2017年初二上册政治期末复习提纲(2)
2017年初二上册政治期末复习提纲
初二上册政治期末复习提纲四
第三单元第二节 欣赏与赞美
1.欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
2.欣赏的重要性(为什么要欣赏他人?)：欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现，能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。
3.为什么说任何人身上都有美好闪光之处?
①人的不同体态有不同的美; ②人的不同性格有不同的美;③人身上还有一种深刻的美，会超越我们感官爱好，打动和丰富我们的心灵。
4.赞美的重要性(为什么要赞美他人?)
真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径;
如果你需要指出别人过失，赞美不失为一种巧妙迂回的方法;
用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。
5.是否是赞美的依据——是否是真心实意的。
第三单元第三节 竞争与合作
1.竞争的含义：竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。
2.竞争的作用：竞争对每个人来说既是动力，也是压力。
(1)竞争的积极作用(为什么竞争是前进的动力?)：
①在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动;
②竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步;
③良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。
(2)竞争的消极影响(为什么竞争是一种压力?)：
①使人陷入自卑而一蹶不振;
②引发过分的紧张和焦虑;
③怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
3.竞争的类型：
良性竞争：公平合理的竞争，是社会发展的推动力量;
恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。
4.如何面对竞争压力?
①面对竞争压力，我们需要锻炼自己的心理素质;
②面对竞争压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格;
③在竞争要尊重对手。
*5.合作的含义：人们通过相互配合完成某件事情或某个目标。
6.合作的重要性(为什么合作是发展的基础?)：
①合作是人类生存和发展的基本条件和手段;
②事业的成功取决于团结合作
7.怎样才能建立良好的合作关系?
建立良好的合作关系需要确立共同目标;
建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容;
建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。
8.团队精神的含义(p75第二段)
9.竞争与合作的关系(辨析题：要竞争就不能合作，要合作就不能竞争。)：
竞争与合作不是相互排斥，是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
①团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作;个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。
②一个团体内部合作得好，有利于团体间的竞争中取胜;同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力;
③学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。
初二上册政治期末复习提纲五
第四单元第一节 关爱社会
*1.亲社会行为：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。类型：①积极参加社会公益活动;②参加青年志愿者活动
2.积极参加社会公益活动的意义：在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会习惯。
3.志愿者精神：无私奉献，不求回报。
4.我们应该怎样关爱社会?
①要增强忧患意识和使命感;
②树立回报社会的意识和亲社会行为;
③积极参加社会公益活动
第四单元第二节 胸怀祖国
1.祖国命运，儿女依托(国运兴衰，牵动中华儿女的情感;我们的命运与祖国息息相连。)
2.为什么要传承民族文化?
①重要性：民族文化是我们的血脉精神;民族文化是祖先的遗产，是中华儿女丰厚的财富;民族文化养育我们，把我们造就成浸染着华夏气质的中国少年。
②职责：传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命，培养民族文化素养是青少年的必修课。
3.怎样传承民族文化?
①增强民族文化素养靠自主学习和主动汲取;
②取其精华，去其糟粕;吐故纳新，博采众长。
4.怎样学习民族文化：通过我们自身的学习感悟，通过社会生活的潜移默化。
5.了解民族文化的途径：课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗
第四单元第三节 放眼世界
1.为什么文明之间要相互交流?
①文明的重要性：每个民族文明都是人类智慧的结晶，都是世界文明宝库的独特财富;不同文明的交流对话，相互学习，带来世界今天的进步繁荣。
②能交流的原因：不同文化存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类共同价值;人类相通的心灵和情感，是文明之间对话的基础。
2.文明之间应怎样交流?
我们应以平等尊重的态度对待其他国家和民族，就会发现别人的长处和彼此的共同点;对差异抱着理解宽容的态度，就能存异求同，达到和谐共处。
3.我们应怎样与(不同文明)的人们交往?
学会尊重别人的习俗和信仰，包括别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。
4.矛盾冲突的根源：
国家利益的争夺，民族文化的差异，不同信仰和意识形态的差异。
5.冲突的后果：
带来生命、财富、文明的毁灭;
暴力的运用只会制造新的对抗和痛苦。
6.冲突的出路(解决冲突的办法)：
各国各民族唯有相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作以和平方式解决争端，世界才能和平，人类文明才能繁荣进步。
7.文明是怎样形成的?
各国家各民族在不同的地理位置和自然环境中，适应各自所处的生存条件，经历着各自的历史，创造出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的民族情感，有着不同的宗教信仰。因而形成不同的文明。
初二上册政治期末复习提纲六
1、对公平的理解相同吗?
不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
2、你认为什么是公平?
(1)公平是得到自己该得到的(2)处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。(p100--101)
3、公平对于社会稳定和发展有哪些作用?(p102)
(1)公平有利于社会的长治久安(2)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。(3)才能促进整个社会的稳定和发展。
4、理智面对社会生活中的不公平(p103)
(1)公平总受到一定社会条件的制约，公平总是相对的，无论我们如何努力，都不能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
5、★面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办?(p104--105)(
1)增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
(2)理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象
(3)崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
6、公平合作有什么意义?(p106)
社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
7、如何才能与他人进行公平合作?(p106)
为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
8、★什么是正义行为，什么是非正义行为?
凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。凡是阻碍人类社会进步与发展，损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。实施正义行为，不做不正义的事，是做人的基本要求。(p109)
9.面对非正义的行为，如果选择消极态度会有什么危害、
无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。它将损害整个社会的利益和我们自己的利益。
10、正义感的具体内容有哪些?(p114)
(1)一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。
(2)而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
(3)这是做人应该具有的优良品德
11、★怎样做一个有正义感的人?(p115)
如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(注意未成年人，既要有见义勇为的精神，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义)。
猜你喜欢：
2.中考政治核心考点