八年级政治上册第四单元试卷及答案
要想在八年级政治第四单元考试中取得好成绩，就要赶紧做好这份政治第四单元试卷。以下是小编给你推荐的八年级政治上册第四单元试卷及参考答案，希望对你有帮助!
八年级政治上册第四单元试卷
一、单项选择题(每小题3分，共20小题，60分)
1.一篇题为《好习惯是孩子一生的财富》的文章指出，父母要教育孩子使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。这篇文章使我们懂得了( )
①语言文明、态度亲和、举止端庄是文明礼貌的基本要求 ②讲文明、讲礼貌可以提升素质，一生受益 ③讲究礼仪可以创造出亿万财富，享用一生 ④掌握文明、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④
2.歌德说，有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。下列做法中能让人愉快的有( )
①同学相见，你不先跟我打招呼，我就不跟你打招呼 ②有问题请教老师，要站立而不坐着 ③在教室时，不大声喧哗，不随地吐痰 ④夏天，不穿拖鞋、无袖背心进教室
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④
3.当今社会是一个充满竞争的社会。下面关于竞争的说法中正确的是( )
①竞争对人的 发展和社会进步有促进作用 ②竞争能最大限度地激发人的潜能 ③对手在竞争中失败了，对我没威胁了 ④要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响
A.①②③④ B.①②④C.②③④ D.①③④
4.小华和小丽原是一对好朋友，在最近的一次绘画比赛中，小华以微弱优势战胜小丽，获得第一名。小丽心里很不是滋味，背地里散播谣言说小华赛前用不正当手段打听到了比赛的内容。你认为小丽的这种心理和做法( )
A.是正常的忌妒心理，可以理解
B.是一种消极的忌妒心理，对小丽的身心健康发展有很大危害
C.证明了小丽才是真正的第一
D.表明小丽有强烈而健康的竞争意识
5.中考取消了“独生子女中考加10分”“纳税大户子女中考加10分”的规定，不少省份的高考也取消了一些奥赛加分，实行“裸分录取”。对此，你的认识是( )A.不利于计划 生育政策的实施
B.不利于国家税收的增加和经济的发展
C.不利于培养学生的创新精神
D.体现了公平竞争的原则
6.奇虎360搜索在未获得百度公司允许的情况下，违反业内公认的Robots协议，抓取百度旗下百度知道、百度百科、百度贴吧等网站的内容，侵犯百度合法权益，构成不正当竞争。这件事给我们的启示是( )
①道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则 ②在竞争中采取不正当的手段，会受到法律制裁 ③做一个合格的竞争者，需要培养健康的竞争意识 ④竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高
A.①②③④ B.①②④C.①③④ D.②③④
7.下列反映合作与竞争关系的有( )
①竞争与合作相互渗透、相辅相成 ②合作的结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤 ③在合作中有竞争，在竞争中有合作 ④合作就是竞争，竞争就是合作
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
8.下列关于诚实与隐私的关系描述正确的是( )
A.诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实
B.尊重朋友的隐私，需要以不诚实为代价
C.诚实就要把自己的事全都如实告诉别人，哪怕是隐私
D.尊重隐私是真诚待人 的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础
9.有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”
下列行为不属于礼貌表现的是( )
A.与长辈相处时举止文明
B.与人交谈时要谦逊、尊重对方
C.在公交车上主动给老人和抱小孩的人让座
D.在学习中，不理睬成绩差的同学
10.礼貌是我们进行交往的通行证。为了提高同学们的文明素养，八年级同学决定举行以“礼貌从我做起”为主题的文明大讲堂活动。假如该活动请你为同学们做讲解，你会用到的观点是( )
①我们对人有礼貌，需要做到语言文明、态度亲和、举止端庄 ②说话要和气，谈吐要文雅，态度要谦逊 ③注意在不同的场合使用得体的礼貌用语 ④参加社交活动，要注意做到容貌清洁、服装整洁、举止规范
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.我国是礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质。以下对诚实与守信的联系表述正确的是( )
A.诚实是守信的思想基础，守信是诚实的具体表现
B.孔明接受托孤为一“诚”字，曾子杀猪为一“信”字
C.培养诚实守信的良好品德，应该从点滴小事做起
D.为人处事，以诚为本，以实为要
12.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+ 1﹥2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1﹥2”的效应，要求全班同学( )
①树立良好的竞争意识 ②团结协作，互相启发，共同进步 ③对自己负责，各司其职，各得其所 ④在合作中竞争，在竞争中合作
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
1 3.为了培养学生的诚信意识，某校考虑在考试时设立“诚信考场”(即考试不安 排老师监考，考场纪律全靠考生自觉遵守)。对此，同学们有人赞成，有人反对。你的看法是( )
A.反对。因为别人作弊我讲诚信岂不吃亏
B.反对。因为讲诚信做不了轰轰烈烈的大事
C.赞成。因为诚信是人们的一种有形资产
D.赞成。因为诚信是为人处事的基本原则
14.美国商界有这样一句名言：“生意场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”这句话蕴涵的道理有( )
①竞争与合作相伴相随 ②只有战胜对手，才能取得胜利 ③竞争与合作既对立又统一 ④生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
15.一位70多岁的老太太，不幸被人抢走了为重孙治病的4 200元钱。正当家境贫困的老人万分难过时，两位网友在微博上发起了“42个人，一个谎言”的爱心活动——征集42名爱心网友，每人捐款100元送给老人，并称警方已破案，钱已追回。对此，下列认识正确的是( )
A.做诚实的人就不应该说谎
B.善意的谎言并不违背诚实的道德
C.诚实守信，才能赢得肯定和赞誉
D.对人守信、对事负责是诚信的基本要求
16.某中学有一个“无门图书馆”：无门、无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆七年来，近5 000名学生借读，图书缺损率不到10%。设立“无门图书馆”的目的是( )
A.快速提高学生的阅读水平
B.减轻学校和老师的工作负担
C.发现学生不诚实守信现象
D.培养学生诚信的意识和行为
17.“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话告诉我们( )
A.宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀
B.人是万物之灵，是整个世界的主宰力量
C.宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人
D.宽容能消除人与人之间的差异
18.关于竞争与合作，下列说法正确的是( )
A.在合作中竞争，在竞争中合作
B.要竞争就不能合作，要合作就不能竞争
C.竞争不利于合作，合作不利于竞争
D.无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己
19.“己所不欲，勿施于人”的实质是( )
①关心他人 ②歧视他人 ③尊重他人 ④理解他人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
20.在历届奥运会上，我国乒乓球队的队员多次在赛场上成为竞争对手。但在场外他们总是一起刻苦训练、相互切磋、共同研究、积极备战，每次都能为国家争得荣誉。这说明( )
①合作与竞争是相互联系、相互促进的 ②在合作中存在竞争，在竞争中也要合作 ③竞争是“你死我活”的较量 ④合作不是“一团和气”，没有竞争的合作只是一潭死水
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
二、非选择题(本大题共4小题，共40分)
21.材料一 周恩来总理每天日理万机，但他总是很礼貌地对待他身边的每一个工作人员。服务员端茶，他总是放下手里的工作，站起来双手接过去或微笑地点点头表示感谢。
材料二 公交车上，一位姑娘为了给一位长者让座，不小心踩了旁边小伙子的脚。姑娘神色紧张，连忙道歉：“对不起，我踩了你。”小伙子风趣地回答：“不，是我的脚放错了地方。”
这两则材料体现了礼貌待人方面的哪些良好的品质?请简要分析说明。(10分)
22.小英是八年级的学生，她成绩优秀，为人温和，但是她却转了三所学校了。为什么如此频繁地转学呢?每次转学都是她主动提出的，其实不是因为她不适应那里的老师和校园，原因只有一个，她困惑地问心理医生说：“我不知道怎么和同学相处，我特别害怕别人的成绩超过我，只要在考试后有人考得比我好，我就会非常难过。但是，我不愿意被同学看出来，所以我变得不愿意和同学相处，时间久了，同学都疏远了我，我就只好选择转学，这样我就会舒服些。”小英的同学则说：“小英学习好，所以特别傲气，不愿意和别人交往。”
如果你是心理医生，能否结合所学知识，帮助小英分析这种心理的症结，好让她回到快乐的同伴中去?小英第一步应该怎么做呢?(10分)
23.材料分析
材料一 在当今大学生就业形势日趋严峻的情况下，女大学生遭遇就业歧视的现象，受到社会普遍关注。
材料二 “人民警察要形象，长得丑不能当警察”。湖南某地一名公务员考生笔试面试总成绩第一名，在体检项目时，因脸上长痘被认定“不合格”，体检未能通过。
看了上述材料后，为了消除歧视，平等待人，某校要求各班制作一个有关“平等”的网页，请你也参与其中：
(1)【我的记忆】假如你参与此项活动，请把我国为了维护社会公平、平等而颁布实施的政策 ，通过专题网页与广大网民共享。(至少3个)?(3分)
(2)【我的解读】请你在网页上写出平等对待每个人的原因。(3分)
(3)【我的谋略】为了消除歧视，平等待人，该网页有一项向广大市民宣传平等待人做法的要求，你计划向市民提供哪些具体做法?(4分)
24.学以致用，实践探究
李开复在《给中国学生的一封信：从诚信谈起》中谈到这样一件事：我曾面试过一位求职者，他在技术、管理方面都相当出色。但是，在谈论之余，他表示，如果我录取他，他可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。一个人品不完善的人不可能成为一个真正有所作为的人。
(1)有人说，李开复不录取这位“在技术、管理方面都相当出色”的求职者，是一大损失。你赞同这一观点吗?李开复的做法给了你怎样的启示?(3分)
(2)留心观察你周围的人或事，列举出不讲诚信的两三个实例，并搜集几条关于诚信的名言警句送给他们。(4分)
(3)给自己制订一个计划，培养自己诚信的优秀品质。(3 分)
八年级政治上册第四单元试卷答案
一、单项选择题
1.B 解析：本题考查礼貌和礼仪的重要性。材料说明了语言文明、态度亲和、举止端庄是文明礼貌的基本要求。讲文明、讲礼貌可以提升素质，一生受益。掌握文明、健康的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件。①②④正确，③错误。选B项。
2.C 解析：本题考查礼貌的表现。①是不礼貌的表现，②③④都属于礼貌行为，选C项。
3.B 解析：本题考查竞争的作用。竞争是把双刃剑，竞争对人的发展和社会进步有促进作用，能最大限度地激发人的潜能，同时，也会让某些获胜者滋长骄傲情绪，会让某些失败者丧失信心，所以要正确对待竞争，发挥竞争的积极作用，克服竞争的消极影响，①②④正确，③错误。选B项。竞争在产生积极作用的同时，也会让某些参与竞争的人感到压力，甚至会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理，③就是这种心理的体现。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。
4.B 解析：本题考查竞争中产生的忌妒心理。小丽散播小华的谣言，是一种消极的忌妒心理的表现，对自己的发展有很大危害，B项正确。A、C、D三项错误。选B项。忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。
5.D 解析：本题考查竞争的公平原则。中考取消加分等措施体现了公平竞争的原则，D项正确。A、B、C三项错误。
6.A 解析：本题考查在竞争中合作。竞争应该是公平的，在竞争中合作，应体现“双赢”的原则;竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，①②③④都正确。选A项。在竞争中要处理好自己与他人的关系。发现别人的长处，虚心向别人学习，以诚相待，求得共同发展。我们在竞争中合作，应体现双赢的原则。
7.B 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的理解。②把竞争与合作完全对立起来，是错误的，④否定了合作与竞争的区别。
8.D 解析:本题考查诚实与隐私的关系。诚信待人与保护隐私并不矛盾，A、B、C三项割裂了二者的关系，将二 者完全对立起来，是错误的。
9.D 解析: 本题考查我们对礼貌表现的判断。礼貌表现为语言文明、态度亲和、举止端庄。A项是举止端庄的 体现，B项是语言文明的体现，C项是态度亲和的体现。D项是不尊重他人的体现，与题干的要求一致。
10.D 解析：本题考查礼貌的具体表现。“礼貌从我做起”需要我们做到语言文明、态度亲和、举止端庄，①正确。②③④都是生活中对人有礼貌的表现，选D项。
11.A 解析:本题考查我们对诚实与守信关系的理解。题干要求正确表述诚实与守信的联系，B、C、D三项没有说明二者的联系。
12.C 解析:本题考查我们对合作、竞争及合作与竞争的关系的认识，属于综合分析题，既要理解合作有利于共同进步，又要树立正确的竞争意识，还要处理好竞争与合作的关系，在合作中竞争，在竞争中合作。③与题意不符，故选C。
13.D 解析: 本题考查我们对诚信重要性的认识。“诚信考场”不仅考验的是学生真实的考试成绩，而且更加注重考验学生诚信做人的品质和原则，故应该提倡，D项 正确。
14.B 解析:本题考查我们对生活中竞争与合作的认识。②只看到竞争，否定了双赢，是错误的。④与题干不符。
15.B 解析: 本题考查我们对材料的分析能力和知识辨别能力。根据材料可知，这个网上的爱心活动是一个善意的谎言，这个活动的出发点是善的，善意的谎言并不违背诚实守信的道德原则。A项没有注意到诚信也需要智慧，有时需要善意的谎言。C项观点错误，诚信并不是为了赢得肯定和赞誉。D项观点虽然正确，但不符合题意。正确答案是B。
16.D 解析: 本题考查我们对诚信的理解。设立“无门图书馆”旨在培养学生的诚信意识和行为，增强自律能力，所以D项正确。A、B、C三项都是对设立“无门图书馆”目的的错误理解。
17.A 解析:本题考查我们对宽容的理解。B项观点错误，人与自然应和谐相处;宽容并不是不讲原则，C项错误;人与人的差异是客观存在的，并不是宽容就能消除的，D项错误。
18.A 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的理解。B、C两项把竞争与合作完全对立起来是错误的，D项是自私自利的表现。
19.B 解析:本题考查我们对走出自我、豁达待人的理解。自己不想做的，就不要强加给他人，②歧视他人不符合题意，排除。
20.C 解析:本题考查我们对竞争与合作关系的认识。首先对考查点即“竞争与合作的关系”要有明确 的认识，然后排除错误选项即可。答案为C。
二、非选择题
21.周总理礼貌待人和一位小姑娘在公交车上 的经历充分体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。
人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。礼貌不仅是对他人人格的尊重，也是对自身尊重的一种体现。以上材料中的两个事例充分说明了这一道理。
解析：本题以“周总理礼貌待人”和“一位姑娘的乘车经历”为素材，考查“礼貌是尊重”等知识点。首先，通过分析材料中的“总是很礼貌”“总是放下”“双手接过”“微笑”“连忙道歉”等关键词可知，本题考查我们对“礼貌是尊重”等知识的理解与认识;其次，要认真阅读材料下面的问题，本题重点考查“礼貌是尊重”;最后，立足教材知识，结合材料，抓住要点，把教材知识进行有效加工，完成问题的回答。正确回答本题的关键在于熟练掌握与“礼貌是尊重”相关的基础知识。
22. (1)在这种竞争激烈的时代，人很容易产生焦虑情绪，中学生也一样。小英就是 在激烈的学习竞争中，没有树立良好的竞争意识，良好的竞争意识应该保持良好的心态，胜不骄、败不馁，欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。另外，她忽略了在竞争中需要合作，这样才能在原来的基础上相互促进，共同提高。
(2)无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。
(3)要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
(4)小英第一步应该在明白上面道理的基础上，明确自己的奋斗目标：并非是我赢你输，而是大家的共同进步，争取“双赢”;之后该做的就是勇敢、坦然、真诚并主动地与同学接触，消除同学们对她的误会。
解析：本题考查如何正确看待合作与竞争的关系以及如何正确对待竞争。从材料看，小英没有正确认识竞争，导致自己压力的增大。因此我们应该对竞争与合作有一个正确的认识，正确看待竞争，学会与人相处。
23.(1)劳动合同法规定：临时工与正式工同工同酬;取消城市学校对就读学生的户籍要求，凡是在当地居住满一定年限(例如一年以上)的学生，均可就近入学和参加升学考试，外来人口子女与本城市学生平等地享受城市教育资源;新型农村社会养老保险解决了农村老人的养老问题。
(2)尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
(3)如：增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短;平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助;做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
解析：本题考查平等待人。第(1)问，围绕国 家采取的维护公平、平等的措施回答。第(2)问，围绕人格上、法律上平等回答。第(3)问，围绕增强平等意识、平等待人、关爱弱势群体、尊重他人等方面回答。
24.(1)①不赞同。因为虽然这位求职者在技术 、管理方面都相当出色，但他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德——诚信。②给我的启示有：为人处世、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信，“诚”就是要内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”就是要外信于人，有信用、讲信誉、守信义。不讲诚信，就会产生信任危机，最终受损失的是自己。
(2)①不诚信的实例：考试作弊;抄袭作业;编理由逃课;不向家长汇报真实考试成绩;借钱不还;等等。②名言警句：对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥;失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林。
(3)①我要坚守诚信守则，做到：坚持实事求是;在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边;在情与法的冲突中，站在法律一边。②从现在做起，从身边小事做起，培养自己诚信的优秀品质。
解析：本题考查做诚实守信的人。第(1)问，不赞同。原因围绕诚信的重要性回答。第(2)问，开放性强，直接列举身边的不诚信现象、有关诚信的名言即可。第(3)问，围绕坚持诚信守则、从小事做起回答。
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