八年级政治下册期末综合测试题及答案
八年级政治下册期末综合测试题及答案
八年级政治期末考试前，做一些政治期末试题是必不可少的一部分，现在就来做份政治期末试题巩固政治知识吧。以下是小编给你推荐的八年级政治下册期末试题及答案，希望对你有帮助!
八年级政治下册期末综合测试题
一、单项选择题(每小题3分,共48分)
1.2013年3月5日至17日,来自全国各地的近3 000名全国人大代表汇聚北京人民大会堂,参加十二届全国人大一次会议,代表人民管理国家,共商国是。这表明( )
A.我国是社会主义国家
B.我国是人民当家作主的国家
C.国家尊重和保障人权
D.我国公民享有广泛的权利
2.“权利是果,义务是花,只有辛勤浇花,方能结出硕果。”这句话形象地比喻了公民权利和义务的 ( )
A.一致性 B.广泛性
C.真实性 D.对等性
3.按照法律规定,公民有依法接受规定年限的义务教育、依法纳税等义务,如果不履行这些义务,国家就要强制其履行,情节严重的还要受法律制裁。这告诉我们,公民在履行义务时应该这样做 ( )
A.做自己想做的事情,做对自己有利的事情
B.凡是宪法和法律要求做的,就必须去做
C.以享有相应权利的多少为依据
D.法律要求做的可以有选择地去做
4.2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震,地震发生后,习近平、李克强分别作出重要指示,要求抓紧了解灾情,把抢救生命作为首要任务,千方百计救援受灾群众,科学施救,最大限度减少伤亡。这体现了党中央、国务院对公民 的高度重视。 ( )
A.生命健康权 B.人身权利
C.财产权 D.人格尊严权
5.村民小辉因为对村干部张某心怀不满,就捏造张某贪污受贿的事实并通过微博散布,造成极坏的影响。小辉的行为侵犯了张某的 ( )
A.姓名权 B.名誉权
C.肖像权 D.隐私权
6.2013年5月24日,网友“空游无依”发微博称,他在埃及卢克索神庙旅游时,在3 500年前的浮雕上看到被人用中文刻上了“丁某到此一游”,并说这是他“在埃及最难过的一刻,无地自容”。这一微博迅速引发热议。下列评价正确的是 ( )
①“空游无依”呼吁制止不文明行为 ,是正义的行为,应该支持
②“空游无依”发这种微博是滥用言论自由
③乱刻乱画现象是有损公共利益的非正义行为
④“空游无依”真是少见多怪,小题大做
A.①③ B.②④ C.①④ D.①②
7.市民程某在某街道附近的墙上张贴了很多“悬赏通告”。在通告中将与其有经济纠纷的章某称为“诈骗犯”,并将他家人的详细地址、姓名、电话号码等一起公布出来,引发了很多市民的围观和议论。程某的行为 ( )
A.值得肯定,是正确行使公民权利的表现
B.合法,是积极与违法行为作斗争的表现
C.不合法,侵犯了他人的名誉权和隐私权
D.不合法,“悬赏通告”只能针对章某本人,不能涉及他的家人
8.2013年5月2日中午,在重庆市中心解放 碑前,一化妆品公司为增强员工抗压能力,竟让员工跪着绕解放碑爬行,并且一边爬一边高喊加油。如此损伤人格尊严的跪着爬行事件发生后,渝中区总工会立即进行了调查处理,该公司主要领导已对员工进行了赔礼道歉,对该事件负主要责任的营销 部总监已被撤销职务。下列对人格尊严权理解不正确的是 ( )
A.我们每个人都有人格和尊严
B.人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
C.侵犯公民的人格尊严严重的应承担相应的法律责任
D.除违法犯罪的人以外,公民都享有人格尊严权
近几年,我国逐年增加教育的投入。我国启动了每人每天3元的农村义务教育阶段学生营养改善计划试点,以改变贫困地区学生发育较慢的现状。据此回答9、10题:
9.我国逐年增加对教育的投入,这是因为教育是 ( )
A.成功的唯一途径 B.我国的立国之本
C.民族振兴的基石 D.国民经济的主导力量
10.我国在农村地区实施每人每天3元的营养改善计划试点的主要目的是 ( )
A.杜绝未成年人互相攀比的现象
B.保障未成年人的生命健康
C.增强未成年人的自我保护意识
D.维护未成年人的人格尊严
11.2013年4月25日,xq企业家马依尔江向四川雅安地震灾区捐出了100万元现金。马依尔江对灾区的捐款是对财产的 ( )
A.占有权 B.使用权
C.收益权 D.处分权
12.央视著名足球评 论员陶某去世不满一年,其身后遗产便引发家庭纠纷。陶某的父母将儿媳和1岁多的孙子诉至法院,要求继承分割陶某的一套价值300万元的房产、存款及其他遗产。2013年5月北京朝阳法院已正式受理此案。在这一案件中,你认为属于第一顺序继承人的是陶某的 ( )
A.父母、儿子 B.妻子、儿子
C.妻子和父母 D.妻子、儿子和父母
13.(2013•龙岩中考)2013年5月,龙岩市开展侵权、盗版、非法出版物集中销毁活动暨“绿书签”行动,进一步加强出版物市 场整顿管理。开展这一活动主要是保护公民的 ( )
A.自主选择权 B.财产继承权
C.公平交易权 D.智力成果权
14.(2013•丽水中考)右边漫画反映了消费者的 得不到有效保障。 ( )
A.公平交易权
B.自主选择权
C.安全保障权
D.依法求偿权
15.周某盗窃一辆轿车后发现后座有一婴儿,便将婴儿掐死埋于雪中。2013年5月27日上午,长春市中级人民法院依法审理被告人周某故意杀人、盗窃案,并作出一审判决,判决被告人周某死刑。这说明 ( )
A.正义要求人们遵守社会规则
B.维护正义只能靠国家法律
C.非正义行为都应受法律制裁
D.正义制度就是法律
16.期盼公平、维护正义是人们的共同心愿。下列做法与社会公平正义背道而驰的是 ( )
A.某药企使用铬超标工业明胶制作胶囊
B.某部门加大力度整治食品安全问题
C.某市对农村残疾人实施特别扶持政策
D.某市启动农村义务教育学生营养改善计划
二、情景分析题(共12分)
17.安全重于泰山!在学校生活中通常会遇到这样或那样危害青少年身心健康的安全事件。请结合下列情景,将解决问题的正确做法或理由填在表格中。
安全
因素 情景 正确做法 理由
人身
安全 鲁宁因拒绝高年级学生王某收取“保护费”而遭殴打,便想从社会上找人报复王某 寻求老师和家长的帮助,按照法律的要求讨回公道 (1)
药品
安全 鲁宁感冒了,而他正在服 用的感冒胶囊,却是省食品药品监督管理局通报的不合格批次 (2)
消费者要增强防范意识,提高识别假冒伪劣商品的能力,并积极同破坏社会经济秩序的各类违法犯罪行为作斗争
网络
安全 看到有人在校园论坛上传播“近期发生地震”的虚假信息,鲁宁感到十分恐慌 (3)
公民要在法律允许的范围内行使权利,我国法律依法制裁传播网络谣言的行为
校车
安全 为了节省开支,爸爸安排鲁宁他们乘坐有安全隐患的“黑校车” 拒绝乘坐,并将上述情况反馈给学校和上级有关部门 (4)
三、材料分析题(共24分)
18.(10分)上海浦东机场二十余名乘客因航班延误、航空公司没有给予及时的合理的解释和赔偿而情绪失控,冲入跑道逼停飞机,上演了“拦机维权”一幕。
【拦机乘客】拦机是为了维护我们的合法权利。
【其他乘客】“拦机维权”不可思议,稍有不慎就可能导致机毁人亡。
【机场公安】拦机乘客违反了航空安全保卫条例,处以治安处罚。
【民航局】航空公司对该事件处置不当,暂停该航线的经营。
阅读以上材料,回答问题。
(1)在上述事件中,航空公司侵犯了乘客的哪些合法权利?(2分)
(2)你认为“拦机维权”是一种什么性质的行为?有哪些危害?(4分)
(3)从乘客维权反而受到处罚的教训中,你得到什么启示?(4分)
四、活动探究题(共16分)
20.2013年4月26日,第九次河北省见义勇为英雄表彰大会在石家庄召开,舍身阻挡失控货车的“最美农民工”王俊旺、以残缺身躯和生命驱恶扬善的吴文德、浴血勇斗歹徒的龚龙平等20名见义勇为英雄受到表彰。危急关头,他们挺身而出,勇敢地维护国家、集体和人民群众的利益,用鲜血甚至生命诠释了见义勇为的时代精神,谱写出感人至深的英雄赞歌。
为提高全体同学的思想道德素质,某校决定开展一次以“学习见义勇为英雄,做有正义感的人”为主题的系列教育活动,请你参加,并完成相关任务。
【请你设计】
(1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。(4分)
【明辨是非】
(2)小明说:“遇到正义行为,我们要支持;遇到非正义行为,我们要勇敢地冲上去。”你赞成这种观点吗?请简要说出理由。(8分)
【我思我悟】
(3)有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学作出解释。(4分)
八年级政治下册期末综合测试题答案
1.【解析】选B。本题通过材料考查学生对人民是国家的主人的理解。从“代表人民管理国家”可以看出B符合题意。A、C、D与材料无关。
2.【解析】选A。本题考查学生对权利和义务关系的理解。在我国,权利和义务是一致的。
3.【解析】选B。本题考查学生对如何履行义务的理解。履行义务要求做到:法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做。A、C、D说法错误。故选B。
4.【解析】选A。习近平、李克强分别作出重要指示,要求把抢救生命作为首要任务,显然是对公民生命健康权的高度重视。
5.【解析】选B。本题考查学生对名誉权的认识。材料中小辉的行为损害了村干部张某的声誉,侵犯了张某的名誉权。故选B。
6.【解析】选A。本题考查学生对正义行为的认识。“空游无依”发微博呼吁制止不文明行为是正义行为,并没有违反言论自由的规定,而乱刻乱画现象是有损公共利益的非正义行为,所以①③正确。
7.【解析】选C。本题主要考查学生对正确行使权利的理解。首先,要明确程某的行为是不合法的,A、B的说法是错误的。其次,要明确程某的行为侵犯了他人的名誉权和隐私权。因此,答案为C。
8.【解析】选D。本题主要考查学生对人格尊严权的理解。法律赋予每个公民人格尊严权,任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。侵犯公民人格尊严严重的应承担相应的法律责任。由此可见,A、B、C说法均正确,D说法错误。本题是逆向选择题,故选D。
9.【解析】选C。本题考查学生对教育重要性的理解。对于民族、国家来说,教育成就未来,所以C正确。
10.【解析】选B。我国启动了每人每天3元的农村义务教育阶段学生营养改善计划试点,主要目的是促进未成年人的健康成长,所以B符合题意。
11.【解析】选D。本题考查学生对财产所有权的理解。财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。马依尔江对灾区的捐款行使了对财产的处分权。
12.【解析】选D。我国继承法规定,第一顺序继承人是配偶、子女、父母,所以D正确。
13.【解析】选D。本题考查学生对智力成果权的认识和理解。自主选择权和公平交易权是消费者的权利。财产继承权是公民的私有财产权。集中销毁侵权、盗版、非法出版物是答题关键,主要是保护公民的智力成果权不受侵犯。
14.【解析 】选D。本题考查学生对消费者权利的认识和理解。解答本题的关键是对消费者的权利内容的正确理解。由漫画中“退货需要好身体”可知漫画中消费者的依法求偿权得不到保障。故选D。
15.【解析】选A。本题通过材料考查学生对正义制度的理解。正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序,没有人可以例外。周某没有遵守国家的制度、规则和程序,故A项符合题意。B、C、D三项说法都错误。
16.【解析】选A。某药企使用铬超标工业明胶制作胶囊,是损害人们生命健康的非正义行为,而整治食品安全、对农村残疾人特别扶持和启动学生营养改善计划都是为了维护社会的公平和正义,故选A。
17.【解析】本题具有一定的综合性,通过四个方面的安全问题来综合考查法律版块的部分内容。主要从两个方面即做什么和为什么来考查。正确的做法就是怎样做,理由就是为什么。其中,正确的做法可以结合材料和现实生活灵活作答,言之有理即可,而理由则要联系所学知识,找到相对准确的知识点。
答案:(1)公民的合法权利受到侵害时,有权运用合法的方式、按照法定程序依法维权,不能采取非法手段。(或:权利和义务具有一致性,公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利)
(2)及时举报;与生产销售商协商解决;要求生产销售商退换;依法求偿等。
(3)做到文明上网,不发布谣言,不信谣、不传谣,依法同制造网络谣言的行为作斗争。
(4)我国法律对未成年人进行特殊保护,依法保护未成年人的生命健康权。
18.【解析】本题通过一个因航班延误而引发的群体性事件来考查学生对消费者合法权利的认识和理解;公民维护自身合法权益应注意的问题;社会机构对公民合法权益的尊重等问题。本题中,首先是由于航班延误,侵犯了乘客的合法权益,而航空公司没有对这一侵权行为及时处理,致使乘客以一种不合法的方式去“维权 ”,导致群体性事件发生。这一过程中,乘客、航空公司都要承担责任。
答案:(1)知情权、依法求偿权、公平交易权。(答出两点即可)
(2)乘客“拦机维权”是一般违法行为(或违反治安管理处罚法的行为)。危及自己及他人的生命安全;破坏了公共秩序,损害了公共利益。
(3)公民既要享受权利,又要履行义务;我们要树立法制意识,依法维权;公民在行使权利时 要尊重他人的权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律规定的范围 内行使权利;要以合法方式行使权利等。(答出其中三点即可)
19.【解析】本题主要考查学生的权利义务观。通过分析材料内容可知材料一、二体现了公民的权利是受教育权,义务是依法纳税和受教育。解答第(1)问时要明确受教育既是公民的权利又是 公民的义务。第(2)问主要考查教育的重要性,可以从个人和国家等角度来回答。第(3)问回答时首先要结合权利和义务的关系,然后答出怎样履行义务。
答案:(1)权利:受教育权。义务:依法纳税、受教育。
(2)当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。接受良好的教育,已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。(从国家、个人角度谈教育的重要性即可)
(3)在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。(或:在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们要忠实履行公民义务:法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做)
20.【解析】本题以“河北省见义勇为英雄表彰大会”为背景材料,考查学生对正义行为的认识。第(1)问,开放性较强,言之有理即可。第(2)问是一道辨析题,要求回答怎样 做一个有正义感的人,如何做到见义智为。第(3)问,考查学生对学习有正义感的人的意义的理解。
答案:(1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辩论比赛等。
(2)①“遇到正义行为,我们要支持”是正确的。因为,正义是人类良知的声音,期盼正义、维护正义是所有善良人的心声;正义要求我们尊重人的基本权利,尤其是尊重人的生命权;公正对待他人和自己。②“遇到非正义行为,我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为,面对非正义行为,有正义感的人会匡扶正义,会见义勇为,及时对受害者予以声援和救助。但是,我们是未成年人,应该既有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。
(3)此次活动,号召同学们向先进人物学习,提高全体同学的思想道德素质,做一个有正义感的人;有利于营造文明和谐的校园氛围,促进未成年人的身心健康成长;通过开展此次活动,锻炼同学们的团队协作能力、创新精神和社会实践能力。
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