七年级上册英语第二单元知识点归纳总结

人教版七年级上册英语第二单元知识点归纳总结

对于七年级英语的学习没有学习方法很难学好,为了帮助同学们更好的学习英语,以下是小编准备的一些七年级上册英语第二单元知识点归纳总结，仅供参考。

七年级上册英语第二单元知识点归纳总结

一、重点单词

1. watch n.手表 v.观看

2. help n.帮助;相助 vt. 帮助

help sb with sth 帮助某人某事

help sb to do sth 帮助某人做某事

二、重点短语

1. pencilsharpener卷笔刀 2. hisdictionary他的字典

3. computergame电脑游戏 4. lostandfoundcase失物招领箱5. pencilcase铅笔盒 6. asetofkeys一串钥匙

7. aneraser一块橡皮 8. thankyou谢谢你

9. inEnglish用英语 10. IDcard身份证

三、重点句型：

1. Isthisyourpencil?Yes,itis.这是你的铅笔吗?是的，它是。

2.Isthathereraser?No,itisn't.那是她的橡皮吗?不，不是。

3.Isitawatch?Yes,itis./No,itisn't.它是一块手表吗?是的，它是/不，它不是。

4.Arethese/thoseyourbooks?这些/那些是你的书吗?

Yes, theyare./No, theyaren't.是的，它们是。/不，它们不是。

What'sthis/thatinEnglish?It's...这个/那个用英语怎么说?是...6.Whatarethese/thoseinEnglish?这些/那些用英语怎么说?

7.Hereyouare.给你。

8.That'sallright.不客气。

9.CallLiPingat8225674.给李萍打电话8225674。

语法讲解肯定句、否定句和一般疑问句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。如：MynameisJim.

对事物作出否定判断的句子叫否定句。如：Mynameisn'tJim.

对事物有疑问的句子叫疑问句。如：IsyournameJim?

Be的用法我(I)用am，你(you)用are。is连着他(he)、她(she)、它(it)

单数名词用is，复数一律都用are。

含有动词be(am, is, are)的肯定句变为否定句的方法把一个肯定句变为否定句，如果句子中有be动词，只需要在be动词后面加一个not即可。

如：

肯定句 否定句

MynameisJim.→Mynameisn'tJim.

I'maboy. →I'mnotaboy.

含有动词be(am, is, are)的肯定句变为一般疑问句的方法把一个肯定句变为疑问句，如果句子中有be动词，只需要把be动词放在句首，变为大写，在句尾加一个问号就可以了。

如：

肯定句一般疑问句

MynameisJim.→IsyournameJim?

I'maboy.→Areyouaboy?

注：巧变含有动词be(am, is, are)的一般疑问句的秘诀：一调二改三问号

一调：即把句中的be(am/is/are)或can等词调到主语前;

二改：句中的主语若含有I(my/we)等第一人称代词时，需将它们分别改为第二人称you(your/you);(这一点大家在做题的时候往往忽略，导致题目做错)

三问号：句末的句号改为问号。

CallJohnat495-3539.给约翰打电话495-3539.call + sb+at+电话号码 “给某人打电话”.

如：Pleasecallmyteacherat65774839.

请给我的老师打电话，她的电话是65774839。

难点讲解1. this, that和it用法

this和that是指示代词，it是人称代词。

距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that.

如：Thisisapencil.这是一支铅笔。(近处)

Thatisatree.那是一棵树。(远处)

向别人介绍某人时说Thisis...,不说Thatis...

如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.

这是海伦，海伦，这是汤姆。

在回答this或that作主语的疑问句时,要用it来代替this或that.

如：-Isthisanotebook?这是笔记本吗?

-Yes,itis.是的，它是。

-What'sthat?那是什么?

-It'sawatch.是只手表。

Thankyouforyourhelp,Anna.安娜，谢谢你的帮助。① helpn.帮助;相助，是不可数名词。

如：Igavehimabookforhishelp.我为了感谢他的帮助，给他一本书。·

② 知识拓展---其他词性

vt.帮助(过去式:helped过去分词:helped现在分词:helping第三人称单数:helps)

helpsb.withsth.“帮助某人某事”;

helpsb.(to)dosth.“帮助某人做某事”。

如：LilyoftenhelpsmewithmyEnglish.莉莉经常帮我学习英语。

CanIhelpyoutodothecleaning?我帮你打扫卫生，好吗?

六、配套习题

单项选择

1.---Isthisyourjacket?

---.

A.Yes,itis B.Yes,itisn'tC.No,itis D.No,thisisn't

2.---thenotebooksinthebox?

---Yes,.

A.Are;theyare B.Is;itisC.Are;thoseare D.Is;thatis

3.---Arethesehispencils?

--- . Theyaremypencils.

A.Yes,theyareB.No,theyaren't C.Yes,theseare D.No,thesearen't

4.---Arethoseyourbrothers?

---.

A.Yes,theyareB.No,thosearen'tC.No,thesearen'tD.Yes,thoseare

5.Theseare desks.Thosedesksare .

A.my;her B.our;yours C.my;your D.mine;yours

6.---Isthatcolourfulpencil-boxBob's?

---No,itisn't _____. It's______ .

A.hers;hisB.her;hisC.his;herD.his;hers

7.Youhavemorepencilsthan. But arenicerthan ______.

A.I;mine;yoursB.I;my;yoursC.I;mine;youD.me;mine;your

8.Thecomicbooksaren't. Theyare .

A.his;hers B.her;his C.hers;he D.our;his

9.---oranges?

---No,theyareapples.

A.Isthis B.Arethese C.Theseare D.Thisis

10.--- thatyourpencilcase?

---,it'shispencilcase.

A.Is;Yes B.Is;NoC.Are;NoD.Are;Yes

选择恰当的单词，完成下列句子.

________thatyourpencilbox? (is/are)Yes, itis.________theseyourbooks? (is/are) No, theyarenot.3.Thatisnotmyruler. Itis_______.(her/hers)

4.Thosearenotmypencils. Theyare_______.(he/his)

5.Aretheseyour_______? (dictionary/dictionaries)Yes, theyare.

6.Thesearemy_______.(pencilbox/pencilboxes)

7.Hereis_____ eraserinmypencilbox. (a/an)

8.Arethoseyourpencils?No, theyare_______ (Bob/Bob's)

按要求完成下列句子，每空一词。

1.Thisismyruler. (改为一般疑问句并做肯定回答)

_______ this_____ eraser?

_______, it_______.

2.Thatishisgreenpen. (改为一般疑问句并做否定回答)

_______that _____ greenpen?

_______, it_______.

3.Theseareherkeys. (改为一般疑问句并做肯定回答)

_______ these ____ keys?

_______, they_______.

4.Thosearemydictionaries. (改为一般疑问句并做否定回答)

_______thoseyour ________?

_______, they_______.

5.Thesearemybooks. (改为同义句)

Thesebooksare ______.

6.Theyareherpencilboxes? (改为同义句)

Thesepencilboxesare_______.

根据汉语意思完成下列句子，每空一词

1.____________ (这是) your______ (铅笔)?

Yes, itis. It's_______ (我的)

2._____________ (那是)hisschoolbag?

No, itisnot. Itis_______ (她的).

3.Aretheseyour______ (橡皮)?

No, theyarenot. Theyare________ (他的).

4.Isthis_____________________ (他的绿色铅笔)?

No, itisnot. Thebluepenis______. (他的)

5. _______ (谢谢) youforyour ______.

6.Isthat______________ (Anna的书包)?

No, itisSally's.

7.______ those_____________ (Bob的铅笔)?

No,__________ (不是).Theyaremine.

选择恰当的单词，完成下列句子。

Ihavetwo_______. Theyareyellowandblue. (watch/watches)Therearetwo_____inourschool. (library/libraries)3.Myphonenumberis495-3539. Call_______. (I/me)

4.IlostmyschoolIDcard. Callme______685-6777. (at/in)

5.Asetof______isinthelibrary.Aretheyyours? (key/keys)

根据汉语意思完成英语句子，每空一词。

Ilost_____________ (我的手表) thismorning.2. Howdoyou________ (拼写) it?

3. Please_____________________ (请给我打电话) 699-9988.

4. Ifound________________________ (一串钥匙). Aretheyyours?

5. Acomputergameisinthe_______________ (学校图书馆).

Isityours? ________(询问) theteacher_______it.

6. Isthis______ (戒指) your______ (妈妈的)?

7. E-mail________ (我) _______MARY66@163.com.

同步练习答案：

单项选择

A 2.A 3.A 4.A 5.BD 7.D 8.A 9.B 10.B选择恰当的单词，完成下列句子.

Is 2. Are 3.hers 4.his 5.dictionariespencilboxes 7.an 8.Bob’s按要求完成下列句子，每空一词

Is your; Yes is 2.Is his; No isn’t. 3.Are her; Yes are.4.Are dictionaries; No aren’t 5.mine 6.hers根据汉语意思完成下列句子，每空一词

Is this pencil; mine 2.Is that; hers 3.erasers;his 4.his green pencil; his 5.Thank;help 6.Anna’s bag 7.Are Bob’s pencils; they aren’t选择恰当的单词，完成下列句子

watches 2.libraries 3.me 4.at 5.keys根据汉语意思完成英语句子，每空一词

my watch 2.spell 3.call me at 4.a set of keys 5.school library; Ask about 6.ring; mother’s 7.me; at

七年级上册英语第二单元单词

pencil 铅笔

book 书

eraser 橡皮

box 箱;盒

pencil box 铅笔盒;文具盒

schoolbag 书包

dictionary 词典;字典

his 他的

mine 我的

hers 她的

excuse 原谅;宽恕

me (I 的宾格)我

excuse me 劳驾;请原谅

thank 谢谢

teacher 老师;教师

about 关于

What about...? (询问消息或醍醐建议)……怎么样?……好吗?

yours 你的;你们的

thank 谢谢

for 为了;给;对

thank you for…为……而感谢

help 帮助;援助

welcome 受欢迎的

You're welcome. 别客气.

baseball 棒球

watch 表;手表

computer 计算机;电脑

game 游戏;运动;比赛

card 卡片

ID card 学生卡;身份证

notebook 笔记本

ring 戒指

bag 袋;包

in 在.里

library 图书馆

ask 请求;要求;询问

ask…for…请求;恳求

find (found /faund/ ) 找到;发现

some 一些;某些;有些;有的

classroom 教室

e-mail 电子邮件 ( = email)

at (提供电话号码时使用)按照;根据;在(某处;某时间;某时刻)

call 给(……)打电话

lost (动词lose的过去式)遗失;丢失

must 必须

set 一套;一副;一组

a set of一套;一副;一组

Anna 安娜(女名)

John约翰(男名)

David 戴维(男名)

七年级英语教学计划

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三。教材简要分析

《新目标英语》七年级(下册)，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。

四、学情简要分析

通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施五

一、面向全体学生，注重素质教育。

二、以学生为主体，尊重学生个体差异。

三、采用活动途径，倡导体验与参与。

四、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

六。教学进度安排

Unit 1-2复习 6课时 第一周----第三周

Unit 3 5课时 第三周---第四周

Unit 4 5课时 第五周---第六周

Unit 5 5课时 第六周---第七周

Unit 6 6课时 第七周---第八周

Review1-6 and Mid-Test 5课时 第九周

Unit 7 5课时 第十周------第十二周

Unit 8 5课时 第十二周---第十三周

Unit 9 5课时 第十三周---第十四周

Unit 10 5课时 第十五周---第十六周

Unit 11 12 5课时 第十七周---第十八周

Review and Final-Test 11 课时 第十八周—第二十周