进入初二后，你是哪一种学习状况?写给初二女儿的话

　　导读：中考是我们人生重要的方向之一，为了更好地指导自己的学习，让自己不断成长。下面学习啦网的小编给你们带来了《进入初二后，你是哪一种学习状况?写给初二女儿的话》供考生们参考。让我们一起到学习啦学习吧!

　　写给初二女儿的心里话——天生我材必有用

　　丹丹，我的女儿：

　　昨天参加家长会，听了优秀学生家长的发言(包括你的爸爸)，他们的发言感情真挚，内容有不少相同的地方。在自己的孩子成长过程中，他们或多或少对孩子产生了正面影响，并希望这些影响能把孩子教育成一个对社会有用的人。其中有个妈妈的发言尤其让我感动，当她自我介绍是单亲家庭时，我的眼泪差点掉下来，我也不知道为什么这么容易激动。她的孩子一直班级、年级排名第一。她真的是一个伟大的母亲，值得我尊敬。

　　你班主任打电话给我，希望我能在家长会上发言，给大家介绍下经验，是怎么把你教育得这么好。她夸奖你心地善良，性格乖巧，功课又好，希望我能在对你各方面的要求、原则等方面给出一点经验。放下电话，我就在脑海里构思了一会儿，很快就有了一个框架出来。晚上给你爸爸打电话告知他这个消息，他很高兴，说这是全家的大事，答应写一篇文章出来。我本想如果他忙，他写的由我照着念就行了，结果他主动在星期三晚上，并且是在办公室写到凌晨一点多才回到的家，精神尤其可嘉。我看他这么辛苦，建议他第二天写，反正还有时间，谁知他说晚上思维清晰，结果一直弄到凌晨一点多才回到家。两易书稿，临到真正发言时看到别的家长一个个都没有拿文稿，他估计觉得不好意思也没拿出来，只把大概的内容讲了出来。

　　我主要从一个原则，三点要求来说明。希望你在你整个学生时代能遵守执行，并希望这些真的能令你终生受益，那将是我的无尚光荣。

　　一个原则：读书期间绝对不可以谈恋爱。女孩子大多成熟较早，加上周围环境，电视刊物等潜移默化，虽并非洪水猛兽那么可怕，但如果坐视不理，那将带来无法估计的后果。这个教训已在小学发生过，我不希望再在初中，高中时期发生。我一再义正词严地告诫过你，你也很清楚我这一原则。

　　三个要求：勤奋、不偏科，掌握好的学习方法。

　　这几天我断断续续在看北大教授孔庆东写的《千杯不醉》，书里有一句话大致意思是凡考上北大的肯定都是勤奋的。这点我举双手赞同。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，种什么因结什么果。一份耕耘一份收获，没有不劳而获的东西。学习是一件辛苦的事儿，早起晚睡，没有音乐听，没有电视看。有次在凤凰卫视看到刘墉先生在那里讲他的学生时代，谈到他的母亲。他说他学生时代学习很勤奋，经常温习功课到深夜，这时他母亲就会给他准备水果，小点心给他补充营养。如果他偶尔偷懒，会受到母亲的责骂。高考备战期间，他更是通宵达旦的学习，这时他的母亲反而劝他不要那么辛苦，反问他那么辛苦做什么?他分析这时候的母亲心情应该是很矛盾的，即想他考上名校，又担心一旦他考上了，从此会离她而去，这又是她不希望看到的。最后他说了一句话一直让我记忆犹新：年轻人就是要辛苦，如果不辛苦反而枉做年轻人。说实话，你并不是很勤奋，但我希望你可以勤奋起来。我常说学习是个人行为，学习的目的不是为了我，是为了你自己，学得好与坏，会在中考、高考检验结果。

　　不偏科，这是你爸爸再三提出的要求。不追求门门拨尖，但求门门优异。这里面当然也包括体育，我不希望看到一个学习优异的你，却有一付病怏怏的身体。

　　掌握好的学习方法，这在整个学习时期是至关重要的。你爸爸不只一次要求你把平时或考试做错的，不会做的，另找本子抄下来，经常把这些错的、不会做的拿出来看看，以后就不会再错了。还要有一个学习目标。我之前拿在路上开车的例子给你说过，如果你想跑得快一点儿，就先看准前一个车，加油门超过他，超过他后再去超另一个。学习犹如在路上开车的过程，只能前不能退，如果退肯定会被后面的车按喇叭，而且很可能造成车祸。行驶过程中你可以快，可以慢，而且要保持完全地行走，总归是向前，向前。开车要求保持安全，这就要求开车者头脑清醒，反应敏捷。而在学习期间不谈恋爱，则是保证学习向前的安全要求。

　　你在学习中也要先超前一个，超过前一个，再超前前一个。学习当中还要虚心向成绩好的同学请教他们的学习方法，取长补短，你就一定可以实现你的愿望。

　　从小到大，我对你都是放松式教育，你周叔叔笑你是放养大的。别人家的孩子四岁弹钢琴，你十岁才学扬琴，而且只学了两年，考了四级就放弃了。我没要求你学这学那，都是看兴趣，你兴趣多变，学的东西也是换来换去，画画，跳舞，电子琴，羽毛球，游泳你都学过。在儿童活动中心待了两个夏天，没学会游泳，最后还是你自己在文化中心游泳池里无师自通地学会了。从小到大，我到希望你能养成爱读书的好习惯，现在看来这个习惯保持得还不错，这让我很欣慰。你爸爸也希望能给你创造一个爱读书的氛围，所以一直以来他都坚持看书，也要求我看书。你看的书很杂，我当然希望你能看书，看好书，只担心我觉得好的，你不一定觉得好，这个需要达成共识。总的来说能流传下来的肯定都是好书，希望你今后多看些中外经典名著。

　　学习固然重要，好的品质更重要，你心地善良、敏感乖巧，喜欢小动物，有爱心，有孝心，但我希望你能勇敢些，更独立些，凡事有你自己的独到的、而且是正确的见解，这就需要不停地学习，需要智慧。罗素说：追求爱情，追求智慧，和悲天悯人是他为什么活着的三个理由，希望我们从名人中借签，迈出我们人生正确的脚步。

　　进入初二后，你是哪一种学习状况?

　　进入初二后，同学们的学习情况大致分为以下几种：

　　1、成绩不错，方向不明型。

　　相当多成绩好的同学处于这种情况中，就是成绩比较理想，问题也不是很多，感觉有点不知道做什么好，其实也不要有什么疑惑，有三件事建议一下：

　　一是要查缺补漏，成绩好也有不熟练的地方，适当强化一下自己的弱项，争取做到融会贯通，然后就是要适当多学一点课外的内容，不知道学什么好的话跟自己的老师请教即可;

　　二来呢要总结一下自己为什么学的还不错呢，是自己特别努力呢，还是听讲专心呢，或者是爱动脑筋爱总结呢等等，顺便也仔细想想班上其他学习好的同学有哪些优点，这些优点自己有没有，没有的话能不能自己也培养一下。还有就是看看班上那些学习中等的同学有什么缺点，这些缺点自己身上有没有，要是有的话发展下去自己会不会退步，会的话那就改进改掉;

　　第三就是要有意识的培养属于自己的考试状态了，争取学的好也考的好。平时如战时，则战时如平时。

　　2、半瓶子醋型

　　说会不熟，时对时错;说不会还能说出个大概，老师讲似乎也都能听得明白，就是考试成绩上不去。这种是最常见的，也是最麻烦的情况，因为此时当事人往往处于很乐观的状态中，感觉没什么啊，我都会，只是因为的原因做错了而已，下次注意就是了。这种情况危险之处在两点：一是陷入正确率持续不高的怪圈，二是积攒了越来越多的一知半解的知识点，把自己的学习搞成了夹生饭，到时候想煮熟都不知道从哪里下手。

　　应对方法，趁期末复习或者这个暑假，赶紧全面扫描一下学过的知识，看看哪部分还有一些小疑问，抓紧解决，还有就是要认真整理自己做过的习题(试卷和练习全丢了的也没关系，跟同学借)把做错的和不会的解决掉就差不多了。

　　一句话，趁着问题还不是很多，全面扫描，各个击破。

　　3、一塌糊涂型

　　一塌糊涂不是指所有的学习处于瘫痪状态，但是有的同学部分章节学的一塌糊涂是很有可能的。对于这种情况，建议采取降落伞学习法，也就是说不要去制定太大的计划，而是像一名空降到敌人阵地伞兵一样，假想四周全是敌人(学习问题)，我们的战术就是先从最靠近自己的一个问题入手，解决掉眼下面临的第一个问题后再说，以此作为出发点，向周围的相关问题出发，遇到一个解决一个，实在是牵扯太多知识点的难题就跳过去，最后再解决。这样的好处是压力不大，便于入手，并且特别能帮助学生建立起自己的知识网络。