初三语文下册二模试题及答案
初三语文下册二模试题及答案
在初三复习中考考试的时候，语文模拟试题可以有效地帮助你复习语文知识点。以下是小编给你推荐的初三语文下册二模试题及参考答案，希望对你有帮助!
初三语文下册二模试题
一、基础•运用(共23分)
1.阅读下面的文字，完成第(1)-(3)题(共6分)
丝绸是中国古老文明的象征。几千年前，当丝绸乘坐在骆驼的脊背之上，一路辗转向欧洲进发的时候，它就已经成为了东方技术与文明的传播者。在距今五六千年前的新石器时代中期，中国便开始养蚕、取丝、织绸了，其复杂工艺曾被中国长期(lǒng)断。西周及春秋战国时期，丝绸的品种丰富起来，主要分为绢、绮、锦三大类，其中锦的出现是中国丝绸史上一个重要的里程碑。锦把蚕丝的优秀性能和美术结合，使丝绸不再只是高贵的衣料，而成为了可以进行创作的艺术品，大大提高了丝绸产品的文化内涵和历史价值，影响很是深远，我们可以从丝绸店常用的对联“ ，经纶山海大文章”中，看出业内对它的推崇。秦汉时期，丝织业得到了大发展，丝绸贸易也达到了空前的繁荣。在丝绸贸易的推动下，中国和东西邻邦的经济文化交流也得到了进一步的发展，从而形成了著名的“丝绸之路”。这条路从古长安出发，经甘肃、x疆一直向西，经过中亚、西亚，最终抵达欧洲，沿途聚(lǒng)了诸多的城市群及经济圈。
(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是(2分)
A.乘坐(chéng) “里”字的第五笔是 “一”
B.乘坐(chéng) “里”字的第五笔是 “丨”
C.乘坐(chèng) “里”字的第五笔是 “一”
D.乘坐(chèng) “里”字的第五笔是 “丨”
(2)理解文意，依据文中括号里的注音填写汉字，全都正确的一项是(2分)
A. 拢 拢 B. 拢 垄 C. 垄 拢 D. 垄 垄
(3)结合文意，为文中丝绸店的对联选择上联，最恰当的一项是(2分)
A.驼铃古道丝绸路 B.银针绣出彩鸾飞
C.罗绮丛中花样新 D.锦绣乾坤真事业
2.阅读下列文字，完成第(1)-(3)题(共5分)
“武”，甲骨文由“戈”(表兵器)和“止”(脚趾，表示行进)组成，表示持戈而行。由甲骨文可以看出，其造字本义是肩扛兵器，出征作战。而《说文解字》在解释此字时，采用了《左传》中楚庄王的说法，认为能止息兵戈才是真正的“武”。“止戈为武”的“贵和”思想，是中华民族历经长期战争痛苦所提炼出来的智慧。平天下之乱，除万民之害， ① 的战争是正义战争;而对外扩张，进行掠夺， ② 的战争是非正义战争。从“止戈为武”的战争观中，我们不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平的民族。“武”字虽小，其中却蕴含了中华民族丰富的精神文化。
(1)上文中提到《左传》，旁边这幅书法作品书写的就是《左传》中楚庄王说的那段话。下面对这幅书法作品的鉴赏，有误的一项是(2分)
A.笔画平正方整，蚕头雁尾。
B.结构动静相宜，稳中求变。
C.章法参差错落，张弛有度。
D.气韵生动自然，收放自如。
(2)根据语义，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是(2分)
A.①恃强扶弱 ②诛暴凌弱
B.①诛暴扶弱 ②恃强凌弱
C.①诛暴凌弱 ②恃强扶弱
D.①恃强凌弱 ②诛暴扶弱
(3)请将“止戈为武”四个字用规范的正楷字书写在答题纸上。(1分)
答：
3.为了激发同学们学习历史的兴趣，弘扬优秀传统文化，学校要组建“历史研习社”，面向全校招收社员。小林同学有意加入该社团，并写了申请书。下面是这份申请书的一部分，其中画线的【甲】【乙】【丙】三句，有一句表达得不够得体，请找出来加以改正。(共3分)
“历史研习社”是我们学生自己的社团，能激发我们自主研究的动力。我非常希望能够加入“历史研习社”，开阔自己的视野，提高自己的水平。本人热爱历史研究，【甲】有比较扎实的史学基础，【乙】贵社若有幸接受了我的申请，【丙】我一定会尽自己的力量为社团增光添彩。
答：(1)不得体的一句是【 】。(只填序号，1分)
(2)此句应改为“ ”。(2分)
4.根据文意，在横线处依次填入语句，顺序最恰当的一项是(2分)
我们活在这个世界上，有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，
。欧阳修的是“人生自是有情痴，此恨不关风与月”， 。纳兰性德的是“人到情多情转薄，而今真个不多情”， 。甚至于像王国维“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍”， 。
①我们很能体会到他的绵绵情恨
②那种对人生无常、漂泊不定的深切感触，我们也能够知悉
③我们很容易体会到他的壮怀激烈
④我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤
A.①②③④ B. ①③④②
C.③②①④ D. ③①④②
5.默写(共3分)
(1)不应有恨， ?(苏轼《水调歌头》)(1分)
(2)《次北固山下》一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是 ， 。(2分)
6.如果去绍兴参观鲁迅故居，你会发现那里满眼是绿色，白墙的底部和台阶的边角上有着片片绿藓，从简朴的小屋向外望去，院中芳草依依。身处此情此景，你会想到哪两句古文?请将其默写在答题卡上，再说说你为什么会想到这两句古文。(共4分)
答：(1)你想到的两句古文： (2分)
(2)你的理由： (2分)
二、文言文阅读(共10分)
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第7–9题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
(节选自《核舟记》)
【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。
(节选自《虞初新志•黄履庄传》)
注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。
7.解释下列语句加点词的意思。(2分)
(1)尝贻余核舟一 贻： (2)凿木人长寸许 许：
8. 用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 翻译：
(2)虽黠者不能辨其为真与伪也。 翻译：
9.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“ ① ”两字来概括;乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“ ② ”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和 ③ ，乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是 ④ 。(①②用原文回答，③④用自己的话回答。4分)
三、名著阅读(共10分)
10.《论语》是儒家的经典著作，阅读时不要把各章节割裂开，而要把《论语》当作整本书来读。请从下面三组中选择一组，谈谈这两句共同体现出了怎样的主张，并举例说说这一主张对于我们的生活、学习、人际交往有何作用。(3分)
【第一组】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“人而无信，不知其可也。”
【第二组】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而时习之，不亦说乎?……”
【第三组】
子曰：“……人不知而不愠，不亦君子乎?”
子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
答：
11.阅读下面连环画，完成(1)-(2)题。(共3分)
(1)上面连环画选自元末明初 ① 所写的《水浒》，表现的情节是 ② 。(2分)
(2)这部分情节后来被改编成京剧。剧中李逵离开梁山时有一段表演十分精彩，演员边唱边舞，夸张的舞台动作把李逵下山接母时的快乐心情表现得淋漓尽致。从下面的链接材料可以看出，这里演员的“舞”属于京剧“四功”中的“ ”。(1分)
【链接材料】
唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段，也是京剧表演的四项基本功，被称为“四功”。“唱”指唱功，“念”指具有音乐性的念白，“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌。
四、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下面材料，完成第13–15题。(共7分)
【材料一】
为了让徐徐清风能吹进城市，不被高楼大厦组成的“围墙”阻挡在外围，北京市计划构建5条通风廊道，打通相对开阔空旷的区域，形成一套城市通风系统。
改善西北部通风环境的第一条廊道，将从植物园开始，经昆明湖、昆玉河，穿紫竹院公园、动物园，最终抵达玉渊潭和南三环。
改善西部通风环境的第二条廊道，也是从植物园起，经西五环及两侧绿化带一路向南。
改善中心城区通风环境要靠第三条廊道。这条廊道起自太平郊野公园，经东小口森林公园、奥林匹克公园一路向南，顺着中轴线抵达后海、北海、中南海区域，再蓄力向南至天坛公园，到龙潭公园后仍不停歇，还将顺着京沪高速及两侧绿化带继续向城南输送清风。
东部地区，尤其是酒仙桥到CBD区域的通风环境，要靠第四条廊道来改善。这条廊道始于清河郊野公园，先后经过朝来森林公园、太阳宫公园、朝阳公园，然后顺着东北五环的绿地一路抵达东南五环，再沿京沪高速及两侧绿化带南下。
东部地区通风环境的改善，还有第五条廊道的支持。这条廊道主要依托京密高速到东五环及两侧绿化带一线，为东部地区输送新风。
【材料二】
【材料三】
北京位于中纬度西风带，冬季主要刮的是西北风。2015年入冬时，北京地区的雾霾天气频发，主要原因是，来自西北的冷空气较弱，与来自南部的暖湿空气僵持在城市上空，形成静稳天气，不利于污染扩散。北京市城市规划设计研究院规划研究室副主任何永坦言：“在污染排放不减、气象条件不变的前提下，单靠通风廊道不能根治雾霾问题。但是可以肯定，通风廊道的形成对改善微气候是有效的，对促进污染物扩散有一定辅助作用。”
【材料四】
目前，国内明确提出建设通风廊道的城市，大多夏季炎热难当。譬如武汉、南京，是多年闻名的火炉城市，福州、杭州则也在近几年跻身新版火炉城市行列。通风廊道的形成将有效缓解这些城市的热岛效应。例如，武汉地处北亚热带季风区，曾被称为一代“炉魁”。按照规划，通风廊道将长江、汉水这一天然通风道与城区打通，而夏季江水水温明显低于气温，将有效地为城市降温。
13.阅读【材料一】，说说北京市规划的5条通风廊道主要经过哪几类区域?这些区域的共同特点是什么?(3分)
答:
14. 根据【材料一】和【材料二】判断，下列关于北京市5条通风廊道的说法中，内容有误的一项是【 】(只填序号，2分)
【甲】第一条廊道一路向南，中途转向西北，有利于改善西北部通风环境。
【乙】第二条通风廊道和第一条一样起自植物园，但送风的线路更为偏西。
【丙】第三条通风廊道并非笔直向南，中途转向东南方向，继续输送清风。
【丁】北京东部地区的环境改善，需要第四和第五条通风廊道的共同支持。
15. 结合【材料三】和【材料四】，谈谈你对城市通风廊道作用的认识。(2分)
答:
(二)阅读《天姥歌声》，完成第16-18题。(共11分)
天姥歌声
①浙东新昌有这样一个美丽传说，古时上山砍柴采药的先人，曾在一座云雾飘渺的山上，听到仙人天姥(mǔ)纵情地歌唱，后人就把这座山称为“天姥山”。
②天姥大概是位女性，我们无从窥见她那神秘的容颜，但她肯定有石破天惊的歌喉。据说她歌唱的时候，飞禽为之翔舞，走兽为之和鸣;响瀑为之鼓掌，鸣泉为之弹琴;草木为之欢笑，岩石为之点头;砍柴的樵夫放下了锃亮的刀斧，采茶的姑娘停止了蝶舞的手指。那一刻，时间仿佛停止，空间已然凝固。
③后来天姥回归天国，山上从此沉寂，再无歌声……
④过了若干年，历史翻到了南北朝时期，号称山水诗鼻祖的谢灵运出仕永嘉，这时的天姥山荆棘遍地，寸步难行。谢灵运率领乡人披荆斩棘，移石凿岩，终于开辟出一条长达70里的驿道，人们称之为“谢公道”。崎岖险峻、风景优美的天姥山给了这位山水诗人很多的灵感，留下了许多佳句名篇。
⑤谢灵运开辟的谢公道，让多少文人纷至沓来;谢灵运开创的山水诗，引起多少诗人的由衷共鸣!有人惊奇地发现，《全唐诗》收录的2000余位唐代诗人的诗作，竟有450多位诗人的1500多首诗，在为天姥山深情地吟唱!
⑥一座天姥山，半部《全唐诗》!
⑦原来，天姥的歌声，并没有随着天姥的离去而沉寂，反而随着诗人的纷至沓来而愈加嘹亮，直至唐朝达到高潮。这些诗家或载酒扬帆，击节高歌;或竹杖芒履，徐行低吟。他们无不尽情赞咏着天姥风光。文化、传说、故事、胜景，都为浙东披上了一层神秘而美丽的面纱，使那里成为文人墨客向往的精神世界。
⑧乍看天姥山，实在没有什么不同凡响之处。方圆三十多平方公里，连绵十几个山头，中间那尖尖的主峰，海拔也不过八百来米，看不到海上日出，听不到天鸡高唱，更难寻洞天石扉，也并非世外桃源。
⑨但天姥确实有其独特之处，除了天姥的由来能激发诗人无边的遐想，更有那山上的传说能撩拨起无限的诗兴。
⑩依山傍水、风景秀丽的斑竹村口，有一座看上去十分普通的石拱桥。正是这座小桥，和“仙宗”司马承祯的传奇联系在了一起，它的名字就叫“司马悔桥”。相传，司马承祯因唐玄宗连发诏书请他出山从政，只好打点行装上路。走到斑竹村的这座石拱桥时，见到这里高山流水，林木葱郁，清新明媚，顿生悔意：何必出山自寻烦恼，还不如回去仍旧过那自由自在的神仙日子。于是，司马承祯转身回到了深山中。从此开始，这座“文官到此需下轿，武官到此需下马”的落马桥，同时也成了有名的“司马悔桥”。
⑪据东汉《搜神记》记载，相传剡(shàn)人刘晨、阮肇上天姥山采药，林深草密，迷路乏食，摘桃充饥，溪边邂逅两位绝色仙女，盛邀款待，结为伉俪。半年后，刘、阮思乡心切，不料至家，乡人不识，询问老者，竟是第七代子孙。刘、阮返回寻妻，复至桃源一带，结果无着，两人徘徊溪畔，惆怅不已。“惆怅溪头从此别，碧天明月照苍苔。”“惆怅溪”一名由此而来。现在刘门山麓的刘门坞村，村首迎仙阁已毁，村后采药径如故，西尖山上的爱巢“桃源洞”更让人浮想联翩。
⑫如此壮美的风景，如此动人的传说，自然深深地吸引着诗仙李白。他一生四上天姥山。
⑬公元725年，25岁的李白漫游江陵时，遇见准备前往南岳衡山的司马承祯。那一年，司马承祯已经80高龄，隐居在天台山的玉霄峰。我们无从知道一位道教宗师与一位年轻诗人的对话内容，但司马承祯的出现，肯定深深地影响过年轻的李白。李白脚蹬谢公屐，沿着谢公道，登临了天姥山。
⑭公元742年，李白居东鲁，与司马承祯的好友、道士吴筠一同隐居新昌。不久，吴筠应召赴京。由于吴筠的推荐，唐玄宗派遣使臣召见李白。于是，李白启程北上，前往长安。他以为从此平步青云，却只得到了一个翰林供奉的清职。天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次重大失败。
⑮正是在这种情景下，他在山东创作了那首千古名篇《梦游天姥吟留别》。李白回忆起自己一次次换上谢公屐，攀登在云梯一样陡峭的弯弯山道之上，终于登上天姥山最高山峰的情景。天姥山的草木，为李白提供了诗情的灵感;天姥山的山水，为李白插上了想象的翅膀。于是他挥如椽之笔，书如珠美文，为天姥山纵情讴歌。歌到结尾处，用“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这天外飞来之笔点亮了全诗的主题。写完这首诗后，他再次沿着那条唐诗之路来到天姥山。
⑯李白的歌声，不啻是又一个天姥的吟唱。
⑰李白的诗作，让天姥山达到了崭新的高度。
⑱从此，天姥的歌声就永远传唱!
(选自梁孟伟的同名文章，有删改)
16.天姥山的传说、故事为天姥山增添了许多文化色彩，依据原文填空。(3分)
传说、故事 对天姥山的影响
天姥纵歌的动人传说 增加了天姥山的神秘色彩
① 提高了天姥山的知名度
诱发了大量讴歌天姥山的诗作
司马承祯拒召归隐的故事 增加了天姥山的文化品位和精神内涵
采药人刘晨、阮肇娶仙妻的传说 ②
李白创作了讴歌天姥山的著名诗作 提升了天姥山的文化高度
17.第⑥段画线句“一座天姥山，半部《全唐诗》”有哪些含义?(4分)
答：
18.阅读本文第⑬段画波浪线的句子，从司马承祯对李白的影响的角度，设计一个问题，引发同学们的思考;并结合上下文的相关内容，尝试加以解答。(共4分)
问题：
回答：
(三)阅读《体味人生“上止正”》，完成第19-21题。(共9分)
体味人生“上止正”
①一位老同志从领导岗位上退下来，晚辈追问怎样才能让人生行稳致远，他没有讲大道理，只是说了三个字：上、止、正。这三个字，形如玩文字游戏，细味之下，却颇富哲理。
②“上”者，上进，保持一颗上进心，对所认定目标始终如一地执着追求。俗话说得好，“地不耕种，再肥沃也长不出果实”。从呱呱坠地起，每个人几乎都在同一起跑线上。后天努力不一样，便有了好差、先后、强弱的差别。浑浑噩噩的生活不值得过，人生只有不断超越，才能行稳致远;只有不断历练，才能愈发成熟。发愤图强，精进不休，可以使我们的生命更充实，人生更有价值。
③“止”者，知止，适可而止，当止则止，自己给自己“叫停”。《增广贤文》有云：“知止常止，终身不耻。”知止，意味着心中有度，懂得节制欲望、控制本能。把握不好度，健康会在大吃大喝中受损，名节也会因贪占侵吞而受辱。知止，也意味着心中有界与戒，哪些朋友不能交，哪些地方不能去，哪些东西不能拿，都要讲纪律、有分寸。朱熹有言：“止者，所当止之地，即至善之所在也。知之，则志有定向。”知止，是成功和失败的分水岭，守住道德底线，不越法律红线，便可以筑牢成功的围堰。知止的关键在于清醒，意念清醒才能克制私欲，从不逾矩;志向清晰才会志之所驱，不受干扰。
④“正”者，守正，心有正气，胸有信念，人以正气立，事行正道远。无论是“宁为玉碎，不为瓦全”的慷慨献身，还是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的持身守洁，正气总能给人心以温润，给社会以光明。对居官从政而言，清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，比什么都重要。守正的关键在于坚定，所谓“见利不亏其义，见死不更其守”。正气凛然不失节，邪气就会让路;正义昭彰不退缩，黑暗不驱而散。
⑤上进、知止、守正，代表着人生的起点、拐点和支点。起点要高，拐点要慎，支点要牢，三者互为砥柱，互为护佑，一环环紧扣起来，人生画卷展现的才会是绚丽图画，而不是污淖或者凌乱。如果把人生看成一辆驶向未来的列车，“上”好比油门，加油提速完全由自己来控制，速度上去了，就可以更快地抵达终点;“止”好比刹车，危险时刻如不当机立断、紧急制动，结果就会车毁人亡;“正”好比 。
⑥“人的生命只有一次，这仅有一次的生命应该怎样度过呢?”保尔•柯察金的人生之问，让一代又一代人思考。现实中，“听了很多道理，依然过不好这一生”的，大有人在。年轻人上学怕苦、工作怕累，一些小困难都扛不住，上进心长满荒草，梦想难免沦为侈谈。一些人退而不休、走而不放，利用各种关系干预插手原地区、原部门的工作，如能当止则止，怎会腐化堕落?落马官员忏悔自己的堕落过程，常自言被亲情压倒原则、欲望淹没党性、私利泯灭正气，但早知如此何必当初不走正道?人生没有涂改液，不可能推倒重来，该怎么设计自己的人生路，马虎不得，随意不得。
⑦“若将世路比山路，世路更多千万盘。”人们会用各自不同的人生格言来引导自己的人生方向，这些格言也都自有其道理，不必强求一致，但“体味好人生的‘上止正’”，必定是能使人受益无穷的一条吧。
(选自《人民日报》2015年10月13日 04 版，有改动)
19. 本文的中心论点是什么?(2分)
答：
20.根据文章内容，将第⑤段最后一句话补充完整。(3分)
答：
21. 阅读第③段，结合生活实际，说说你怎样理解“知止常止，终身不耻”。(4分)
答：
五、作文(共50分)
(一)根据情境，按要求写作。(10分)
22.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在一次社会实践活动中，你作为志愿者要帮助新苗小学的老师组织好她们班的学生，去梅兰芳大剧院看京剧演出。出发前，你要给小学生们讲讲观剧时的注意事项，请就此写一段话。
题目二：古诗文朗诵会上，你扮演一位中国古代文人，来朗诵他的作品。朗诵之前，你要以这位文人的口吻介绍一下他的经历和这篇作品，以有助于听众更好地欣赏你的朗诵。请从下列六位文人中任选一位，写出这段介绍的文字。
陶渊明 李白 杜甫 范仲淹 苏轼 辛弃疾
要求：(1)内容具体，语言准确，结构清楚。
(2)字数在150—200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
(二)根据题目，按要求写作。(40分)
23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：在现代文阅读《体味人生“上止正”》中，作者提到“人们会用各自不同的人生格言来引导自己的人生方向”。你在成长的过程中，也会受到某句名言警句的影响吧。请以“那句名言影响了我”为题，写一篇文章。
题目二：请在“理想中的 ”横线处填上恰当词语，构成你的作文题目，写一篇文章。
要求：(1)如果你选择题目一，请将题目抄写在答题卡上;如果你选择题目二，请将题目补充完整，再抄写在答题卡上。
(2)文体不限(诗歌除外)。字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
初三语文下册二模试题答案
一、基础•运用(共23分)
1.答案：(1)B(本题分项赋分。选B，2分;选A或D，1分;选C，0分。)
(2)C(2分) (3)D(2分)
2.答案：(1)A(2分) (2)B(2分) (3)略(正楷字书写规范、正确、无涂改，1分)
3.(1)答案：乙(1分)
(2)答案示例：若有幸成为贵社的一员(2分)
4.答案：D(2分)
5.答案：(1)何事长向别时圆 (2)海日生残夜 江春入旧年
评分标准：共3分。每空1分，有错字不得分。
6.答案示例：
(1)古文：苔痕上阶绿，草色入帘青。
(2)理由：因为台阶上的片片绿藓会使人联想到“苔痕”“上阶”，屋里看到院中芳草依依会使人联想到“草色”“入帘”;而且此情此景，好像绿藓、青草都在默默陪着简朴小屋的主人，安静而温馨，与这句古文的意境也相似。
评分标准：共4分。古文2分，合此情景即可;理由2分，其中文字对应1分，意境对应1分。
二、文言文阅读(共10分)
7.答案：(1)赠(或“赠送”) (2)上下(或“左右”)
评分标准：共2分。每小题1分。
8.答案：(1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。
(2)即使是狡猾(聪明)的人也不能够分辨它是真是假。
评分标准：共4分，每小题2分。
9.答案示例：①灵怪(或“奇巧”) ②奇(或“神”) ③刻字
④凿了一个长约一寸、能自动行走的木人。
评分标准：共4分，每空1分。
三、名著阅读(共10分)
10.答案示例一：第一组两句共同体现出了为人要讲诚信的主张。当今社会确有个别不法企业或个人，重金钱轻诚信，严重影响了社会和谐。看来，只有人人讲诚信，生活才能更和谐。
答案示例二：第二组两句共同体现出了学习要讲求方法的主张。我以前学习古诗词觉得听老师讲就够了，后来发现要经常自己主动地去思考、温习、运用，才能真正走进古诗词的意境里去。可见好的方法，是提高学习成效的关键。
答案示例三：第三组两句共同体现的主张是，在别人不了解自己时，要心平气和地来面对。比如我们在国际交往中有时会被误解，此时要多与他国交流沟通，了解对方的政策意图，用和平而非战争的手段解决问题。可以说，孔子的这一主张，有利于促进人与人、国与国之间的和平交往。
评分标准：共3分。共同体现出的主张1分，举例1分，作用1分。
11.答案：(1)①施耐庵 ②真假李逵(或“假李逵剪径”) (2)做
评分标准：共3分，每空1分。
12.连环画一：(1)答案：①法 ②诺第留斯(或“鹦鹉螺”)
评分标准：共2分。每空1分。
(2)答案：略
评分标准：2分。理由合理1分，表达准确1分。
连环画二：(1)答案：①英 ②星期五(或“礼拜五”)
评分标准：共2分。每空1分。
(2)答案：略
评分标准：2分。理由合理1分，表达准确1分。
四、现代文阅读(共27分)
(一)(共7分)
13. 答案示例：主要经过公园、湖面(或“水域”)、绿地、公路，这些区域的共同特点是相对开阔空旷。
评分标准：共3分。第一问2分，答出“公园、湖面(或‘水域’)、绿地、公路”中的两点即可;第二问1分。
14.答案： 甲(2分)
15.答案要点：①通风廊道的形成对改善微气候有效，对促进污染物扩散有一定辅助作用。
②通风廊道的形成将有效缓解城市的热岛效应(或“有效为城市降温”)。
评分标准：共2分。每个要点1分。
(二)(共11分)
16.答案示例：①谢灵运在此开辟驿道并创作山水诗
②增添了天姥山的传奇魅力(或“神秘色彩”)
评分标准：共3分。①2分，其中“开道”1分，“赋诗”1分;②1分。
17.答案要点：①文化、传说、故事、胜景使天姥山具有了巨大的魅力。
②很多唐代诗人创作了大量讴歌天姥山的诗作。
评分标准：共4分。每个要点2分，意思相近即可。
18.答案示例：
问题：司马承祯究竟对李白说了什么话而深刻影响了年轻的李白?
回答：司马承祯可能和李白谈了自己拒召归隐的经历和这样做的缘由，正是这样的话影响了年轻的李白，使他后来写出了“安能摧眉折腰事权贵”这样的诗句，成就了《梦游天姥吟留别》这样的千古名篇。
评分标准：共4分。问题1分;回答3分，其中推测司马承祯谈话内容1分，具体分析李白受到的影响1分，语言1分。
(三)(共9分)
19.答案示例：体味好人生的“上止正”，必定能使人受益无穷。
评分标准：共2分。意思相近即可，机械照抄原文只能得1分。
20.答案示例：(“正”好比)方向盘，牢牢把好行驶方向，保持不脱轨、不跑偏，才能快速而又平稳地抵达梦想彼岸。
评分标准：共3分。承上作比1分，解释正确作法1分，展望积极结果1分。
21.答案示例：这句话的意思是做事有分寸的人就常能有所节制，一辈子都不会做可耻的事情。我认为人首先要懂得“知止”的道理，明确在什么地方应该“止”，做事才能有节制，从而实现“终生不耻”。有一次我没有完成老师布置的家庭作业，早上到校本来想抄作业蒙混过关，后来觉得不能欺骗老师欺骗自己，于是向老师承认错误，自己利用课间休息补上了作业，避免了因失去诚信而羞耻。
评分标准：共4分。阅读文段谈理解2分，结合生活实际2分。
五、作文(共50分)
(一)(10分)
22.评分标准：10分。内容7分(符合题意2分，中心明确2分，条理清晰2分，结构完整1分)，语言3分。字数不合要求，扣1分。
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