初中语文基础知识 标点符号

初中语文基础知识 标点符号

　　掌握好语文的基础知识是非常重要的。下面是学习啦小编收集整理的初中语文基础知识标点符号以供大家学习。

　　初中语文基础知识 标点符号：括号

　　使用括号要注意：

　　(一)括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。

　　(二)按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注释句中一部分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号(问号、叹号除外)应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理。

　　例：他高声念道：“万道光芒地，将出现了哟--新生的太阳。”(郭沫若：《太阳礼赞》)

　　例：猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具(石块、木棒)的一般南方古猿，有了本质的区别。

　　括号和破折号都可以注释前边的话，两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的，用破折号;内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。

　　这时附带说明一下常用序次语的表示方式。

　　(一)用“首先”“其次”“最后”或“第一”“第二”“第三”等，后面用逗号。

　　例：首先，思想上要重视。……其次，要掌握有关知识。

　　(二)用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等，后面用顿号。

　　例：根据代词指代的对象的不同，代词可分为三种：一、人称代词，二、疑问代词，

　　三、指示代词。

　　(三)数字外面加了括号，序次语后面就不再加点号。

　　例：第一单元有下面几篇课文：(一)谈《水浒》的人物和结构(二)说“小”(三)文学评论两篇(四)用阿拉伯数字时，后面用小圆点。

　　初中语文基础知识 标点符号：省略号

　　(一)表示引文或引述的话里有所省略，表示重复的或者类似的语气的省略，还表示列举同类事物和序数词语的省略。

　　(二)表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。

　　例;原来如此!……

　　例：喂!是小陈吗?你托我买的书买到了……你什么时候来取?……好，好，再见!

　　使用省略号要注意下边三点;

　　(一)省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。

　　(二)省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号(如果是顿号、逗号、也可以用)：省略号后边不必再用表示停顿的符号。

　　(三)省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。

　　省略号和破折号都可表示语言的中断，两者的不同之处是：省略号表示余声未尽，破折号表示戛然而止。

　　书名号：主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

　　初中语文基础知识 标点符号：引号

　　标点符号是新增加的考点，也是难点。其中尤以引号的考查为最难，下面给出一则规律的总结，以飨读者。

　　规律：

　　引用之语未独立，标点符号引号外。

　　引用之语能独立，标点符号引号里。

　　情况1.直接引用，一般引号冒号都用。

　　①“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。”

　　情况2.间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面或不用。注：引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。

　　①“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

　　②“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子--真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”。

　　③我们的口号是“中国人民大团结万岁!”

　　④他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了?”

　　⑤我一进教室，就看见“你在浪费时间吗?”的标语。

　　情况3.表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。

　　⑥包身工没有“做”或“不做”的自由。

　　情况4.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。如：

　　⑦我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

　　⑧写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

　　⑨现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。

　　⑩陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”

　　初中语文基础知识 标点符号：顿号

　　例：他引用了传说、民谣、古诗。使用顿号应注意下列八点。

　　(一)、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。

　　例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

　　(二)、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号。例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁”等都是这样。

　　(三)、不是并列词语之间不应用顿号。

　　例：我家住北京朝阳区、和平里。(此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，中间没有停顿，不应该用顿号。

　　(四)、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。

　　例：老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。

　　(五)并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。

　　例：一群年轻人在唱歌，跳舞。

　　例：这篇文章写得生动，感人。

　　(六)如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。

　　例：这次采访，你必须带三样世西：钢笔，录音机，照相机。

　　(七)邻近的两个数字(一、二、三……九)连用，表示概数时不用顿号。如果是数字省略语，就要用顿号。

　　例：三、四米十之七、八

　　例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。

　　(八)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例(略)