题。第二个问题是社会经济条件分析问题，则需要充分考虑图中所给的社会经济信息答题。

　　4.规范答题。如第一题，首先进行分列，气候特点和成因分两个方面写出。气候特征：温带大陆性气候，特征为冬冷夏热，气温年较差大;年降水量少，气候干旱，大陆性强。成因：身居内陆，远离海洋，海洋水汽难以到达，终年受大陆气团控制。

　　第二题，有利社会经济条件：亚欧大陆桥经过，交通运输条件较便利。有特色畜牧业和特色林果业。矿产与能源丰富、国家政策支持。自然风光与文化古迹众多，旅游业资源丰富。