中考作文考前辅导系列
中考作文考前辅导系列
中考作文考前辅导系列一
考场作文凤头豹尾谈
考场作文好的开头能“醒”人眼目，让人神怡;好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。
文章的开头就像凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。好的开头能激起“尝一口想得一杯”的浓厚兴趣。
常见的“凤头”法有：开门见山法、直接抒情法、由物联想法、名言警句法、情景渐入法、形象诠释法、承接话题法、反面入手法、运用修辞法等。
常见的“豹尾”法有：启迪式结尾、升华式结尾、照应式结尾、总结式结尾、诗情画意式结尾、谈心式结尾等。
例如，运用修辞手法的开头
“没有石缝中那苦苦的挣，哪来海边傲然屹立的青松，没有冬天的坚持不懈，哪来风雪中的万里飘香……同样，人生是土壤里扭曲变形的根，没有磨难，何来铿锵的人生乐章?”
运用形象诠释法的开头：
“广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆是海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟，唧唧如诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。然而这些各式各样的奏鸣终究没能融合出一种高级的和谐来，只有我们人类，才懂得用语言沟通万籁，让话语之河汇成心灵之海。”这样的开头曲折有致，借自然现象，形象诠释什么是真正的“沟通”，从而进入到人际交流的精神领域中来。
运用诗情画意式结尾：
“我凝视着她那黑暗无光的窗口，那淡蓝色的窗帘死死地闭合着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的泪水。窗外，风声雨声交织成一曲悲壮的挽歌。我望着眼前渐渐模糊的那一方窗口，不知是雨，还是泪水蒙住了我的眼睛，阻挡了我的视线，只觉得心里一阵阵的酸痛……”情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味。
名题精析
原题回放 写作。(50分)
十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，沉思过，也纠结过。那些我曾看到过、听到过、想到过的一切，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫?如:我也想当上班干部，争做志愿者;我也想登上泰山顶，重游阳河;我也很善良，很孝顺，不是笨孩子;我也曾后悔过，伤感过，失败过;我也同情孔乙己，怀念那个人，坚信那个理;我也……这就是真我，这就是我的灵魂深处的一支支心曲。
请以“说句心里话，我也 ”为题，写一篇600~650字的文章。
要求:(1)将填充好的题目写在答题卡上;(2)除诗歌外，文体不限;(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
考题解析
这个作文题在选材上有很大的空间。可以根据所给的材料，对初中三年的学习生活作一回顾:说句心里话，我也曾为朱自清父亲的背影流过泪;说句心里话，我也曾为司马迁和屈原的人格魅力所震撼;说句心里话，我也曾暗暗下决心以鲁迅先生为榜样奋然前行;说句心里话，我也在离开初中母校时忽然发现校园的一草一木居然如此的可爱与美好……也可以根据自己的个人经历和生活阅历来写:说句心里话，我也想家，也曾悄悄地泪流满面;说句心里话，我也害怕，害怕被伤害、害怕孤孤单单一个人;说句心里话，我也幸福，爸爸在外奔波挣钱，妈妈在家洗衣做饭，每天早上，一杯牛奶、一个鸡蛋，蓦然醒悟，这就是幸福;说句心里话，我也有情，生活中的我为了不受伤害而装作冷漠，但其实，我也有情……
在立意构思上，可以站在他人的视角叙写文章。如一名医生的视角:在一次手术中为一个病人换肾，手术很成功，可是过了一段时间，这个病人忽然病变死亡，死者家人纷纷责备“我”，说句心里话，“我”也不想这样。可以联系社会上的热点话题、重大事件加以整合，如可以幻想中国男子足球队夺冠，可以幻想自己成为联合国维和部长，圆满解决了国际争端事件。当然，也可以从生活中的一个事物引发感慨，如由一张画有两个孩子嬉戏打闹的图片引发感慨，发出心声:说句心里话，“我”也想这样快乐。还可以叙写我们人类许多亘古不变的话题，如亲情、友情、感恩、贪婪、恐惧。总之，在立意构思上，要说自己的心里话，写自己的真情实感。
此外，在结构形式上，可以采用书信体，也可以采用寓言的形式，以动物、植物的视角为文。当然，记叙文、议论文等一般形式也可。
佳作赏析
说句心里话，我也想浪迹天涯
笔墨丹青，肆意游走天涯的妙笔勾勒出多情多意的江湖人生。长戈短剑、短笛横箫，携一身潇洒，载满腔豪情，惬意地浪迹天涯。
想成为侠士，雕龙短剑佩于腰间，一袭白衣飘扬于时间的罅隙。脚步轻盈，与清风作伴，江湖中孤身一人悄然吟唱“茕茕独立上下五千年，踽踽孤行纵横八万里”。于是在不经意间，剑锋出鞘，斩断前世因果，飞沙走石间未染一丝血迹。转身，留下一丝落寞，让死亡归于纯净。而我，依然作为一名侠士，浪迹天涯，相忘于江湖。
想成为猎人，旧式长枪直指前方，搜寻猎物的痕迹。脚蹬皮靴穿梭于丛林，山花烂漫中，寻找一份契机。我虽不懂音律，也不会吟唱诗词。但每每风餐露宿间，我也想象着那种“面朝大海，春暖花开”的感觉。也许我很幸运，山林之中竟让我寻到美丽的白雪公主以及可爱的小矮人。当然我不会走近，我会走开，去浪迹天涯，寻得属于自己的那一份洒脱和自在。
想成为冒险家，那光怪陆离的世界是冒险家的天堂。激情与热血交织而成的那份对未知的渴望使你走南闯北、浪迹天涯。你可以想象这是多么的艰险，但那种独属于冒险家的经历又是多么的激奋人心、令人憧憬。加勒比海盗、幽冥鬼船，这一切能代表什么?当然不排除为了生计。但那些冒险者所经历的或正在经历的，也可以是一种追求、实现的过程。要知道，梦想是多么的美好!
想成为骑士，我所理解的骑士精神，犹如苍龙翱翔于天地之间。这是自由的，没有拘束，梦想中所有的美好将会掩盖住现实的罪恶，而独属于这个年龄的压迫感将会随之消逝。哈利·波特骑在巴克比克身上时畅然的感觉，正是我所向往的浪迹天涯的自由感觉。当成为骑士的时候，才知道骑士精神归根到底是自由的感觉。
说句心里话，我梦想过像他们那样:一把素琴一声吟唱/霓裳曼妙舞红绫/一阵清风一片竹动/古刹幽渺荡晨钟/轮回如斯诚无憾矣/强赋一词言吾心耳/执一袖温寒/会一世悠禅/洒一笔狂墨/愿此生脱凡/浪迹天涯……
精彩析评
本文开头运用造势的语言勾勒全篇，笔墨丹青勾勒出多情多意的江湖人生，仗剑吹箫，满载豪情惬意浪迹天涯，给人以一种宏观俯瞰的感觉。行文很有条理，以一种横式结构展开:想成为侠士、想成为猎人、想成为冒险家、想成为骑士，构成一组排比，回应文章意境，这是十分开阔大气的开头。文章在“一把素琴一声吟唱……浪迹天涯……”的诗文中结束全篇，考生的才情在这首小诗中一览无余，结尾就如一枚炸弹，既增添了文章的文采，又有一种强烈的震撼力。
本文可谓是“凤头”展彩，开篇不凡;彩线串珠，灵动新鲜;“豹尾”点睛，收篇有力的考场震撼力作。
中考真题 阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)文体自选(诗歌、戏剧除外);(2)表达真情实感，不得套写、抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路点拨
写作这篇作文，可先读懂题目所给的材料——汪国真的《还有一支春天的歌》一诗，诗中的意境是回想过去，我们曾拥有许多:走过草地、见过小花、有个愿望、有段往事、有过追求、有过失落、有过平坦、有过挫折……我们有过许多许多，这些都可以是“那一支春天的歌”。因此，本文宜写成一篇回忆性散文。再根据题目中“其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌”的提示，可知“那一支春天的歌”也可以是现在和将来的。无论写什么时候的“春天的歌”，都要按题目要求“结合自己的生活经历或体验”写，要“表达真情实感”。
考场作文凤头豹尾谈
考场作文好的开头能“醒”人眼目，让人神怡;好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。
文章的开头就像凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。好的开头能激起“尝一口想得一杯”的浓厚兴趣。
常见的“凤头”法有：开门见山法、直接抒情法、由物联想法、名言警句法、情景渐入法、形象诠释法、承接话题法、反面入手法、运用修辞法等。
常见的“豹尾”法有：启迪式结尾、升华式结尾、照应式结尾、总结式结尾、诗情画意式结尾、谈心式结尾等。
例如，运用修辞手法的开头
“没有石缝中那苦苦的挣，哪来海边傲然屹立的青松，没有冬天的坚持不懈，哪来风雪中的万里飘香……同样，人生是土壤里扭曲变形的根，没有磨难，何来铿锵的人生乐章?”
运用形象诠释法的开头：
“广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆是海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟，唧唧如诉是秋虫的私语，厉厉如怨是子规的哀词。然而这些各式各样的奏鸣终究没能融合出一种高级的和谐来，只有我们人类，才懂得用语言沟通万籁，让话语之河汇成心灵之海。”这样的开头曲折有致，借自然现象，形象诠释什么是真正的“沟通”，从而进入到人际交流的精神领域中来。
运用诗情画意式结尾：
“我凝视着她那黑暗无光的窗口，那淡蓝色的窗帘死死地闭合着。初秋的小雨轻轻地敲打着玻璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的泪水。窗外，风声雨声交织成一曲悲壮的挽歌。我望着眼前渐渐模糊的那一方窗口，不知是雨，还是泪水蒙住了我的眼睛，阻挡了我的视线，只觉得心里一阵阵的酸痛……”情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味。
名题精析
原题回放 写作。(50分)
十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，沉思过，也纠结过。那些我曾看到过、听到过、想到过的一切，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫?如:我也想当上班干部，争做志愿者;我也想登上泰山顶，重游阳河;我也很善良，很孝顺，不是笨孩子;我也曾后悔过，伤感过，失败过;我也同情孔乙己，怀念那个人，坚信那个理;我也……这就是真我，这就是我的灵魂深处的一支支心曲。
请以“说句心里话，我也 ”为题，写一篇600~650字的文章。
要求:(1)将填充好的题目写在答题卡上;(2)除诗歌外，文体不限;(3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
考题解析
这个作文题在选材上有很大的空间。可以根据所给的材料，对初中三年的学习生活作一回顾:说句心里话，我也曾为朱自清父亲的背影流过泪;说句心里话，我也曾为司马迁和屈原的人格魅力所震撼;说句心里话，我也曾暗暗下决心以鲁迅先生为榜样奋然前行;说句心里话，我也在离开初中母校时忽然发现校园的一草一木居然如此的可爱与美好……也可以根据自己的个人经历和生活阅历来写:说句心里话，我也想家，也曾悄悄地泪流满面;说句心里话，我也害怕，害怕被伤害、害怕孤孤单单一个人;说句心里话，我也幸福，爸爸在外奔波挣钱，妈妈在家洗衣做饭，每天早上，一杯牛奶、一个鸡蛋，蓦然醒悟，这就是幸福;说句心里话，我也有情，生活中的我为了不受伤害而装作冷漠，但其实，我也有情……
在立意构思上，可以站在他人的视角叙写文章。如一名医生的视角:在一次手术中为一个病人换肾，手术很成功，可是过了一段时间，这个病人忽然病变死亡，死者家人纷纷责备“我”，说句心里话，“我”也不想这样。可以联系社会上的热点话题、重大事件加以整合，如可以幻想中国男子足球队夺冠，可以幻想自己成为联合国维和部长，圆满解决了国际争端事件。当然，也可以从生活中的一个事物引发感慨，如由一张画有两个孩子嬉戏打闹的图片引发感慨，发出心声:说句心里话，“我”也想这样快乐。还可以叙写我们人类许多亘古不变的话题，如亲情、友情、感恩、贪婪、恐惧。总之，在立意构思上，要说自己的心里话，写自己的真情实感。
此外，在结构形式上，可以采用书信体，也可以采用寓言的形式，以动物、植物的视角为文。当然，记叙文、议论文等一般形式也可。
佳作赏析
说句心里话，我也想浪迹天涯
笔墨丹青，肆意游走天涯的妙笔勾勒出多情多意的江湖人生。长戈短剑、短笛横箫，携一身潇洒，载满腔豪情，惬意地浪迹天涯。
想成为侠士，雕龙短剑佩于腰间，一袭白衣飘扬于时间的罅隙。脚步轻盈，与清风作伴，江湖中孤身一人悄然吟唱“茕茕独立上下五千年，踽踽孤行纵横八万里”。于是在不经意间，剑锋出鞘，斩断前世因果，飞沙走石间未染一丝血迹。转身，留下一丝落寞，让死亡归于纯净。而我，依然作为一名侠士，浪迹天涯，相忘于江湖。
想成为猎人，旧式长枪直指前方，搜寻猎物的痕迹。脚蹬皮靴穿梭于丛林，山花烂漫中，寻找一份契机。我虽不懂音律，也不会吟唱诗词。但每每风餐露宿间，我也想象着那种“面朝大海，春暖花开”的感觉。也许我很幸运，山林之中竟让我寻到美丽的白雪公主以及可爱的小矮人。当然我不会走近，我会走开，去浪迹天涯，寻得属于自己的那一份洒脱和自在。
想成为冒险家，那光怪陆离的世界是冒险家的天堂。激情与热血交织而成的那份对未知的渴望使你走南闯北、浪迹天涯。你可以想象这是多么的艰险，但那种独属于冒险家的经历又是多么的激奋人心、令人憧憬。加勒比海盗、幽冥鬼船，这一切能代表什么?当然不排除为了生计。但那些冒险者所经历的或正在经历的，也可以是一种追求、实现的过程。要知道，梦想是多么的美好!
想成为骑士，我所理解的骑士精神，犹如苍龙翱翔于天地之间。这是自由的，没有拘束，梦想中所有的美好将会掩盖住现实的罪恶，而独属于这个年龄的压迫感将会随之消逝。哈利·波特骑在巴克比克身上时畅然的感觉，正是我所向往的浪迹天涯的自由感觉。当成为骑士的时候，才知道骑士精神归根到底是自由的感觉。
说句心里话，我梦想过像他们那样:一把素琴一声吟唱/霓裳曼妙舞红绫/一阵清风一片竹动/古刹幽渺荡晨钟/轮回如斯诚无憾矣/强赋一词言吾心耳/执一袖温寒/会一世悠禅/洒一笔狂墨/愿此生脱凡/浪迹天涯……
精彩析评
本文开头运用造势的语言勾勒全篇，笔墨丹青勾勒出多情多意的江湖人生，仗剑吹箫，满载豪情惬意浪迹天涯，给人以一种宏观俯瞰的感觉。行文很有条理，以一种横式结构展开:想成为侠士、想成为猎人、想成为冒险家、想成为骑士，构成一组排比，回应文章意境，这是十分开阔大气的开头。文章在“一把素琴一声吟唱……浪迹天涯……”的诗文中结束全篇，考生的才情在这首小诗中一览无余，结尾就如一枚炸弹，既增添了文章的文采，又有一种强烈的震撼力。
本文可谓是“凤头”展彩，开篇不凡;彩线串珠，灵动新鲜;“豹尾”点睛，收篇有力的考场震撼力作。
中考真题 阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌
汪国真
有片草地我们都走过
有朵小花我们都记着
有个愿望我们都曾有过
有段往事我们都珍藏着
有过追求 有过失落
有过平坦 有过挫折
我们有过许多许多
还有一支春天的歌
其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求:(1)文体自选(诗歌、戏剧除外);(2)表达真情实感，不得套写、抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
思路点拨
写作这篇作文，可先读懂题目所给的材料——汪国真的《还有一支春天的歌》一诗，诗中的意境是回想过去，我们曾拥有许多:走过草地、见过小花、有个愿望、有段往事、有过追求、有过失落、有过平坦、有过挫折……我们有过许多许多，这些都可以是“那一支春天的歌”。因此，本文宜写成一篇回忆性散文。再根据题目中“其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌”的提示，可知“那一支春天的歌”也可以是现在和将来的。无论写什么时候的“春天的歌”，都要按题目要求“结合自己的生活经历或体验”写，要“表达真情实感”。
中考作文考前辅导系列三文体创新
考场作文创新方法
在有限的阅卷时间内,能迅速吸引阅卷老师注意力的,往往是那些能展示考生个性与才情的新颖的、独特的文体样式。别出心裁的文体就好比为文章穿上了一件华丽光鲜的外衣,给人以耳目一新之感,让你的文章或细腻悠长、光彩鲜丽,或纵横捭阖、荡气回肠,或匠心独运、睿智幽默。一般而言,文体创新,是中考作文“最智慧的时尚装”。
教学专家认为:中考作文长期受困于低幼化与粗浅化,需要借助文化品质与文学技巧提升作文内涵,因此才华横溢的文学体作文悄然升温,成为考场作文最高贵的一种文体。小说故事曲折生动,散文文笔轻盈曼妙,剧本形式新颖灵动,童话寓言借事喻理,论坛跟帖时尚新颖,各种缤纷亮丽的文学体作文犹如时装走秀,走俏考场T形台,吸引了阅卷老师的眼眸,频频获得考场高分。
在这里,我们特别给考生介绍以下几种创新中考作文文体样式的方法和技巧。
1.剧本、小说,新颖独特。剧本、小说都是文学体裁,这两种文体是文学百花园的两朵奇葩。小小说用短小精悍的文字叙说人情冷暖,讴歌美好、神圣、庄严,鞭挞丑陋、污秽、邪恶;剧本则通过高度集中的时间、地点、人物、事件及尖锐的矛盾冲突和精彩的对话描写来刻画人物形象,以此表现社会生活。剧本又可分为独幕剧和多幕剧。剧本、小说的优点是能够根据话题主旨创设情境,体现考生的导演潜能和创造潜能,给读者以感官和心理上的冲击和震撼。
2.故事新编,亲切新鲜。所谓故事新编,就是通过想象,将名著、历史、神话传说中的文化素材以一个全新的视角新编故事,对其情节、人物予以加工、演绎和包装而写成的文学作品。用故事新编的形式来写作,能够给人以独特的感觉,是近几年考场上出现的一种新颖文体。
3.寓言、童话,新鲜悦目。这种文体样式要求将动物、植物、物品等人格化,赋予其人的思想、动作、语言等特征,并通过生动的故事情节再现题目所提示的话题和主题。其优点主要在于:它能以跌宕曲折的情节和鲜活灵动的形象激起阅卷教师的阅读兴趣。例如,一考生的《五指传奇》一文,通过虚构五个手指互相争斗导致被菜刀切去“头”的看似荒诞的故事,生动地说明了“懂得团结协作,方能取得共同进步”的道理,跳出了说教式、程式化的窠臼,给人以耳目一新之感。
4.病历、报告,张扬个性。诊断病历、实验报告文体是对原话题从新的视角进行独特的解读,从而呈现一种强烈的新奇之感。这两种文体都有自己相对独立固定的格式,写作的难点是将话题合理地转化成病历或报告的若干要素,如实验目的、实验器材、实验步骤、实验结论等。
5.文言、古诗,精致典雅。文言、古诗的介入为作文文体创新注入了一股新鲜而充满活力的血液,成为考场作文的稀有珍品,精致而典雅。这类文体或借用古典的外衣表达自己的时尚主题,或使用诗歌,以优美凝练的语言营造一种意境,探寻生活的诗意。
6.访谈、跟帖,时尚新潮。访谈、跟帖体就是将新闻媒体栏目和互联网“论坛”讨论问题的方式运用到作文中来。这两种文体不但形式简单新颖,而且有利于深入问题,颇受学生喜爱,成为考场作文文体创新的新宠。名题精析
原题回放 作文。(50分)
拥抱,对我们来说是那样熟悉,她曾经伴随着我们生命的成长,我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱,有时又是那样陌生,离我们仿佛很遥远。拥抱,她无言,然而我们从中可以读到温暖,读到希望,读到歉疚,读到包容……太多太多的内涵,都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题,写一篇文章。
要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名其次,还应考虑文章的文体。可以写记叙文、抒情散文等,也可用日记、书信等进行文体创新,还可以写成想象作文。如写记叙文,可以运用第一人称“我”进行写作,便于直接抒情,使文章增强真实性。如果把“拥抱”关涉的对象用第二人称来写,与第一人称“我”交相辉映,如同促膝谈心式,更能增强亲切感。也可以写想象作文,如“拥抱月球”,设想自己在2020年成为中国第一批登月航天员,亲自拥抱了月球,体现了大主题,歌咏中国航天事业的发展,也体现了少年立志航天的壮志。为了更好地展开思路,可以写为了这一“拥抱”付出的艰辛历程,有故事,有品位。
在材料运用上,最好是力求新颖。写记叙文,要写别人也有这方面的事,作为“面”上细节概括;写别人没有这方面的事,作为“点”详细描写。写抒情文,一定要选择社会上出现的新的典型材料,这样给人以耳目一新的感觉,能激荡时代脉搏,具有感召力。
在确定写作“拥抱”的内容后,最好在正式写作前,通盘考虑一下,在草稿纸上拟个写作提纲,这样不至于因布局谋篇无章程而写得太乱。还应在运用语言文字方面讲究技巧,学会运用比喻、拟人增强语言的生动性、形象性;运用排比、对偶增强气势,抒发情感等,以文采博得阅卷老师的青睐。
佳作赏析
拥 抱
片头:人生犹如四季一般时而轻快,时而宁静,时而活泼,时而沉稳;而父爱更犹如夏日的风、冬日的阳、春日的雨、秋日的果一样常伴在我们左右。
镜头一
“哇——哇——”,一个女婴的哭声打破了夏日正午的宁静,屋外骄阳似火,仿佛在阳光的照射下,路面都能渗出水来。给她喂水,她拨浪鼓般地摇着脑袋吐出到嘴的水;给她扇风,她蹬腿挥手乱抓乱动。她脸蛋通红,可能是发烧了。一位面带担心神情的男子用他那双大手抱起女婴冲出了屋子……
镜头二
“哗——哗——”,刚才还是艳阳高照,此刻已乌云压境,豆大的雨珠倾盆而下,放学铃声焦急地响起,女孩呆呆地望着窗外。没有雨具,离家又远,她不知所措地望着窗外,地面上的水很快汇聚成了一条条“小河”,涌向学校门口。她顺着“小河”望去,一位穿黑色雨衣、手撑雨伞的男子向她走来……
镜头三
“您来了,快请进。”听着班主任老师的一声问候,望着教室黑板上写着的“家长会”,女孩时不时地踮起脚尖朝校门口张望,很多同学的家长都来了,女孩看着一个个同学投向爸妈的怀抱,突然,一位身穿工作服、神情焦急的男子出现在校门口……
片尾
请记住,父爱其实常常伴在我们左右,请张开双臂,拥抱父爱吧!
精彩析评
这是一篇标新立异的考场作文,很好地体现了文体创新技法。考生用“片头”“镜头一”“镜头二”“镜头三”“旁白”“画外音”“片尾”七个篇章结构全文,生动地表现了父亲的担心、焦急、挂念和无怨无悔,一幅幅感人的画面通过镜头辑录在读者面前,给人留下了极为深刻的印象。
考生对“镜头组合体”运用得极为娴熟,通过“镜头”来叙述故事,而且在叙事后及时插入了“旁白”和“画外音”,起到了叙议结合的效果。“片头”破题,“片尾”点题,首尾呼应,结构严谨,浑然一体。
这就是创新文体技法的魅力,瞬息间尽显篇章的形式之美,经济而实用。文章主旨统摄于主体巧设的几组镜头,对文章样式进行了精美华丽的外包装,让阅卷老师在最短时间内直击文章的灵魂。
中考真题作文。(50分)
“挥手自兹去”出自李白《送友人》,意思是“挥挥手,从此离开”。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一课》里,小弗郎士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去……“挥挥手,从此离开”的,也许是一个人,一个地方,一段时光;“挥挥手,从此离开”时,或许有一点无奈,一丝洒脱,一份期待……
请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。
要求:(1)要有真情实感;(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
思路点拨
这是一道给材料的命题作文,题目是“挥手自兹去”。该题目粗读平淡无奇,细品意蕴丰厚,给学生很大的发挥空间。
材料告诉我们,“挥手自兹去”出自李白《送友人》这首送别诗,意思是“挥挥手,从此离开”。这道题目不难写,难的是写出高分作文。对此,应注意以下几点:
第一,立意要新,切忌人云亦云。“挥手自兹去”,意思是挥手后从此地离开,因此本题的题眼就在于“挥手”和 “去”,“挥手”就是告别,“去”就是离开。写作的大方向就是“离别”。从“离开”“分别”的角度立意,写分离和告别都是切题的,重要的是与谁离别,表达什么感情。绝大部分同学会写与初中生活的告别,与校园离别,但如果想作文脱颖而出,想得高分,就应另辟蹊径。可以写一个人,比如写与父母离别,与亲朋好友离别;可以写一个地方,比如写与故乡离别;可以写一段时光,比如写与少年时代离别;还可以写与孤独离别,与失败离别,与过往的生活离别……至于表达的感情,除了惜别以外,可以有一点豪迈,有一点无奈,一丝洒脱,一份期待……《送友人》这首诗本身就是情景交融的典范之作,这也在暗示考生写作时可以考虑寓情于景的写作手法。内心的成长,生命的蜕变,都能在此题目下尽情抒写。
第二,选材要新,切忌陈词滥调。如果写记叙文,应该通过具体的事例来表达情感。可选择那些“新奇特”又能体现中心的材料,避开那些大家都熟悉的初中生活情景,如操场、花园、小径,刻苦学习的同学,和蔼可亲的老师,考前复习的烦躁、苦闷,想要逃离时的不舍、激动,等等。要选那些别人感到陌生,但你自己熟悉的人事物景,使之形成画面,传递感情。能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想成了区分优秀作文与普通作文的重要标志。擅长写议论文的同学,应围绕中心论点,选择古今中外的事实和理论论据进行说理。
第三,写法要新,切忌“老三段”。写记叙文,如果你要会编故事,来点倒叙插叙、以小见大、先扬后抑、对比衬托,最好写小小说;写议论文,你要学会运用事例论证、比喻论证,来点排比、反问,最好写成议论性散文。
总之,看了材料,读了题目,你首先想到的,别人也可能想到,你就不能写。如果想要作文脱颖而出,得高分,最好另辟蹊径。