高中政治计算题分析
计算题是高中政治的考查题型之一，接下来学习啦小编为你整理了高中政治计算题分析，一起来看看吧。
高中政治计算题分析：分配方式
我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，按劳分配和按生产要素分配相结合。
例1(2010年高考安徽卷)李某是一国有企业工程师，去年工资收入是36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店，年收入15000元;家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是
A.44000元 26000元 B.36000元 19000元 C.49000元 21000元 D.44000元 11000元
【简析】D。家庭收入中，李某作为国企员工，其工资和奖金收入属于按劳分配，其专利转让收入则属于按生产要素分配;其妻开的杂货店收入属于按个体劳动结果分配;其房屋出租收入属于按生产因素分配。
例2 某员工在外资企业工作，年薪5万元;利用业余时间在民营企业兼职，年薪2万元;购卖股票，年终分得红利1万元;出租住房，年收入2万元。该员工一年的劳动收入为
A.10万元 B.9万元 C.8万元 D.7万元
【简析】D。劳动收入即通过劳动取得的收入。材料中只有年薪才是劳动收入，即5+2=7万元。红利收入和出租房屋的收入都是非劳动收入。
高中政治计算题分析：利率
存款利息是银行使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。存款利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利息水平。存款利息的计算公式为：存款利息=本金×利息率×存款期限。
例1(2012年高考福建卷)假设人民币对美元的汇率基准价为 630.00，美元存款年利率为 3%，人民币一年期储蓄利率为2.5% ，一年期国债利率为3.7%。不考虑其他因素，分别用10000元人民币进行一年的投资，其收益对比正确的是
A.人民币储蓄存款大于购买国债 B.购买国债大于兑换美元后用美元存款
C.兑换美元后用美元存款等于购买国债 D.兑换美元后用美元存款小于人民币储蓄存款
【简析】B。10000元人民币存款1年获得的收益是10000×2.5%=250元，购买一年期国债获得的收益是10000×3.7%=370元，兑换成美元，存款一年获得的收益是(10000÷630)×3%×630=300元。
例2(2010高考浙江卷)如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看
A.更多的资金将会流向甲国 B.更多的资金将会流向乙国
C.甲乙两国资金呈现等量流动 D.甲乙两国之间结束资金流动
【简析】A。假如投100单位，一年后在甲国获得的本息为101;假如在乙国投资本息为103，贬值2%意味着现在100单位相当于以前98单位，则本息为100×(1-2%)=100.94，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看，更多的资金将会流向甲国。
例3(2009年高考上海卷)农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年，贷款年利率5%。如果按复利计算，贷款期满时小张须支付的贷款利息为
A.2万元 B.4万元 C.4.1万元 D.4.2万元
【简析】C。贷款的复利计算就是利滚利，把上期末的利息并入本金，利息又生利息。第一年利息是40万×0.05=2万，第二年利息是(40+2)万×0.05=2.1万，二者相加是4.1万 。
例4(2009年高考广东卷)某年上半年定期存款利率是3.78%(整存整取)，同期居民消费价格指数(CPI)同比上涨了7.9%。小张年初存入了1万元半年定期存款，到期时
A.小张的货币购买能力上升 B.小张的货币购买能力下降。
C.小张的货币购买能力没有变化 D.CPI变化对小张没有任何影响
【简析】B。CPI的上涨幅度大于存款息率水平，购买能力下降，选B。
例5 (2007年高考北京卷)金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7700元，如果目前汇率是1美元=7.7元人民币，人民币一年期存款利率是3%，美元是4%，预计一年后人民币升值1美元=7.5元人民币，小华可行的最佳理财方案是
A.用人民币存款，一年后可得8142元 B.用人民币存款，一年后可得7931元
C.用美元存款，一年后可得1057美元 D.用美元存款，一年后可得1040美元
【简析】B。第一步，先分别计算出按照美元和人民币存款的利息收入。根据利息计算公式，依据题意，存入人民币，利息=本金7700×年利率3% =231元(税前利息);存入美元，利息=本金1000×年利率4%=40美元(税前利息)。第二步，按照1年后的汇率计算以上两种方式的本息收入。存入美元，折合人民币：(1000+40)×7.5=7800元人民币，存入人民币，本息为7700+231=7931。显然，存入人民币合算。
高中政治计算题分析：企业利润
企业以营利为目的，生产总值超过生产成本的差额就是利润。提高经济效益意味着投入少，产出高，利润增加，在竞争中处于有利地位。
例1(2011高考大纲版全国卷)去年甲利用自有资金20万元开办了一家小企业，一年后盈利2万元，全部用于个人消费。今年甲以6%的利率借得资金10万元扩大生产。假设该企业今年的利润率(利润/资产)与去年持平，那么，甲今年自有资金的利润率为
A.6% B.10% C.12% D.15%
【简析】C。首先算出去年的利润率2÷20=10%;今年的所有资产(包括借的资金10万元)是20+10=30万元，因为利润率和去年的一样，今年的利润是：毛利润30万元×10%=3万元，还要扣掉利率10万×6%=6000元;今年的纯利润应该是2.4万元。那么今年甲自有资金利润率为2.4万÷20万=12%。
例2 (2008年高考重庆卷)我国某企业在国际市场上，按10美元/件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币( )
A.1400万元 B.5600万元 C.7000万元 D.9800万元
【简析】B。首先，结合汇率知识算出用人民币表示的每件商品价格为10×7=70元， 其次算出该企业的生产总值为70×100万=7000万元，最后减去成本就是利润，7000万元-14×100万元=5600万元。
例3(2009年高考辽宁卷)某企业年初自有资本400万元，银行贷款100万元，当年贷款的年利率为8%，企业的毛利润率(毛利润/总资产)为10%，则企业的年净利润为
A.29.2万元 B.32万元 C.39.2万元 D.42万元
【简析】D。可先设企业的年毛利润为x，则企业的毛利润率为：x/(400+100)=10%，算出毛利润为50万元。毛利润减去贷款利息就是企业的年利润，即50-100x8%=42万元。
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