初二上册政治《老师伴我成长》练习试题
在紧张的政治备考过程中，题海战术是不可缺少的。所以，认真地对待每一份政治试题吧!你真的可以从中收获不少呢!以下是由学习啦小编收集整理的人教版初二上册政治《老师伴我成长》练习试题，欢迎阅读!
人教版初二上册政治《老师伴我成长》练习试题
单选题
七年级李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说：“我班上不要你了!”对此，李凯的不正确做法是
A.积极与老师沟通，并坚决改正
B.请校长协调，继续在本校读书
C.必要时运用法律武器保护自己受教育的权利
D.赌气，从此再也不上学读书
星期天刘亚明、李馨、高颂、王星四名同学分别在街上见到了自己的班主任郭老师，他们的做法正确的是( )
A.刘亚明装作没看见
B.李馨一笑而过
C.高颂大方地说：“老师好”
D.王星悄悄的绕道避免与老师碰面
星期天李伟陪父母在超市购物时突然见到了自己的物理老师也在，李伟迅速走上前去并亲热的从后面拍打老师，结果他发现老师的表情很不自然，因为( )
A.李伟从后面拍打老师的做法有失分寸
B.老师不希望李伟父母认识自己
C.老师身体有些不舒服
D.老师不希望自己在超市被认出
著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来，不带半根草去”。对老师的工作认识不正确的是( )
A.老师的奉献是无私的，老师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量
B.老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。
C.老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，老师被誉为人类灵魂的工程师
D.人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神
宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。有一次他们去请教老师时正逢老师午睡，为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时天正下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方留下了两对深深的脚印，这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要( )
A.认真学习 B.废寝忘食 C.勤学苦练 D.尊师重教
对传统的师生关系论述不正确的是( )
A.学生处于服从被动的地位，是被管理者和遵从者
B.教师高高在上是权威
C.师生关系的不对等造成了师生间的隔阂
D.师生之间是民主平等的
下列对新型师生关系的描述不正确的是( )
A.新型的师生关系应建立在民主平等的基础上
B.新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长
C.新型的师生关系中老师的角色既是学生学习的合作者、引导者、参与者，也是学生的朋友
D.新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变
语文课上李老师将一个字读错了，李明为是否给老师指出错误而左右为难。你认为李明应采用的恰当方式是( )
A.不顾及老师的面子直截了当的指出
B.维护老师的尊严坚决不说
C.在不伤害老师的情况下委婉的指出
D.无所顾忌的告诉别的同学老师所犯的错误
班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是( )
A.林宁：刘老师对我的批评太过分了，看我以后怎样对付他
B.王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分，但我应做到有则改之，无则加勉
C.刘朋：无所谓，以后该怎么着还怎么着
D.张建：老师专门和我过不去
“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”。歌词反映了老师
①教给我们的永远是真理
②具有甘于奉献、不求回报的精神
③教导我们如何做人
④教给我们科学文化知识和技能
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
师生之间的关系
A.既是教和学的关系，也是朋友之间的关系
B.既是一种平等关系，也是一种利益的关系
C.既是一种互补关东也是相互利用的关系
D.既是教和学的关系.也是难于融洽的关系
老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是
A.当面指责 B.要考虑老师的感情，不伤害老师
C.让别人去说 D.干脆不说
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。……”老师是我们成长路上的引路人。 据此回答问题。
【小题1】师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( )
①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【小题2】热爱我们的老师是因为 ( )
①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师
③师生之间需要沟通 ④老师也有烦恼需要我们解决
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是
A.表扬是肯定，批评是蔑视 B.表扬是鼓励，批评是鞭策
C.表扬是爱护，批评是放弃 D.表扬是溺爱，批评是打击
“老师今天对我的批评太过分了!我就是要在课堂上顶撞他!”表明这位学生
A.心直口快，有个性，值得提倡
B.不能正确对待老师的批评
C.能以恰当的方式与老师沟通
D.及时向老师表达自己的见解
数学课上，老师误以为张强违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张强觉得很委屈，他应该( )
A.对老师怀恨在心，以后上课故意与老师作对
B.有意识疏远老师，避免发生此类问题
C.选择一个恰当的时机，主动与老师进行沟通
D.埋怨老师处理问题有失公允
化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。与老师沟通需要掌握的有效方法有( )
① 角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸
A.①②④ B.④⑤⑥ C.①②③ D.①②③④⑤⑥
综合题
背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
请你辨析小浩同学的上述言行。7分
两年来，市教育局在全市中小学立主题推进“构建和谐师生关系研究活动”，取得了显著成效。现在，这项活动在向纵深发展------“构建和谐师生关系，建设和谐校园，共建和谐社会”。作为中学生，孟杰和他的伙伴们融入学校生活，积极参与体验社会生活。下面让我们一同随着他们的活动足迹走进校园，走进社会。
【师生和谐论坛】国旗飘飘，校训醒目。孟杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开始了他们的论坛活动。
孟杰主持并出示论题：师生和谐要靠谁?
海燕：“师生要和谐，关键是老师。”
泰冉：“构建和谐师生关系，主要靠学生。”
针对孟杰出示的这个问题请运用所学知识谈谈你的认识。(15分)
(13分)材料一：2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老(钱学森)这位恩师，对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我的培养和教育，我会尽一切努力不辜负他对我的希望，同时把航天事业做的更好。”
材料二：2009年全国道德模范提名者阿木冬·吐鲁甫生前是新疆叶城县依提木孔乡五村教师。2007年6月14日，阿木冬·吐鲁甫和师生们正在学校农田实验基地浇水，当听到落水学生的呼救时，他纵身跃入水渠，奋力营救，学生终于得救了，可他却被淹没在洪水中……
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)我们为什么要感激教师的培育之恩?(6分)
(2)阿木冬·吐鲁甫老师的事迹体现了哪些优秀的道德品质?(至少四点，5分)
(3)在即将结束初中学习生活的时候，请你写出老师曾经说过的最让你感动的一句话。(2分)
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
2011年教师节即将来临，八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会，现请你完成：
⑴请你为本次班会拟订主题。(2分)
⑵请为本次班会设计活动步骤。(4分)
⑶从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事。(3分)
⑷谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。(4分)
情景在线(12分)
(1)得知自己的教师生病时你会
(2)有许多心里话想对老师说时你会
(3)进老师办公室时你会
(4)教师节时你会
(每小题3分共12分)
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