高中政治基本知识

高中政治基本知识

　　高中政治教学是培养学生思想道德意识的重要教学科目,在高中基础科目教学中占据着重要地位。下面是学习啦小编为你整理的高中政治基本知识，一起来看看吧。

　　高中政治基本知识：生活与消费

　　1、商品

　　商品是用于交换的劳动产品。只有用于交换的劳动产品才是商品。商品只存在于流通领域。 使用价值和价值商品的两个基本属性

　　使用价值是指商品能够满足人们需要的某种需要的属性。价值是指凝结在商品中一般无差别的人类劳动。

　　商品是使用价值和价值的统一体;使用价值是价值的物质承担者。因此商品生产者要实现商品的价值就必须生产适销对路、质量上乘的商品。

　　商品的价值与使用价值是对立的。任何人都不可能同时拥有商品的价值和使用价值;商品生产者要实现商品的价值就必须让渡(转让)商品的使用价值;消费者要获得商品的使用价值就必须让渡(转让)商品的价值。

　　2、货币

　　货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。

　　货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。除了价值尺度使用观念货币外，其他职能必须是现实的货币。

　　以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品流通与流通手段的公式：商品——货币——商品只有两个环节即商品——货币，货币——商品仍然是商品流通。。

　　3、纸币

　　纸币是由国家(或某些地区)发行、强制使用、正在使用的价值符号。

　　纸币具有：成本低，易于保管、携带和运输，避免贵金属在流通中因磨损而流失的优点。

　　纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度会有通货膨胀和通货紧缩的发生。通货膨胀会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序;通货紧缩会使商品销售发生困难直接阻碍商品流通。两者的共性是社会总需求和社会总共给不平衡。

　　流通中所需要的货币量=待售商品的价格总额÷货币的流通速度(或流通中所需要的货币量=待售商品的数量×商品的价格水平÷货币的流通次数)。

　　4、外汇

　　外汇是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段。包括外币(纸币和铸币)、外币有价证劵(政府债券、公司债券和股票)、外币支付凭证(票据、银行存款凭证)等。

　　汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

　　如果100单位的外币能兑换更多的本币，则说明外汇汇率升高，本币汇率降低，外币升值，本币贬值。汇率和币值成正比。

　　本币升值有利于进口、不利于出口，有利于对外投资、不利于吸引外资，能提高本国企业居民的国际购买力、不利于本国扩大外需，能提高本国国际地位、会加大本国的国际金融风险。本币贬值则与上述情况相反。因此，必须保持币值的相对稳定。

　　保持人民币币值稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。这对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展具有重要意义。

　　5、信用工具

　　信用卡、支票是经济往来中经常使用的信用工具。

　　信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能，集存款、取款、结束、查询为一体，具有方便、快捷、安全的特点。

　　6、价格

　　价格是用货币表现出来的商品的价值，即价格是价值的货币表现。

　　价格由价值决定。受供求关系影响。

　　价格与供求相互影响、相互制约。

　　价格变化会引起需求的变化，但不同商品的需求量对价格的变化反应程度是不一样的，如替代品和互补品、生活必需品和高档耐用品。

　　价格变化对生产产生重要的的影响。它能够：调节生产规模，即调节生产资料和劳动力(即资源)在各生产部门的分配。提高劳动生产率，，刺激商品生产者改进生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率。生产适销对路的高质量产品。

　　由买方处于主动地位的市场叫买方市场，此时供过于求，价格通常趋于下降。

　　由卖方处于主动地位的市场叫卖方市场。此时供不应求，价格通常趋于上涨。

　　7、商品的价值量

　　商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的(即成正比)。与个别劳动时间无关。 社会劳动生产率变化后商品价值量的计算

　　A、社会劳动生产率提高：价值量=原价值量÷(1+提幅)

　　B、社会劳动生产率降低：价值量=原价值量÷(1--降幅)

　　8、价值规律

　　价值规律的基本内容是：商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。(等价交换只存在于一个过程，不存在于每一次交换)

　　价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

　　9、消费

　　生产和消费的关系：、生产决定消费(①生产决定消费对象(内容);②生产决定消费水平和质量;③生产决定消费方式;④生产为消费创造动力)、消费对生产有重要的反作用(①消费为生产创造劳动力;②消费是生产的目的;③消费对生产具有导向作用，合理科学的消费会拉动经济增长、促进生产发展，反之会阻碍生产的发展;④一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。)

　　消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民收入(当前收入、预期收入、收入差距)和物价水平。 收入是消费的前提和基础。

　　发展生产发展经济，增加收入是提高消费水平的主要途径。

　　按照不同的分类方法，消费分为不同的类型：按交易方式分为：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。按消费对象分为：有形商品消费和无形商品(有形商品消费生产过程和消费过程同时进行。无形商品消费生产过程和消费过程在时间和空间上是分离的)。按消费目的分为：生存资料(最基本的消费)消费、发展资料消费和、享受资料消费。

　　人们的消费需求是从低层次逐步向较高层次递进发展的。

　　恩格尔系数恩格尔系数衡量家庭消费水平(生活水平)的重要指标。是指食品支出占家庭总支出的比重。即恩格尔系数=食品支出÷家庭总支出×100%。恩格尔系数过大，意味着消费水平较低;恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。

　　人们的消费行为受从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理的影响

　　消费对生产具有重要的反作用，因此要树立正确的消费观：量入为出，适度消费。、避免盲从，理性消费。、保护环境，绿色消费、勤俭节约，艰苦奋斗。