初二物理 功 功率 机械效率

初二物理 功 功率 机械效率

　　物理是考试中的重中之重，所占分值也多。提高物理能力的方法是多看多练多积累。小编在这里整理了初二物理 功 功率 机械效率供大家阅读，希望能帮助到您。

　　初二物理 功 功率 机械效率

　　本文旨用于解决功 功率 机械效率的理解，以及讨论他们的关系，不涉及公式讲解。公式部分各位自己再去背一下吧。

　　功

　　我们把做功理解成吃饭吧：吃的越多就说明做功越多，于是产生两类人，

　　能吃(做功多)

　　不能吃(做功少)

　　功率

　　那么同样的一顿饭，两个人一起吃，一个细嚼慢咽，一个狼吞虎咽，前者就可以认为

　　吃的慢(做功慢)

　　后者吃得快(做功快)。

　　有的人虽然细嚼慢咽，但是一顿饭可以吃好多，(功率小却做功多)

　　有的人尽管狼吞虎咽，但是也就吃几口就走了，(功率大做功少)

　　因此，功率的大小与做功的多少是没有直接关系的。

　　中间一定要增加一个控制量——时间：即便细嚼慢咽的人，吃一整天，也要比狼吞虎咽的人吃几口要吃的更多一些。

　　机械效率

　　每个人吃饭的习惯是不一样的，同样的香辣虾，

　　有的人只吃虾仁部分，把虾头留下来，买了一斤吃了半斤，留了半斤壳。

　　但是有的人(比如我)就喜欢带壳一起嚼碎吃，一点没浪费。

　　于是就有一个特定的算法：吃的量与实际买的量的比值。比值越小说明浪费越严重。

　　再回头看，不论是能吃的人还是吃的快的人，都有不同的饮食习惯，谁也不能确定他会不会把虾壳留下来。

　　所以说，功、功率、机械效率这三者在没有明确另外的说明下，是无法确定之间的关系的。

　　最后说下额外功

　　额外功是我们在做一件事情时，不得不做的一个不愿意做的事儿。

　　好比我点花蛤，老板就把壳一起送过来了，虽然我不能吃，但是这壳的重量还是要算在饭钱里的

　　初二物理的学习方法

　　抓紧课堂

　　上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

　　坚持做笔记

　　上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

　　整理好资料

　　学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如*、?、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

　　本次整理就到这里啦，祝大家在考试中能金榜题名!