初中英语完型填空决胜四妙招，“冠词+姓氏名词”的六种不同意义

　　导读：中考是我们人生重要的方向之一，为了更好地指导自己的学习，让自己不断成长。下面学习啦网的小编给你们带来了《初中英语完型填空决胜四妙招，“冠词+姓氏名词”的六种不同意义》供考生们参考。让我们一起到学习啦学习吧!

　　“冠词+姓氏名词”的六种不同意义

　　1.a/an+姓氏单数表示某家族的一个成员。例如：

　　HiswifeisaKennedy(=amemberoftheKennedyfamily).

　　他的妻子是肯尼迪家族中的一员。

　　2.a/an+作家、画家的姓氏单数表示其作品。例如：

　　HaveyougotacompleteLuXun(=asetofLuXun'scompleteworks)?

　　你身边有鲁迅全集吗?

　　3.a/an+姓氏单数表示某个叫的人、某位姓的人。说话人只知道其姓氏，不知道名字，或者是说话人内心有所指，但又不十分明确或者是说话人有意隐瞒。例如：

　　OurmusicteacherisaMissWhite.

　　我们的音乐老师是一位姓怀特的小姐。

　　一、妙招一通读全文知大意

　　Mr.Johnsonhadafactory.Heonce1onTVthatanimalscouldbetaughtto2someworkforpeopleiftheyweregiven3toeat.Helovedtheidea.Hethoughtitwouldbe4tohaveadoglookafterhis5andanelephantdosomeheavyjobs6hisfactory.Heboughtadog7anelephantinthemarketanddecidedtoteachthemtodosomeworkforhim.Ofcourse.he8boughtalotoffoodforthem.Severalmonthslater，thedogandtheelephant9fatterandfatter，butthey10doanyworkforhim.Atlast，Mr.Johnsonhadtogiveup.

　　1.A.sawB.askedC.met

　　2.A.makeB.doC.1et

　　3.A.someoneB.nothingC.something

　　4.A.badB.goodC.1ate

　　5.A.houseB.shirtC.eyes

　　6.A.inB.aboveC.under

　　7.A.butB.orC.and

　　8.A.alsoB.neverC.yet

　　9.A.smeltB.soundedC.became

　　10.A.mustntB.couldntC.shouldnt

　　运用跳读或边读边猜等技巧把握中心大意。

　　短文的中心直接影响故事情节的发展，决定着各小题选项该如何确定。通过一到两遍的阅读，有些小题答案会在我们的脑海里浮现，比如2空填do，3空填something或food，5空填home或house或hisfactory，7空填and等等。

　　[注]此时不要急于确定答案!

　　(Keys：1.A2.B3.C4.B5.A6.A7.C8.A9.C10.B)

　　二、妙招二重视首句获信息

　　重视首句、突破首句。完形填空题所选用短文的第一句话通常是不设空的，目的是给同学们一个整体印象，同时提示短文的中心内容或提供故事发生的时间、地点、背景等。

　　Atourschool，wesometimeshaveaspecialdaytohelpothers.Lastyearwewenttoanoldpeoples1andsangsongsandperformedaplayfor2.Theoldpeoplewerevery3.Weshouldbeallowedtotaketimetodothingslikethatmoreoften.Forexample，weshould4primaryschoolsandhelp5youngstudents.Iwanttobeateacher6Imoldersoitwouldbeagreatexperienceforme.Otherstudentswouldliketodootherjobs.Forexample，myfriendTianGewantsto7foranewspaper.Sheshouldbeallowedtovolunteeratthenewspaperofficeonceaweek.

　　1.A.homeB.bankC.shopD.river

　　2.A.usB.themC.himD.her

　　3.A.greatB.angryC.smartD.happy4.A.buyB.haveC.visitD.build

　　5.A.tellB.askC.teachD.find

　　6.A.howB.whenC.whereD.why

　　7.A.writeB.waitC.lookD.pay

　　首句Atourschool，wesometimeshaveaspecialdaytohelpothers.有提纲挈领之效，简明扼要地提示我们，作者的学校有一个特殊的日子，那就是帮助别人献爱心的日子。有助于我们理解全文。甚至让我们毫不犹豫地确认1空应添单词home.

　　(Keys：1.A2.B3.D4.C5.C6.B7.A)
　　初中英语完型填空决胜四妙招

　　三、妙招三全面考虑定选项

　　整体理解短文、把握中心并根据文中线索(含体裁、时态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索等)由易到难地做出选择。

　　[注]不要试图从头至尾地去解答完形填空题。有的选项内容在短文的其他地方有较为明确的提示，甚至原封不动地重现。

　　ShirleyYeatsiscertainlyaverybravewoman!Attheageofsixty-seven，she1totakeatriproundthecoast(海岸)ofMalaysia.Everythingwasfine2oneday，asshewasgoingbacktoherroomonthe3，shesawsmokecomingoutofanotherroom.She4thecaptainfromherroomatonceandtoldhimaboutthefire.Thenshewentupondeck(甲板)tosee5shecoulddotohelp.Thefirespread(蔓延)veryquicklyandsoon6wascompletelyoutofcontrol.Thecaptaindecidedtogetallthepassengersoutas7aspossible.

　　1.A.stoppedB.usedC.hadD.decided

　　2.A.sinceB.afterC.untilD.before

　　3.A.wayB.shipC.landD.road

　　4.A.phonedB.toldC.askedD.ordered

　　5.A.ifB.howC.whatD.where6.A.sheB.heC.thatD.it

　　7.A.quicklyB.muchC.wellD.usually

　　1.由上下文可知她决定去旅游，decidedtodosth.意为决定做某事。

　　2.根据下文可知直到火灾发生的那一天情况一切正常。

　　3.从下文的captain，deck，可确定她是乘船去旅游。

　　4.由下文的fromherroom可知她马上打电话将情况告诉了船长。

　　5.根据上下文可知她走上甲板去看看能不能帮忙做点儿什么。

　　6.由上文的Thefirespreadveryquickly，可知大火无法控制了。

　　7.asquicklyas意为尽快地

　　(Keys：1.D2.C3.B4.A5.C6.D7.A)

　　四、妙招四复读全文验答案

　　把填充后的短文反复阅读一两遍(甚至多遍)，逐一检查、校对所选答案是否符合短文中心及上下文要求，并确保没有不符合语言规范、不符合语法规则的选项。

　　[注]很多同学做完形填空题存在一个误区，把很多的时间放到四个选项的比较上，这会降低解题效率。正确做法应是：

　　顺藤摸瓜，首先是藤，你拿到文章之后要重点读第一句。

　　瞻前顾后，在文章空格的上下文处，你觉得这个地方需要什么词，带着这个目的到四个选项里找。

　　顾全大局，做一道题时应该在段落里面理解一句话。

　　认清细节，比如考固定搭配的题。

　　猜想试题

　　阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

　　MysonJoeywasbornwithclubfeet.Thedoctorssaidthatwithtreatmenthewouldbeabletowalk，butwouldneverrunverywell.Thefirstthreeyearsofhislifewas1inhospital.Bythetimehewaseight，youwouldntknowhehasaproblemwhenyousawhim2.

　　Childreninourneighborhoodalwaysranaround3theirplay，andJoeywouldjumpandranandplay，4.Wenevertoldhimthatheprobablywouldntbe5torunliketheotherchildren.Sohedidntknow.

　　In6gradehedecidedtojointheschoolrunningteam.Everydayhetrained.Heranmorethananyoftheothers，7onlythetopsevenrunnerswouldbechosentorunforthe8.Wedidnttellhimheprobablywouldnevermaketheteam，sohedidntknow.Heranfourtofivemileeveryday-evenwhenhehadafever.Iwas9，soIwentto10himafterschool.Ifoundhimrunning11.Iaskedhimhowhefelt.Okay，hesaid.Hehastwomoremilestogo.Yethelookedstraightaheadandkept12.Twoweekslater，thenamesoftheteam13werecaked.Joeywasnumbersixonthelist.Joeyhad14theteam.Hewasinseventhgrade-theothersixteammemberswerealleighthgraders.Wenevertoldhimhecouldntdoitsohedidntknow.Hejust15it.1.A.spentB.takenC.costD.paid

　　2.A.talkB.sitC.studyD.walk

　　3.A.afterB.beforeC.duringD.till

　　4.A.eitherB.tooC.thoughD.yet

　　5.A.ableB.sorryC.gladD.afraid

　　6.A.sixthB.seventhC.eighthD.ninth

　　7.A.soB.ifC.thenD.because

　　8.A.neighborhoodB.familyC.schoolD.grade

　　9.A.excitedB.tiredC.pleasedD.worried

　　10.A.thinkaboutB.hearfromC.agreewithD.lookfor

　　11.A.aloneB.awayC.almostD.already

　　12.A.ridingB.walkingC.playingD.running

　　13.A.jumpersB.runnersC.doctorsD.teachers

　　14.A.gotB.keptC.madeD.found

　　15.A.didB.hadC.leftD.took

　　Keys：1.A2.D3.C4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.D11.D12.D13.B14.C15.D)

　　4.a/an+姓+名表示与该人(多指名人)有类似性格特征的人，可译成一个像一样的人、一个和相似的人。例如：

　　OnlyaLuXun(=agreatwriterlikeLuXun)couldhavewrittenthat.

　　只有像鲁迅那样的伟大作家才能写出那样的作品。

　　HeisaLeiFenginourclass.

　　他是我们班上的雷锋。

　　5.the+姓氏单数表示特指某位姓的人，常用来区别同姓的两个或两个以上的人。例如：

　　Idon'trefertotheLaoWangwhoworksinthiscompany.

　　我指的不是在这个公司里工作的老王。

　　6.the+姓氏复数表示某一家人，或一家人中的夫妻俩、姐妹俩、兄弟俩。此结构在句中作主语时，谓语动词为复数形式。例如：

　　TheGreensareattable.

　　格林一家正在吃饭。