2018年生物中考试题带答案(2)
2018年生物中考试题带答案
2018年生物中考试题参考答案
一、单项选择题：每小题2分，共50分.0
1.下列属于生物的是( )
A.大肠杆菌 B.珊瑚 C.塞卡病毒 D.樟树
【考点】生物的特征.
【专题】热点问题;归纳推理;生物与环境的关系专题.
【分析】生物的特征有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸. (3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的.
【解答】解：A、C、D具有生物的特征，属于生物.B珊瑚是珊瑚虫的尸体、排泄物等堆积而成，珊瑚不具备生物的特征;所以不属于生物.
故选：A、C、D
【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据.生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要特征.
2.下列各项中属于组织结构层次的是( )
A.肝脏 B.心脏 C.血液 D.皮肤
【考点】动物体人体的结构层次.
【专题】归纳推理;生物体的结构层次.
【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的.据此解答.
【解答】解：A、B、D是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.属于器官;C血液是由有形成份和无形成份两部分组成.有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质.其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样.因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能.
故选：C
【点评】要做到真正理解并能准确区分不同的结构层次即可解答.
3.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”.从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的 影响?( )
A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
【考点】环境对生物的影响.
【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量.所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施.
【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素.生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用.“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响.
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
4.根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是( )
A.成熟区、伸长区 B.成熟区、分生区 C.伸长区、分生区 D.根冠、伸长区
【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用.
分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区.
伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐.
成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.
【解答】解：如图所示根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠.成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位.伸长区：根生长最快的部位.分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织.根冠：对根尖有保护作用，属保护组织.
故选：A.
【点评】解答此类题目的关键是熟记根的根的各部分的概念和功能
5.
如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙.这些生物构成 了一条食物链，正确的是( )
A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲 C.丙→乙→甲 D.甲→丙→乙
【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统中物质和能量的流动.
【专题】文字叙述型图表题;归纳推理;生态系统专题.
【分析】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
【解答】解：能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多.图中数量从多到少依次是乙、丙、甲，因此，“这些生物构成了一条食物链”，正确的是乙→丙→甲.
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、组成和能量流动的特点.
6.2016年初，雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染.下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是( )
A.增加绿化面积 B.提倡秸秆焚烧 C.大力发展火力发电 D.降低汽车尾气排放标准
【考点】防治大气污染，治理空气质量.
【专题】生产 生活 环保类开放题;生物与环境的关系专题.
【分析】(1)雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴;
(2)霾的气象定义是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低到10km以下的一种天气现象;故霾的实质是固体小颗粒.
【解答】解：A、植树造林，增加绿化面积，能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，符合题意;
B、焚烧秸秆会造成大气污染，因为会生成一氧化碳等空气污染物，不符合题意;
C、大力发展火力发电会消耗大量的能源，会排放大量的二氧化碳，不符合题意;
D、汽车尾气排放等都会产生大量的有害气体和粉尘，都可能引起大气污染，降低汽车尾汽的排放标准，也就是说汽车尾汽的排放量会增加，不符合题意.
故选：A.
【点评】本题主要考查了在日常生活中与保护环境有关的现象.
7.如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化 B.F可表示有输导组织 C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系;苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系;蕨类的主要特征及其与人类生活的关系.
【分析】本题综合考查孢子植物的特征.P是藻类和苔藓的共同特征，Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，E是藻类和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征，识图答题.
【解答】解：藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代;苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处;蕨类植物都是多细 胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物;所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物.
故选：D
【点评】仔细分析三种植物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择.
8.人类女性产生生殖细胞的器官是( )
A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道
【考点】人体女性生殖系统的结构和功能.
【专题】热点问题;归纳推理;人的生殖和发育专题.
【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等.
【解答】解：在女性的生殖系统中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官.输送卵细胞的器官是输卵管.卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处，并停留在壶腹部.如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宫是胎儿发育的场所.可见女 性产生生殖细胞的器官是卵巢.故B符合题意.
故选：B.
【点评】熟练掌握女生殖系统的组成，以及主要结构的功能，即能正确答题.
9.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议这一时期的青少年要要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，有利于身体生长发育.这是因为这些食品中富含( )
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐
【考点】人体需要的主要营养物质.
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的.
【解答】解：食物中含有的六大类营养物质中，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质.此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量.青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物.可见C符合题意.
故选：C
【点评】解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用，重点掌握蛋白质的作用.
10.某人肌肉注射青霉素后，若做示踪调查，那么最先应在他心脏四个腔中的哪一个腔发现这种药物?( )
A.右心室 B.右心房 C.左心房 D.左心室
【考点】血液循环的途径.
【专题】归纳推理;人体的循环系统专题.
【分析】(1)体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
【解答】解：血液循环路线如图所示：
从图中看出，肌肉注射青霉素时，青霉素经肌肉内的毛细血管进入血液循环后，经上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉…患处.所以，“某人肌肉注射青霉素后，若做示踪调查”，那么最先应在他心脏四个腔中右心房发现这种药物.
故选：B.
【点评】解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答.
11.下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关( )
A.小肠内表面有环形皱襞 B.小肠长约5～6米 C.小肠内有多种消化酶 D.小肠内表面有小肠绒毛
【考点】胃和肠的结构特点.
【分析】小肠在消化道内最长，长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质.所以小肠是吸收的主要器官.
【解答】解：A、小肠内表面有环形皱襞使小肠的吸收面积大大增加，故A正确;
B、小肠长约5-6米;有利于营养物质的吸收，故B正确;
C、小肠内有多种消化酶有利于营养物质的消化，故C错误;
D、小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，个D正确.
故选：C
【点评】小肠是吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应.可与它的消化功能对比掌握.
12.临床上根据病人的病情需要进行输血.下面有关血型和献血的叙述不正确的是( )
A.输血时应以输入同型血为原则 B.在没有同型血而情况又十分紧急时，任何血型的人都可以输入少量的AB型血 C.我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血 D.健康成年人每次献血200～300毫升不会影响健康
【考点】输血的原则.
【专题】人体的循环系统专题.
【分析】(1)输血以输同型血为原则.例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血.但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少.O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血.
(2)无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为.无偿献血是终身的荣誉，无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴.无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向.献血是爱心奉献的体现，使病员解除病痛甚至抢救他们的生命，其价值是无法用金钱来衡量的.
【解答】解：A、由分析可知，输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血，A正确;
B、在没有同型血情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人.如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应.因此，输血时应该以输入同型血为原则，B错误;
C、我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血.每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月，C正确;
D、人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的7%～8%.医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平.一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能，D正确.
故选：B.
【点评】本题考查的是输血的原则和无偿献血的意义，注意：虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但首选的原则是输同型血.
13.
如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图，下列叙述中完全错误的组合是( )
①染色体的数目和基因的数目一样多;
②DNA和基因共同组成染色体;
③一个DNA分子中含有一个基因;
④基因是有遗传效应的DNA片段.
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.④①②
【考点】染色体、DNA和基因的关系.
【专题】归纳推理;生物的遗传和变异专题.
【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体.
【解答】解：①染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有数万个基因，①错误;
②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是遗传信息的载体，②错误;
③基因决定生物的性状.一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，③错误;
④DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因，因此，基因是包含遗传信息的DNA片段，④正确.可见A符合题意.
故选：A
【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点.
14.“得了灰指甲，一个传染俩”.灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病.真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.遗传物质 D.成形的细胞核
【考点】细菌和真菌的区别.
【分析】细菌的结构无成形的细胞核，而真菌具有成形的细胞核.
【解答】解：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核;真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核.所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核.
故选：D
【点评】解题的关键是知道细菌不具有成形的细胞核.
15.关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用.如图是关节结构模式图，下列说法正确的是( )
A.1使关节灵活 B.4使关节牢固 C.3和5共同围成2 D.2内的滑液由1分泌
【考点】关节的基本结构和功能.
【分析】 如图关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨.
【解答】解：图中所示结构名称：3关节头，5关节窝，两者构成6关节面.1关节囊，2关节腔，4关节软骨.
A、1关节囊与关节的牢固性有关.A错误;
B、4是关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡，与骨的灵活性有关.B错误;
C、6关节面和1关节囊围成的空腔是关节腔.C错误;
D、2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液.D正确.
故选：D
【点评】回答此题的关键是明确关节的结构和功能.
16.动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是( )
A.小鸟喂鱼 B.雄性孔雀开屏 C.黑猩猩钓取白蚁 D.公鸡清晨报鸣
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.
【专题】类比推理;动物的先天性行为和学习行为.
【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
【解答】解：ABD、“小鸟喂鱼”、“雄性孔雀开屏”、“公鸡清晨报鸣”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为;
C、“黑猩猩钓取白蚁”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为.
所以，属于学习行为的是“黑猩猩钓取白蚁”.
故选：C.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.
17.我国珍稀的濒临灭绝的爬行动物是( )
A.白鳍豚 B.扬子鳄 C.娃娃鱼 D.金丝猴
【考点】我国特有的珍稀动植物.
【分析】此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答.
【解答】解：A、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的淡水哺乳动物.监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下，不符合题意.
B、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一.它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”.我国已经把扬子鳄列为国家 一类保护动物，严禁捕杀，符合题意;
C、大鲵，是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物.它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种;是野生动物基因保护品种，不符合题意;
D、金丝猴，哺乳类，群栖高山密林中.中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴.此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴.均已被列为国家一级保护动物，不符合题意.
故选：B.
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，比较基础，只要熟练地掌握相关的知识点即可正确的解答.
18.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是( )
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系;软体动物的主要特征及其与人类的关系;节肢动物 蝗虫的主要特征.
【分析】腔肠动物大约有1万种，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中.这类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形，分为水螅型(口朝上)和水母型(口朝下).腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞.如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物.
【解答】解：A、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故正确.
B、一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故错误.
C、软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故错误.
D、昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼;下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器.故D错误.
故选：A.
【点评】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.
19.下列动物中，属于恒温动物的是( )
A.蚯蚓 B.蜥蜴 C.企鹅 D.蟾蜍
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别.
【专题】类比推理;生物的分类.
【分析】(1)体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物.
(2)体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类.
(3)鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛(羽毛)，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物.
【解答】解：ABD、蚯蚓是环节动物、蜥蜴是爬行动物、蟾蜍是两栖类，都属于变温动物;
C、企鹅是鸟类，属于恒温动物.
所以，属于恒温动物的是企鹅.
故选：C
【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物.
20.人体呼出的气体中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳产生于( )
A.肺泡 B.组织液 C.血液 D.组织细胞
【考点】组织细胞的气体交换.
【专题】归纳推理;人体的循环系统专题.
【分析】(1)呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换.
(2)细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞 通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解有机物，释放出能量，并产生二氧化碳和水.
【解答】解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量.产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：
因此“人体呼出的气体中二氧化碳量增多”，增多的二氧化碳产生于组织细胞.
故选：D.
【点评】人体呼出的二氧化碳来源于组织细胞利用氧气分解有机物而产生的.
21.下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是( )
A.鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘 B.苍蝇的发育过程属于不完变态发育 C.大熊猫生殖发育的主要特点是胎生、哺乳 D.青蛙生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育
【考点】昆虫的生殖和发育过程;两栖动物的生殖和发育过程;鸟卵的结构;哺乳动物的主要特征.
【分析】此题考查的知识点是鸟类、昆虫、大熊猫、青蛙的生殖发育.可以从鸟卵的结构、苍蝇的发育过程、哺乳动物生殖发育的特点、两栖动物生殖发育特点方面来切入.
【解答】解：A、鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胚盘.故不符合题意;
B、苍蝇的发育属于完全变态发育，个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.故符合题意;
C、大熊猫属于哺乳动物，生殖发育的主要特点是胎生、哺乳.故不符合题意;
D、青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育.故不符合题意.
故选B.
【点评】解答此类题目的关键是知道鸟类、昆虫、大熊猫、青蛙的生殖发育特点.
22.下列叙述错误的是( )
A.防止食品腐败是把食品内的细菌和真 菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 B.克隆技术可以加速家畜遗传改良进程 ，促进优良畜群繁殖 C.新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全 D.因烦恼而吸烟、酗酒，不属于健康的生活方式
【考点】食品的腐败原因;克隆技术的应用;生活方式对健康的影响.
【专题】生产 生活 环保类开放题;归纳推理;生物技术.
【分析】(1)由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，从食物中获得有机物，并用来生长、繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.
(2)安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.
(3)健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等，据此答题.
【解答】解：A、根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖，A正确.
B、克隆技术已展示出广阔的应用前景，克隆为器官移植创造更有利的条件，可以快速繁殖具有优良品质的家畜，B正确.
C、无论是进口药还是国产药，只是产地的差别.只有对症，才能起到治疗作用，C错误.
D、健康的生活方式应该不吸烟、不喝酒，因烦恼而吸烟、酗酒，不属于健康的生活方式，D正确.
故选：C.
【点评】此题综合性较大，涉及食品的保存、克隆技术的运用、安全用药与健康的生活方式等知识.
23.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是( )
A.黄色;Dd、dd B.红色;Dd C.红色;Dd、dd D.红色和黄色;Dd、dd
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;果实和种子的形成.
【分析】 番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子;如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变.
【解答】 解：将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，其遗传过程如图所示：
从图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd、dd，而果皮的基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色.
故选A
【点评】基因发生改变的是植物产生的种子，果皮的基因并没有发生改变.
24.以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是( )
A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 B.生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 C.不适应环境的生物将被淘汰 D.生物产生的变异一定都有利于适应环境
【考点】达尔文和自然选择学说.
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择;达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争(也叫生存竞争)，遗传和变异，适者生存.
【解答】解：AB、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖;而生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争;生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争;AB正确
C、在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存;C正确.
D、不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，D错误.
故选：D
【点评】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展.
25.如图为反应生物体内某生理过程或现象的曲线，下列叙述错误的是( )
A.若y表示胸腔容积，则bcd段表示呼气过程 B.若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用abc段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化 C.在某封闭草原，有食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则可以用abc段表示在一段时间内兔的数量变化 D.若y表示某温室大棚二氧化碳浓度，则b点是傍晚时段
【考点】呼气和吸气;生态系统中物质和能量的流动;血液循环的途径.
【专题】热点问题;归纳推理;人体的循环系统专题.
【分析】(1)吸气时，膈肌与肋间肌收缩，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，外界气体进入肺内;呼气时，肋间肌和膈肌舒张，肺内气压上升，膈顶上升;
(2)胰岛素的作用是调节糖代谢，促进糖原的合成.加速血糖分解，降低血糖浓度;
(3)生态系统具有自动调节能力;
(4)植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用释放二氧化碳;据此解答.
【解答】解：A、呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关.人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后景和左右镜都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程.相反呼气与之过程大致相反.若y表示胸腔容积，则bcd段表示呼气过程，A正确;
B、胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用abc段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化，B正确;
C、在某封闭草原存在食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，兔因失去天敌，数量会增加，而后受草的控制，又减少，在某封闭草原，有食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则可以用abc段表示在一段时间内兔的数量变化，C正确.
D、晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，凌晨二氧化碳积累到最高值，若y表示某温室二氧化碳浓度变化，则b点是凌晨快天亮前，D错误;
故选：D
【点评】答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
非选择题：共50分.二、判断题：每小题2分，共10分.正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示.
26.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统.×.(判断对错)
【考点】生态系统的组成及各部分 的作用.
【分析】此题考查生态系统的组成，可以从生态系统的概念和组成方面来切入.
【解答】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体.生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等.非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量.因此，生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统是错误的.
故答案为：×.
【点评】解答此类题目的关键是掌握生态系统的组成.生态系统包括生物部分和非生物部分，这部分内容在考试中经常出现，要重点掌握.
27.油菜缺少含硼的无机盐，就会只开花而不结果实.√.(判断对错)
【考点】无机盐的类型及其对植物的作用.
【专题】阅读理解类简答题;热点问题;归纳推理;根 茎 叶的结构和功能专题.
【分析】植物生长需要无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐.其中需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐，分析解答.
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输.
硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”、小麦“不稔”等症均有明显能力.因此，油菜就会只开花而不结果实是缺少含硼的无机盐.
故答案为：√
【点评】关键点：硼对受精过程的正常进行有特殊作用.
28.绵羊的卷毛和山羊的直毛属于相对性状.×(判断对错)
【考点】生物的性状和相对性状的概念.
【专题】归纳推理;生物的遗传 和变异专题.
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
【解答】解：绵羊和山羊是两种生物，因此，绵羊的卷毛和山羊的直毛不属于相对性状.所以题干的说法不正确.
故答案为：×
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念.
29.美国学者米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构建生物体的多种氨基酸等有机物√(判断对错)
【考点】地球上生命的起源.
【专题】进化思想;生命的起源和生物进化.
【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的.
【解答】解：米勒的实验装置如下图：
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.
米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.
故答案为：√
【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆.
30.人体内的胰腺和胰岛都是内分泌腺.×(判断对错)
【考点】人体的主要内分泌腺.
【专题】类比推理;人体的神经系统和内分泌系统专题.
【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺;没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺.
【解答】解：胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺;因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能，胰岛属于内分泌腺.
故答案为：×
【点评】关键点：胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能.
31.与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期.请据图回答下列问题.
(1)图1所示菜豆种子结构，菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的①②③④(填写序号)组成.菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是胚根.
(2)在春天，菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的适宜的温度.
(3)图2中A、B、C分别表示植物在生长发育过程中进行的不同生理过程，人们喜欢到公园树林边散步，这里空气清新，这主要是由于图2中植物的A和C(填写字母)活动的结果.
(4)图3表示被子植物的受精过程，受精作用完成后，图3中[3]发育为种子.
【考点】双受精的过程;种子的结构和成分;种子萌发的条件和过程;果实和种子的形成;绿色植物的蒸腾作用;光合作用的概念.
【专题】结构示意图;过程示意图;种子的结构和萌发专题.
【分析】(1)菜豆种子的结构包括种皮、胚两部分，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成.
(2)种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破.同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分.
(3)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(4)光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程.
(5)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用.
(6)当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子.
(7)图1中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮，图2中，A蒸腾作用、B呼吸作用、C光合作用，图3中1花粉管、2子房壁、3胚珠、4卵细胞、5精子.
【解答】解：(1)“图1所示菜豆种子结构，菜豆种子结构中最主要的部分是胚”，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，因此胚是由图中的①②③④(填写序号)组成.菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是胚根.
(2)早春播种时，用铺盖地膜，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的.所以“在春天”，菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的适宜的温度.
(3)A蒸腾作用降低温度，使空气凉爽，C光合作用释放氧气使空气清新，因此“人们喜欢到公园树林边散步，这里空气清新”，这主要是由于图2中植物的A和C(填写字母)活动的结果.
(4)受精完成后子房的发育情况如图：
.
从图中可知，受精后，胚珠发育成种子，因此图3中[3](胚珠)发育为种子.
故答案为：(1)①②③④;胚根
(2)适宜温度
(3)C
(4)种子
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构、种子萌发的过程、种子萌发的条件以及果实种子的形成过程.
32.小芳在2016年衡阳市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图1表示她制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答.
(1)在步骤②的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡.
(2)步骤④染色过程滴的染色用液体是稀碘液.
(3)观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤③(填序号)操作不当引起的.
(4)如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目增多，应选用的镜头组合是①和④(填序号).
(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央.应将装片向右下方移动后才能达到好的效果.
【考点】制作临时装片观察植物细胞.
【专题】过程示意图;归纳推理;显微镜的使用专题.
【分析】①制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染.
②物镜镜头越长，放大倍数越大;目镜镜头越短，放大倍数越大.
【解答】解：由图1可知：①是滴、②是取、③是盖、④是染、⑤是吸.
(1)植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的一些物质及色素;小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡.
(2)细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以④染色过程滴的染色用液体是稀碘液.
(3)盖盖玻片时应让盖玻片先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可避免盖玻片下产生气泡.若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤③操作不当引起的.
(4)目镜越长，放大倍数越小，反之放大倍数越大;物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大.欲使视野中的细胞数目增多，则显微镜放大倍数应选用的镜头组合是①和④.
(5)显微镜下物体和像的移动方向相反，物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央，应向右下方移动玻片.
故答案为：(1)液泡
(2)稀碘液
(3)③
(4)①和④
(5)右下
【点评】熟练掌握植物细胞临时装片制作的一般步骤及显微镜的使用.
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