七年级上册语文期中试卷及答案
2023年七年级上册语文期中试卷及答案
为了迎接考试,学生要做好每一个试卷的练习。那么关于七年级语文期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些七年级上册语文期中试卷及答案,仅供参考。
七年级上册语文期中试卷
一、积累与运用(共22分,1—7小题每题2分,)
1、下面诗句中有两个错别字,请改正后用正楷字将下列诗句抄写在方格中:
再接再励谱新曲,浓墨重采书华章。
2、根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)
蜿蜒千里的秦岭和巴山,犹如一对不弃不离。的夫妻,簇( )拥着自己的女儿——汉江,款款东行。行至襄阳,驻足不前。而他们的美丽女儿,则心系远方,嫁与长江。分手之际,双方泪眼凝( )眸。这一汪深情的凝眸,便是习家池。 ------李春雷《寻芳习家池》
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(2分)
A.不言而喻,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。
B.正月初一,襄阳市民俗文化展演为市民献上了一场惟妙惟肖的新春文化盛宴。
C.汉字是中华民族智慧的结晶,正确地书写汉字,是我们义不容辞的责任。
D.重庆万州公交车坠江后,率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。
4.下列有关语文知识的判断有误的一项是( )(2分)
A.老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。(此句语序不当)
B.“请求”和“恳求”、“时代”和“时期”“外公”和“姥爷”都是同义词。
C.令尊、垂问、奉还、劳驾、家慈都属于古代敬辞类。
D.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”(此句是比喻句)
5.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )(2分)
地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。
①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材; ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。 ③满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱, ④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。 ⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难,
A.④③①⑤② B.③②⑤①④ C.③①⑤②④ D.④⑤①③②
6.名著导读(2分)
童年是生命的底色,鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中,许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中 ① 、 折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近;《阿长与<山海经>》中讲述长妈妈给他买《山海经》一事,表达了作者对长妈妈的② 之情;《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养了一只可爱 ③ 的经历,流露出儿童对弱小者的同情;《 ④ 》中记述儿时盼望观看迎神赛会,却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦,抒发了儿童对自由成长的渴望。
7、为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是:( )
A、志高天远,春风杨柳麓山青 B、情深海阔,夏日荷花潇江红
C、气壮山威,鲲鹏展翅楚云飞 D、身正才卓,冬雪松竹衡岳高
8.默写(8分)
(1)我寄愁心与明月, 。1’
(2) ,应傍战场开。1’
(3) ,一夜征人尽望乡。1’
(4)歌以咏志,诗以传情曹操操的“ ,若出其里”(《观沧海》)抒发了诗人博大的壮志情怀。1’
(5)《〈论语〉十二章》中阐述学与思的关系的句子是 , 。2’
(6)唐代诗人杜甫的诗句“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”化用《〈论语〉十二章》 , 的名句。2’
二、口语交际与综合性学习(10分,每小题2分)
9.升入七年级后,一些学生因忙于写作业,疏于体育锻炼。体育课上,你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动?
10.为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1) 【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。(2分)
(2) 【展示积累】无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句,请你写下你最喜欢的一句,标明时代和作者。
(3)【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。(2分)
活动一: ; 活动二: 。
(4)【探究材料】阅读下面两则材料,用一句话写出你的探究结果。(2分)
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不便出面,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小明手拿木棍,朝那个人的头上猛击一棒,致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生,也曾是老师眼里的好学生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终走上犯罪的道路。
探究结果:
三、阅读。
(一)古诗词赏析(4分,每小题2分)
次北固山下
客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。
11.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
12.全诗表达了怎样的思想感情?
(二)文言文阅读 (10分)
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。
【注释】①恃:凭借。②越:到。明年:第二年。③顾:表示较强的转折副词,可译为难道,反而。④聪:耳朵听觉灵敏,引申为有智慧。 敏:反应迅速,引申为机智。⑤恃:凭借。⑥败:衰弱,颓废。这里为使动用法,可译为使自己荒废。⑦昏:糊涂。庸:平常。 这里指不聪明,才华不出众。⑧限:限制。⑨之:去,往,到。⑩自:从。11鄙:边境
13、解释文段中加点的词语。(2分)
①子何恃而往:______ ②僧富者不能至而贫者至焉:
14、翻译语句。(2分)
吾欲之南海,何如?
15.选出下列各句节奏划分不正确的一项( )(2分)
A.蜀之鄙 / 有二僧 B.子 / 何恃而往
C.僧富者不能至 / 而贫者至焉 D.自恃其 / 聪与敏而不学者
16.作者分别举“贫者”“富者”的例,采用的是一种________方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在 。(2分)
17.读了这段短文,你得到了什么启示? (2分)
(二)飘向大洋彼岸的红领巾 (14分)
几年前,我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信,信中这样写道:“钟老师,您好!我离开大家已经两年多了,在这两年的时间里,我无时无刻不想念同学,老师。钟老师,您知道吗?①在我的内心深出,一直藏着一个美丽的梦:我多想戴鲜艳的红领巾,成为一名光荣的少先队员啊!可这永远也无法实现了,嗨,谁叫我当时我没有完成作业让你生气呢!”
那天,我象往常一样检查学生的家庭作业,检查到丹怡的家庭作业的时候发现昨晚的作业竟一个字也没写,我气坏了,把本子狠狠的摔在地上,不问青红皂白的批评她。
丹怡同学惊恐的抬起头,结结巴巴的解释:“钟老师,我不……..”
“不做作业,还狡辩!”我火冒三丈,一下子打断了她的话:“你,你别想入队了!”
②顿时,她楞住了,眼圈红了。
可是,我万万没有想到,半个月以后,他竟然随父母移居美国了。看完这封信。我才知道他没有完成家庭作业是因为当时她发了高烧,那天,她还是带病坚持来学校上课的呀!
③我的心被强烈的震撼了:多好的孩子,多么纯真的感情啊,虽然远离故土,可她依然深深地眷念着我们的少先队组织,她的心依然和祖国紧紧连在一起。
于是,我把情况向大队部作了汇报,大家被她深深的感动了。为了那颗诚挚的童心,特别批准她为少年先锋队队员。一条鲜红的红领巾飞跃千山万水,寄到了丹怡同学手中。
很快,我收到了她的来信,④信中夹着一张彩色的照片:在一片绿茵茵的草地上,一位漂亮的小姑娘身穿雪白的连衣裙,胸前系着那条鲜艳的红领巾,⑤她正深情的行着一个庄严的队礼!照片背面写着!敬礼,老师!敬礼,队旗!敬礼,我亲爱的祖国妈妈!
18..文中①句写丹怡的美丽的梦是指
移居美国前没有实现这美丽的梦的原因是 (2分)
19.第②句写丹怡“顿时愣住了,眼圈红了”表现了丹怡当时怎样的心理?(2分)
答:
20.第③句“我的心被强烈的震撼了”原因是:(2分)
(1) (2)
21.第④句有关照片的描写有什么作用?(2分)
答:
22.本文塑造了丹怡这个可爱的人物形象运用了 、 、 描写方法。(2’)
23.本文运用的记叙顺序是( )(2分)
A、顺叙 B、插叙 C、倒叙 D、补叙
24、第⑤句集中表现了丹怡 的思想感情。(2分)
(三) 母 鸡 ------老舍 (10分)
①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!有时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙跟,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结个小疙瘩来。
②它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺负那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到了另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛下来。
③到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界的人都知道它这点成绩,就是聋子也会被它吵的受不了。
④可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
⑤不论是在院子里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表现出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身子预备作战;看看前,看看后,咯咯的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
⑥当它发现了一点可怕的东西,他咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上就放下,教他的儿女吃。结果,每一只雏鸡都吃饱了,象刚装了一两个汤圆似的,它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
⑦它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在在地上,鸡雏们有的爬在它的背上,啄它的头或是别的地方,它一声不哼。
⑧在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人都要起来看看,是不是有了黄鼠狼。
⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一为英雄。
⑩ 我不敢在讨厌母鸡了。
25.文中第1段划线句子有什么作用?贯穿全文的线索是什么?(2分)
26.根据⑤⑥⑦⑧段的主要内容,分析这四段在内容安排上有何特点?(3分)
27.品味欣赏。请你从修辞角度说说下面句子表达的妙处。(2分)
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩。
28.联系生活,简要谈谈最后一句“我不敢再讨厌母鸡了。”蕴含的深意有哪些?(3分)
四、作文(50分)
29.请从下面两题中任选一题作文。
题一:课堂是我们学习的主阵地,你喜欢什么样的课呢?请你以“这节课真 ”为题作文。
题二:命题作文:那一刻,几分甜蜜在心头
要求:1、如选题一,在横线上填上合适的词,(如有趣,沉闷、无聊、快乐、新颖、特别等)使题目完整。
2.作文时要把题目写在第一行正中间,写一篇不少于600字的记叙文,作文中不得出现真实的校名和姓名。
3. 结合个人生活经历,选取真实的生活片段,文章叙事清楚,结构完整,内容充实,恰当运用描写、抒情等表达方式,要有真情实感。书写工整,卷面整洁。
七年级上册语文期中试卷参考答案
一、积累运用
1.励---厉 采----彩 2.略 3.B 4.C 5.C 6.拔何首乌;尊敬、感激;隐鼠,五猖会
7.A 8.略 9. 答案示例:小强,我们一起出去活动吧,这样可以使你的大脑得到放松,学习效率也可以大大提高 。 10. (1)【拟写标语】交友之道,贵在真诚。(2)示例一:海内存知己,天涯若比邻。(唐·王勃) 示例二:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(唐·白居易) 示例三:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(唐·高适)(3)【设计活动】活动一:办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
(4)【探究材料】①近朱者赤,近墨者黑。青少年时期一定要慎择友,择良友。②面对朋友的要求,必须保持头脑清醒,以法律和道德为标尺进 行衡量,三思而后行,不可随意迁就,否则会铸成大错。
11.阔”:传神地 表现了长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。
12.全诗表达了诗人对家乡的思念之情。
13.子:古代对男子的尊称。而:表转折,“但是”“却”。
15.我想去南海,怎么样? 16.对比,立志。
17.要点:为学的条件是”志”与”为”,做学问要立志更要努力行动;行事不一定要等待客观条件的成熟;聪敏不可依靠,昏庸也并非不可改变。
18、我多想戴上鲜艳的红领巾,成为一名光荣的少先队员啊!
19、表现了丹怡失望伤心的心理(因为她成为不了少先队员);那晚发高烧没有完成家庭作业,老师在没有让她说清原因的情况下非常生气,不让她入队。
20、(1)我被丹怡眷念少先队和祖国的感情所感动(2)我因错怪丹怡而内疚后悔
21、写出事情的结果,丹怡加入少先队,梦想成真 22. 语言、 外貌、 动作
23、B 24、热爱少先队,热爱祖国
25.开篇点题,引起下文,为后文赞美母鸡做铺垫。我对母鸡的感情变化。
26.按时间顺序,从白天写到晚上,突出鸡母亲一天到晚辛苦劳累,尽心尽责地培养孩子的各方面能力,鸡母亲形象平凡而伟大;同时也交代了我感情发生变化的原因,使行文结构紧密。
27. 运用夸张、拟人的修辞手法把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。
28.我不再幼稚无知,随意轻视负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲;我不再鄙视生活中像鸡母亲同样伟大的每一个母亲;我不敢轻视生命,懂得了尊重生活,爱惜并敬畏生命;我懂得反省自己,反思生活,让自己变得伟大,让人生有意义、有价值。(言之有理即可)
人教版七年级语文学习技巧
应当重视语言材料的积累。
学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。
复习时应强化如下四个环节:
1、领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。
2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。
3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。
4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
七年级上册语文复习计划
时光荏苒,一晃这一学期已进入尾声,期末考试即将来临。根据学校本学期工作计划的安排和初一语文备课组的统一教学方案,结合同学们语文学习的具体情况,以帮助学生更牢固更系统巩固所学知识,提高语文的基础能力,使同学们在期末考试中取得优异成绩,特制定语文复习计划。
复习范围:七年级上册1-6单元(以后三单元为重点),《早读课本》中的古诗及文言小品文《同步阅读》中的名句
复习时间:十天左右
复习目的:
1、巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。
2、引导学生认识x年中考语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。
3、指导学生阅读题答题方法及技巧,认真审题,规范答题。
4、在对知识的学习过程中学会语文复习方法
复习重点:结合x年中考语文试卷模式改变,客观题减少,主观题增加,再考虑到本年级学生的实际水平,我们这次复习的重点
1、基础知识的积累、课内外文言文的背诵和理解上,力求这部分内容少失分;
2、现代文的阅读训练,教会学生答题的方法解题技巧。
复习内容:
一、基础知识
注音(书下注音和教参旁边的注音);词语(词语表);背诵默写(课内外名句积累,理解性默写,教材要求背诵的课文(含现代文),课本要求背诵的古诗文)
二、综合运用
成语的运用、病句的修改;;仿例造句;情境说话题;综合实践活动(《我爱文学》《走进图书馆》《模拟新闻科技发布会》);专题(《狼》);名著导读(《汤姆索亚历险记》)
1、诗词赏析(课外浅显的诗歌):体会词语运用精妙之处;名句的赏析;诗词运用的表现手法;诗歌的思想感情。
2、文言文的练习(1)课内文言文:重点掌握书下面的实词、虚词的解释;断句;重点句子的翻译(2)课外文言文:重点掌握《早读课本》中的八篇文言小品常用实词、虚词的意思;重点句子的翻译;理解短文的内容,体会作者意图
3、现代文阅读(课外文章阅读)
说明文的阅读:感知说明的内容,说明对象的特征;对说明方法的理解和运用;说明顺序的理解;对文章语言的品析,理解语言的准确性及语言的生动性;联系实际谈阅读课文后的感悟启示。
记叙文的阅读:能整体感知文章内容,分清记叙文的要素、人称、顺序;把握结构,理清思路,归纳要点,理解中心,体会情感,明确详写、略写与中心的关系;找出重点段落、关键语句、中心句,理解其在文中的作用,理解一些语句的深层含义,理解词语在上下文中的含义;区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式,理解其在文中的表达作用;感受文章所表达的思想感情,并能联系实际拓展延伸。
散文的阅读:把握文章内容,概括文章主题;理清文章脉络,把握顺序;品味语言;表达方式的作用;发展性考题(仿写,谈感受,续写等)。
四、作文的指导:初一的学生能写500-600字的简单记叙文;能运用材料表达自己真实的思想感情;能运用描写丰富叙事的内容;中心突出、感情真挚;书写工整。
学案分工:
注音词语胥小惠课文及名句默写刘娟综合实践丁力
课内文言文胡安红课外文言文卢玉凤成语、专题蔡媛
标点符号、病句徐亚萍作文指导刘桂林
现代文阅读每人精选两篇阅读
复习方案1、第一步骤:分单元复习(落实本单元的复习重点,单元知识与综合练习相结合进行训练)
2、第二步骤:分题型专项训练
(1)积累运用:利用早读课和晚读课的时间巩固背诵的内容,如注音、词语、古诗句、课文背诵、名句阅读,印发讲义检查复习的效果,及时查漏补缺。针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及专题与综合等题目,精选部分练习题,在练习和指导中,让学生的能力得以提高。
(2)阅读理解:文言文阅读语段,讲解《学案测评》、《学习与探究》中的古文练习题,并进行拓展延伸。重点复习《早读课本》中的文言文,学生总结知识要点,教者课堂进行提问复习巩固;课外现代文的阅读语段,从现有资料中精选阅读语段,精心出题加强阅读训练,教者根据学生作业中存在的问题有针对性地讲解,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提高学生的现代文阅读解题能力。
3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会空洞叙述等弊病进行指导训练,将课堂训练和课外阅读结合起来,重指导重评讲。
在教师的指导与学生的自主的复习中,我们还将适时的穿插练习、测试。通过练习来发现复习中存在的问题,适时调整复习的思路。
总之,我们初一语文组将利用最后的时间,给学生以指导,希望通过这一阶段的努力争取在期末考试中取得满意的成绩。