2018年高三政治的备考策略
2018年的高三因为备战高考而变得辛苦，政治科目的备考策略能帮助大家更好的复习。下面由学习啦小编为大家提供关于2018年高三政治的备考策略，希望对大家有帮助!
2018年高三政治备考策略
(一)立足课本，吃透教材，夯实基础
1.考纲是依据，教材是根本，正确处理考纲与教材的关系
考纲所列的考试内容，以现行高中教材章节中的黑体字标题为单位，个别以框题内容或章节为单位，复习时要充分把握考纲提到的内容，按照考纲进行系统的复习。但是考纲毕竟不是课本，考纲所列的考试范围要点并没有对考点进行详细的解读，因此，我们要处理好“纲”与“本”的关系，做到既抓“纲”又务“本”。考纲是高考命题的方向，我们必须根据大纲，有针对性地进行复习，既要全面复习课本知识，熟练掌握基础知识以应对试题的变化，又要在后期复习时回归课本，把每一课的知识点按照顺序、结构进行整理，建立清晰的知识结构。
2.夯实基础，以本为本，狠抓基础知识和基本理论的落实
从近几年高考来看，考查的知识点大多数是基础知识和主干知识。2015年高考政治学科考查的知识点一共有251个，我们围绕这些考点进行综合训练时，必须回归课本，弄清楚高考的基础点、能力点，挖掘提高点和突破点，有层次、有针对地进行复习，防止遗漏知识点，杜绝出现知识盲点。
3.构建知识体系，把握答题模式
在复习阶段，教师要将知识进行必要的拆分、加工和重组，打破教材原有的顺序和框架结构，进行优化组合，选择最有利于该知识运用的角度，跨框、节、课甚至跨知识体系进行梳理，结合热点专题开展复习，厘清知识要点，做到灵活运用。以企业取得成功的经验(优化资源配置、提高经济效益、竞争中求生存)为例，从教材出发，我们需要考虑以下几点：第一，企业要制定正确的经营战略，转变生产发展方式，绿色、低碳发展，走新型工业化道路，由劳动密集型向资本、技术密集型转变;转变营销方式;调整生产规模;调整产品结构;调整经营方向，如拓展海外市场、跨国经营、坚持多元化发展战略等。第二，企业要依靠技术进步、科学管理等手段，在科技、管理、创新、产品质量等方面形成自己的竞争优势。第三，企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象。除了课本上的这三点，我们还要考虑以下几点：一是提高生产经营者的技能和素质;二是实施兼并策略，强强联合后形成规模经营;三是实行“走出去”战略，调整产品结构，同时利用世贸组织规则，解决贸易摩擦问题，维护企业的合法利益。将知识点构建成为一个知识体系，无论试题如何变化，考生都能够做到心中有数，游刃有余。
4.掌握科学的复习方法，提高复习效率
冲刺阶段的复习重点是把知识点融会贯通，将零碎的知识形成体系，用知识成片、知识成网、知识成体系的模式进行复习。下面，笔者介绍几种复习方法。
(1)必修一《经济生活》的复习方法。方法一：教师可以按照理论和人类再生产的四个环节进行复习，将课文分为基本理论、生产、分配、交换、消费、对外经济关系(超越国家界线的生产、分配、交换和消费)几个部分，然后介绍生产、分配、交换和消费四个环节之间的相互关系。方法二：教师可以围绕资源优化配置和经济效益提高这一核心问题展开分析。经济效益是经济活动的根本出发点，提高经济效益，促进经济发展，最根本的是要实现资源的优化配置，而资源配置方式有计划与市场两个方面，要充分发挥市场对资源配置的决定性作用，必须搞好国家宏观调控，充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力，提高经济效益。方法三：从主体方面进行复习。①从国家主体方面进行思考，包括：四个制度(以公有制为主体多种所有制经济共同发展的所有制结构、我国的分配制度、社会保障制度、劳动合同制度)、国家制定的各项政策(货币政策、财政政策、价格政策、税收政策、产业政策、收入分配政策及我国的对外经济政策)以及国家宏观调控的目标、手段等。②从企业主体方面进行思考，包括：企业的含义、地位、作用、形式;企业的发展，企业的信誉和形象，正当竞争和不正当竞争，提高经济效益的途径，市场交易的原则等;消费者的合法权益，我国的维权机构，消费者维护自身合法权益的途径等;劳动者主体，劳动者的权利与义务，维护劳动者权益的劳动合同制度和社会保障制度。
(2)必修二《政治生活》的复习方法。方法一：从试题特点来看，我们一般采取主体复习法，即政府、政党、人大、公民、人大代表、主权国家，复习时从每一个主体“是什么、为什么、怎么办”三个角度全面准确地把握知识点。方法二：中心复习法，以国家为核心，把课本的知识点串起来复习。方法三：主线复习法，政治常识有很多条主线贯穿全书，比如：民主主线(国体、政体、政党制度、民族政策等);经济主线(政治的基础是经济，所有的政治制度都建立在经济基础之上，都是为我国的国家利益服务，落脚点均在社会主义现代化建设);阶级性主线(任何政治现象都有阶级性的);历史主线，(任何政治现象都有产生、发展和灭亡的过程)。最后是全面的、辩证的方法分析政治现象等。
(3)必修三《文化生活》的复习方法。文化生活这部分知识的复习显得有些“乱”，对此，我们可以采取以下方法进行复习。第一，从文化生活的整体内容来看，首先要明确内容设置的理由，即教学内容之间的逻辑关系，在整体框架的统领下分析和研究具体内容，不断加深理解，提升能力。第二，围绕文化的作用是文化生活的主线和核心这一内容进行复习：第一单元是文化对社会、对民族的作用，文化对经济政治和综合国力的作用，文化对人的作用;第二单元是文化多样性的作用，如民族节日和文化遗产的作用，文化交流传播的作用，传统文化的作用，外来文化的作用，文化创新的作用;第三单元是中华文化的作用，民族精神的作用;第四单元是坚持文化指导思想一元化的作用，发展大众文化的作用，加强社会主义精神文明的作用，加强思想道德建设的作用。第三，把握重点知识，从“是什么、为什么、怎么办”三个角度复习重点知识。第四，从规范答题方面进行复习。
(4)必修四《生活与哲学》的复习方法。从理论上把握知识容易，但要获得高分很难，因为知识点较为固定，试题较为灵活，考生理解起来比较难，所以不易得分。为此，我们可以用以下方法来复习。方法一：按照课本章节进行复习。方法二：按照唯物论、辩证法、认识论和人生价值观这四部分内容来复习。方法三：从辩证唯物主义和历史唯物主义两个角度来复习。方法四：列出不同的哲学观点，按照原理、方法论、反对什么、重大时事四个方面来复习。方法五：通过选择一些富有哲理的古诗词、漫画、名言警句等来复习。
教师运用不同的方法进行复习，是为了让学生有新鲜感，保持学习的热情，目的是让学生在全面系统地把握基础知识的同时提高能力，从而取得好成绩。
5.善于总结，把握易错知识点
全国课标Ⅱ卷政治试题有11道四选二的组合式选择题，其中第12、16、17、18、19、20、21、22、23题均有两个选项本身就是错误的，考生只要掌握了基础知识，不需要看任何材料就能够选出正确的答案，而考生的基础知识不牢是拉开成绩差距的主要原因。因此，考生要认真复习易错知识点。
2018年高三政治答题技巧的培养
1.客观题的判断与选择能力
(1)提升审材料和题干的能力。一是审题型，要明确是单项选择题、组合式选择题，还是正向选择题、逆向选择题;二是审题意，明确试题的指向性，不可断章取义;三是审范围，即试题属于经济生活、政治生活、哲学生活、文化生活的哪一个范畴;四是抓关键词，如范围关键词、内容关键词、形容词关键词、动词关键词等。
(2)提升审题肢的能力。一是采用排除法，先排除本身有错误的选项，然后排除与题意无关的选项;二是采取直接选择法，即从题干和选择项中直接选出正确的答案;三是用代入法，即把选项代入题干相应的地方进行分析比较，从而得出最佳的答案;四是用肯定法，即肯定本身无误并与题干要求相关的选项，如果还剩下两个相近的选项，就采用比较法选出最合题意的一项;五是采用求证法，即运用马克思主义的理论、立场、观点和方法说明正、误之理由，确保答案正确;六是采用排除法，如果题干与题肢属于因果关系，那么就要弄清楚谁是因、谁是果，有无因果，无因果者排除，因果关系颠倒者排除，同义反复或者题目意思重复的排除。
2.主观题的判断与答题能力
(1)考生答题存在的问题。一是无法很好地分析材料和设问，搞不清楚解题的方向，盲目动笔，思维出现严重的偏差;二是不明确设问主体、活动及结果等信息，导致答题思路不清、方向不明;三是不懂抓题目材料的关键信息，也不懂与所学的知识对应起来;四是答案组织层次不清、条理不明，不会从政治、经济、文化、社会的角度，或者微观、宏观的角度组织答案;五是分析不够深入，不懂结合材料进行分析和解答。
(2)提升主观题的答题能力。第一，加强审题，主观题的审题一定要先审问题，再审材料，这样有利于带着问题审材料，做到有的放矢。审问题需要从以下五个方面进行：一审材料，二审范围，三审主体，四审角度，五审对象。试题材料的呈现方式有诗词、著作、漫画、图表等;试题范围包括三个方面即经济常识、政治常识、哲学常识;主体即国家、企业、政府、党、公民、消费者、经营者等;审题的角度有“是什么”“为什么”“怎么办”;对象就是要说清楚的问题。第二，对学生加强答题方法的指导。不同题型有不同的答题方法，题型一般分为“是什么、为什么、怎么办”三类，而每一类试题的答题方法都不一样。通常原因试题一般可以从必要性和重要性两个角度来回答，必要性是“存在的问题、事物本身属性或规律的客观要求”，重要性即“作用、影响或意义”，从问题、要求、作用三个角度进行分析，然后整理材料，结合所学知识作答;如果设问中有指向明确的“行为人”，考生在答题时还应当补充“这是‘行为人’职责”。比如提问“党和国家为什么如此重视就业问题”，设问中的“行为人”即党和国家，答题时除了回答“必要性”“重要性”，还应当补充：党这么做是由党的地位、性质、宗旨决定的;国家这么做是由国家的性质、国家机关职能、组织和活动的原则决定的。
2018年高三政治应提升应变能力
1.研究近五年的高考试题，把握命题特点，做到学与考相结合
我们从近三年全国课标Ⅱ卷政治试题可以看出如下命题特点：第一，选择题注重基础知识的考查，只要考生掌握了课本知识，灵活运用知识分析问题，获得高分就不难。第二，主观题考查经济生活的试题难度较大，既要求考生全面掌握课本知识，又要求灵活分析试题材料，运用所学的知识进行解答;而哲学生活和政治生活、文化生活这部分内容的试题设问虽然明确，但是要有较高的运用知识分析问题、解决问题的综合能力，得高分不容易。第三，突出考查课本重、难点知识。
2.把握重点、难点和常考点
研究近五年的高考试题，便于考生更好地把握考试方向，有重点、有针对性地进行复习。下面是近五年高考试题涉及的知识点及考试内容。
(1)《经济生活》。这部分内容主要考查第二、三、四单元，包括：个人就业、企业经营、政府的宏观调控;我国经济发展中出现的突出问题、党和国家的宏观政策(综合题，以结构调整为主线);产品质量、经济增长方式、效率与公平问题等关系我国经济和社会稳定、可持续发展的社会热点、焦点问题;对外开放。近五年考查过的知识主要有消费问题、企业的兼并重组、企业自主创新的重要性及增强企业自主创新能力的措施和意义、收入分配(从存在的问题和措施两个角度进行考查)、企业成功的经验、城镇化的作用、贯彻科学发展观、消费的特点及作用。试题综合性较强，一般以表格题、图形题和材料题的形式出现，考查是什么并说明这样做的原因，或者如何解决材料中所反映的问题。2015年高考注意国家宏观调控在解决经济问题中的作用，重点把握市场经济与宏观调控、科学发展观、影响价格的因素、我国的基本经济制度、财政的作用、增加农民收入、农业地位作用、生产与消费关系、国际经济合作、社会主义市场经济的基本特征等。
(2)《政治生活》。这部分内容主要考查第二、三单元，设问主体明确，政府和人大、人大代表是高频考点。考过的主观题有政府的责任和职能、政府宗旨、原则以及行政问责的意义、人大代表和人大的职权及其作用、人大代表等。2015年要注意党的领导、国际关系、独立自主和平外交政策、依法治国、民族团结、公民参与政治生活的基本原则等，继续关注人大和政府，特别是政府的职能、责任、权力的行使与监督等考点。
(3)《文化生活》。这部分内容主要考查第一、二单元，比如：保护文化遗产;文化的作用、文化与经济的关系;文化的作用及文化对人的影响;文化的传承和文化的交流;科技在传承中医药文化中的作用;文化的继承与创新;文化创新的途径。设问方式既有为什么又有怎么办。2015年高考考生要注意结合国家提高文化软实力、建设文化强国的举措、培育和践行社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等热点，注意文化与综合国力、教育对文化发展的作用、传统文化的传承与创新、中华民族精神与民族文化、文化自觉和文化自信、社会主义核心价值体系、精神文明建设等内容。
(4)《生活与哲学》。这部分内容主要考查第二、三、四单元，其中辩证法这一内容相对较多，意识问题、认识问题、价值观问题、矛盾问题作为高频考点几乎每年都出现在客观题中。其余知识点包括：主观能动性与客观规律，联系，内外因，人生价值观，历史唯物主义，价值判断和价值选择，社会意识的相对独立性，辩证否定观、一切从实际出发、具体问题具体分析、矛盾观，实践与认识的关系、理想、实践、在奉献社会中实现价值等。设问方式一般是“运用××原理分析××问题”。2015年高考考生要注意整体与部分的辩证关系、科学实验、发展观、量变与质变的辩证关系、系统优化关系原理、矛盾的普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、创新意识、价值观的导向作用、意识的作用、尊重客观规律与发挥主观能动性、社会发展规律、人民群众是实践的主体等内容。 3.明确时事重点，关注现实、民生和人生
政治是一门具有强烈时代性的学科，高考政治试题特别关注现实、民生和人生，绝不回避热点，2015年高考考生要注意以下时事政治问题：党的十八届三中全会(新的理论、新的观点)、改革开放35周年、海上丝绸之路、农业一号文件、经济转型升级、生态环保、扩大内需、新兴产业发展、农业问题、社会公平等。
猜你喜欢：