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高考政治百舸争流的思想综合检测试题

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高考政治百舸争流的思想综合检测试题

  政治教师们往往都会知道做试题卷的练习,将会有助于学生们去提高他们的政治学习成绩。以下是由学习啦小编收集整理的2017年高考政治百舸争流的思想综合检测试题,欢迎阅读!

  2017年高考政治百舸争流的思想综合检测试题

  单选题

  王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是(  )

  A.“心外无物”

  B.“天地为万物之本”

  C.“夫形于天地之间者,物也”

  D.“舍天地则无以为道”

  下列观点属于唯物主义的是(  )

  A.心外无物,万物皆备于我

  B.人病则忧惧,忧惧见鬼出

  C.理在气先,理在事先

  D.存在就是被感知,物是观念的集合

  唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。唯物主义都认为(  )

  A.物质可归结为某种具体事物

  B.原子是世界的本原

  C.先有物质后有意识

  D.意识反作用于物质

  “天地合而万物生,阴阳接而变化起”,与此哲理相通的是(  )

  A.未有此物,而已有物之理

  B.人的理性为自然立法

  C.事物不过是心灵所采取的一种观点

  D.形存则神存,形谢则神灭

  下列选项与“我思故我在”观点相一致的是(  )

  K! i0 S K! i0 S K! i0 S K! i0 S

  A.未有这事,先有这理

  B.吾心即宇宙,宇宙即吾心

  C.生死有命,富贵在天

  D.世界的本质是“绝对精神”

  著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”这段铭文从哲学上看属于(  )

  A.古代朴素唯物主义

  B.近代机械唯物主义

  C.主观唯心主义

  D.客观唯心主义

  我国东汉时期的王充认为:“人,物也;物,亦物也,物死不为鬼,人死何故独能为鬼?”下列观点与之不一致的世界观是(  )

  A.生死有命,富贵在天

  B.形者神之质,神者形之用

  C.心之官则思

  D.人病则忧惧,忧惧见鬼出

  人类所从事的活动主要归结为两类,即(  )

  A.世界观和方法论

  B.思维和存在

  C.唯物主义和唯心主义

  D.认识世界和改造世界

  下列说法正确的是(  )

  ①哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题

  ②对思维能否正确认识存在的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准

  ③唯物主义与唯心主义的分歧是围绕意识能不能正确认识物质的问题展开的

  ④唯物主义与唯心主义的分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的

  ⑤唯物主义与唯心主义的分歧是围绕意识与物质的关系问题展开的

  A.②③④ B.②④ C.②③⑤ D.①③⑤

  哲学的基本问题是(  )

  A.思维与存在的关系问题

  B.世界观与方法论的关系问题

  C.真理与谬误的关系问题

  D.人生观与价值观的关系问题

  唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。其根本区别在于(  )

  A.是否承认世界具有可知性

  B.是否承认意识对物质具有能动作用

  C.是否承认物质决定意识

  D.是否承认意识能够直接作用于物质

  综合题

  阅读下列材料,回答问题。

  取消哲学基本问题的看法主要是从实证主义哲学那里得来的。实证主义是现代西方哲学中的一种主要思潮,在科学主义流派中长期占据主导地位,在人本主义流派中也有很大影响。实证主义认为一切知识都以经验可实证的事实为基础,而无法被经验所实证的概念或命题,如关于世界本原究竟是物质还是精神之类的问题,均应从科学中排除出去。

  (1)什么是哲学的基本问题?(6分)

  (2)能不能取消哲学的基本问题?谈谈你对此问题的看法。(16分)

  阅读下列材料,回答问题。

  材料一 “五行”原指“五材”,即水、火、木、金、土。早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。西周末年,史伯提出了“以土与金、木、水、火杂,以成百物”的观点。

  材料二 霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为,原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的,世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。

  材料三 恩格斯说:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候,我们就是把它的质的差异撇开了。因此,物质本身和各种特定的、实在的物质不同,它不是感性的存在着的东西。”

  (1)上述材料的三种观点共同体现了什么样的哲学世界观?(6分)

  (2)对以上三种观点作出简要评价。(24分)
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