初三上册政治《灿烂的文明之花》练习题及答案
在期末的时候，对于初三政治在期末复习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和学习啦小编一起来做份初三上册政治《灿烂的文明之花》练习题，希望对各位有帮助!
初三上册政治《灿烂的文明之花》练习题
一、单项选择题
1.镇江市自2012年8月份以来,围绕“喜迎,弘扬新风尚”主题,创新思路,多措并举,在三个“着 力于”上下功夫,努力加强文化建设,让广大群众共享文化盛宴,营造了和谐奋进的文化氛围。该活动 ( )
①属于精神文明创建活动的一种有效形式
②有利于加强社会主义先进文化建设
③有利于创建文明城市
④能快速提升市民的文化素质,彻底改变市民的形象
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
2.(2012•黄石中考)文化部、财政部共同出台了《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》,要求相关馆、站于2011年年底之前免费开放。政府这样做 ( )
①唯一目的是为了减轻人民群众的经济负担
②能更好地满足人民群众多层次多样化的文化需求
③可以直接提高地方收入,促进经济发展
④有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
3. 2012年10月11日,重庆市渝中区首届十大“五心四好”美德少年标兵颁奖典礼举行,冯政旗等10名同学被评为“五心四好”美德少年标兵,成为孩子们身边的榜样。开展这一评选活动有利于 ( )
①提高青少年的思想道德素质和科学文化素质
②促进校园文化建设
③弘扬和培育民族精神
④培育合格的社会主义公民
A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.①②④
4.下列不属于创建文明城市“创三优”活动的是 ( )
A.创建优美环境 B.建立优良秩序
C .搞好优质服务 D.文化科技卫生“三下乡”
5.为建设美好生活,广大人民群众积极参与丰富多彩的精神文明创建活动。下列活动符合社会主义精神文明建设的是 ( )
①关爱空巢老人
②“好心人帮好心人”万名志愿者募捐行动
③烧香拜佛祈祷高考金榜题名
④举办“榜样的力量 ——讲 述身边好人”故事大赛
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.2012年12月20日,中央文明委召开全国精神文明建设工作表彰大会,隆重表彰第三届全国文明城市、文明村镇、文明单位,这极大地推动了精神文明的创建工作。开展丰富多彩的精神文明创建活动的意义是 ( )
A.直接创造出巨大的经济效益
B.推动经济与社会的协调发展,极大提升中华民族的精神面貌
C.杜绝各种不文明行为,扭转社会风气
D.消除丑恶现象,从根本上净化社会环境
7.下面组图告诉我们 ( )
A.市民必须参加公益活动,多做好事
B.摒弃陋习,崇尚文明,养成习惯
C.人人都能自觉将垃圾丢进垃圾桶
D.乘坐公交车,应抢先上车占座
8.对右边漫画分析正确的是 ( )
①这种落后文化败坏社会风气,不利于先进文化建设
②求菩萨保佑就能中大奖
③我们要善于辨别各种消极文化,并自觉加以抵制
④既然提倡多元文化,就不宜反对漫画中的行为
A.②③ B.③④ C.①③ D.①②③
二、情景分析题
9.【用行动创造文明】
2012年11月21日是第40个“世界问候日”。当天,有许多社区组织志愿者和工作人员带上自己精心制作的卡片走上街头向居民宣传“世界问候日”:向你遇到的人发出真挚的问候,或传递一个甜美的微笑,把快乐带给整个世界,让世界温暖起来,让我们用行动创造文明!
(1)我们可以采取哪些行之有效的形式参与创造城市文明的行动?
(2)你打算在“世界问候日”活动中如何以实际行动展现自己的风采?
三、活动探究题
10.【建设文化强国 我行动】
党的强调:要开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
某班准备开展一次“我为文化大发展大繁荣作贡献”的主题班会活动,请你一同参与。
(1)【感悟文化】开创文化建设的新局面,全国各地开展了丰富多彩的精神文明创建活动。
请你谈一谈开展精神文明创建活动有什么意义。
(2)【冲浪规则】网络文化很丰富、很诱人。但网络自由的滥用、网络安全等问题也越来越突出。为了繁荣网络文化,过健康网络生活,本次主题班会推出了《我承诺我践行》的倡议活动。
请结合自己的生活 实际,补充一条冲浪网络的规则。
我承诺我践行
﹡不偷窥别人的文件,不盗用别人的智力成果;
﹡在聊天室里,要用文明语言,不辱骂他人;
(3)【参与行动】青少年是国家的希望,民族的未来,文化的发展与繁荣需要我们共同助推。
请写一句心中的誓言,作为本次主题班会的结束语。
初三上册政治《灿烂的文明之花》练习题答案
1.【解析】选B。本题考查学生对精神文明创建活动的认识和理解。共享文化盛宴活动,是一种有效的精神文明创建活动形式。该活动有利于加强社会主义先进文 化建设,提升市民素质和形象,创建文明城市,但不可能快速提升市民的文化素质,更不可能彻底改变市民的形象。可见①②③正确,④应排除。
2.【解析】选D。本题考查学生对精神文明建设的认识和理解。将与人民群众精神生活息息相关的美术馆、图书馆、文化馆(站)免费开放,是加强精神文明建设的具体措施,②④是对其意义的正确表述。此措施并非加强物质文明建设的表现,与经济建设没有直接关系,①③观点错误。故选D。
3.【解析】选A。本题考查学生对社会主义精神文明建设根本任务等内容的理解。十大少年标兵评选活动属于群众性精神文明创建活动,有利于推进社会主义精神文明建设,弘扬中华美德和民族精神, 提升青少年的综合素质,促进校园文化建设,培育合格公民,因此①②③④都正确。
4.【解析】选D。本题考查学生对创建文明城市活动的理解。“创三优”活动是指创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务,文化科技卫生“三下乡”活动属于创建文明村镇的活动。本题是逆向选择题,故选D。
5.【解析】选B。本题主要考查学生对开展社会主义精神文明创建活动的认识和理解。①②④都属于精神文明建设活动,均符合题意;③属于封建迷信活动,应排除。故选B。
6.【解析】选B。本题考查学生对精神文明创建活动意义的识记理解。A观点过于绝对,精神文明创建活动不一定都能创造巨大经济效益;C、D观点是对社会主义精神文明创建活动意义的过分夸大,不符合题意;B是对其意义的正确理解。
7.【解析】选B。本题考查学生对细微之处见行动的理解。组图《让文明言行成为一种习惯》告诉我们要摒弃陋习,从自身做起,从身边小事做起,做一个文明的市民,但 这一要求并不是人人都能做到的,参加公益活动是一种自觉行为,而不是必须的要求。所以B正确,A、C错误。D是对组图的错误理解。
8.【解析】选C。本题考查学生对落后文化的理解和态度。封建迷信属于传统文化中的糟粕,②观点明显错误,④中“不宜反对”的观点错误。对待落后文化我们要能认识其危害性并加以抵制,可见①③是对漫画的正确理解。故选C。
9.【解析】本题借“世界问候日”综合考查社会主义精神文明创建活动的行为能力。解答第(1)问需结合实际,提出行之有效的活动形式即可;解答第(2)问可从青少年自身的行为要求角度分析整合。
答案：(1)①散发“世界问候日”卡片;②评选文明标兵;③文明礼貌用语文艺表演等。
(2)①主动向身边的同学、老师、家长和亲人发出真挚的问候,或是传递一个微笑,把快乐带给周围的朋友;
②积极参加志愿服务活动,向市民宣传“世界问候日”,在实践中用问候传递温暖,让社会主义精 神文明之花更加璀璨夺目。
10.【解析】本题综合考查学生对社会主义精神文明建设相关知识的应用、分析和概括能力。解答第(1)问抓住关键词“意义”结合所学知识回答即可;解答第(2)问从践行网络道德 和规则角度列举即可;解答第(3)问从青少年自身的做法角度回答即可。
答案：(1)丰富多彩的精神文明创建活动,丰富了广大人民群众的精神文化生活,促进了经济与社会协调发展,对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
(2)不浏览、不传播网络不良信息和内容;不泄露国家秘密;不制造、传播病毒等。(答出一条即可)
(3)树立远大理想,努力学习科学文化知识,为文化的大发展大繁荣作出自己的贡献;保持我们精神肌体的健康,善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制;弘扬民族精神和时代精神,积极参加形式多样的精神文明创建活动等。
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