七年级语文上册期中检测试题及答案
七年级语文上册期中检测试题及答案
七年级在学期中的时候，一般都需要做语文期中试题，检测这半个学期的学习情况。以下是小编给你推荐的七年级语文上册期中试题及答案，希望对你有帮助!
七年级语文上册期中检测试题
一、积累与运用(24分)
1、 用课文原句填空。(10分)
(1)见藐小之物必细察其纹理， 。
(2) 学而时习之， 。
(3) ，思而不学则殆。
(4) ，江春入旧年。
(5)夕阳西下， 。
(6) ，却话巴山夜雨时。
(7)我寄愁心与明月， 。
(8) ，禅房花木深。
(9)待到重阳日， 。
(10) ，志在千里。
2、下面加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
枯涸( ) chú( )形 忍俊不禁( ) cù( )然长逝
3、各句中，没有语病的一项是( ) (3分)
A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。
C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。
4、阅读冰心的哲理小诗，回答问题(4分)
成功的花， 诗人把 比喻为花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿， 把 比喻为花的“芽儿”，浸透了奋斗的泪泉， 把 比喻为培养花的“泪泉”，洒遍了牺牲的血雨。 把 比喻为滋润花的“血雨”。
阅读诗歌，回答问题(3分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤
5、下面对诗歌理解不正确的一项是( )
A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
二、文言文阅读(17分)
管宁割席
管宁，华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝②同席③读书，有乘轩冕④过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”(出自 南朝•宋•刘义庆《世说新语•德行》)
① 管宁、华歆：人名，均为三国时人。②尝：曾经③同席：古人铺席于地，坐在上面，好友同席读书。④轩冕：此处单指车子。
6、解释下列句中加点的词。(4分)
⑴共园中锄菜 ⑵华捉而掷去之
⑶宁读如故 ⑷歆废书出观
7、选出与例句中“而”的用法不同的一项( )(3分)
例句：华捉而掷去之
A、温故而知新
B、学而不思则罔
C、见不贤而内自省也
D、为人谋而不忠乎
8、用现代汉语解释下面的句子。(4分)
⑴管挥锄与瓦石不异
⑵子非吾友也
9、根据这个故事，后世流传下来一个成语： (填入两个字)断交，又称割袍断交。指跟朋友绝交的意思。下面选项中，哪一个划线词与这个成语毫无关系。( )(3分)
A、我们之间再无瓜葛，谁也不碍谁的事。
B、他们的友谊经不住白云苍狗的变化，早已变质。
C、经他这么一说，我意识到我们已经形同陌路。
D、因为不能相互理解，我和她虽为同桌,关系却是咫尺天涯。
10、管宁身上有什么值得你学习的品质?请找出一点，并结合文中事例具体说明。(3分)
三、现代文阅读(26分)
(一)阅读课内现代文语段，回答下列问题：(12分)
(1)对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
(2)最妙的是下点小雪呀。看吧，A山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
(3)古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
(4)那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
11、第一段中，最能突出济南冬天特征的一词是“____________”。(2分)
12、第二段文字描写雪景十分生动，请说说该段是抓住雪的什么特点来写的?又是按照什么顺序来写的。(4分)
13、请指出下面语句主要运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果。(任选一题作答)(3分)
A.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
我选( )句，表达效果
14、请你分别用一句话概括后三段文字的内容。(3分)
(2)_________________________________________________
(3)_________________________________________________
(4)_________________________________________________
(二)阅读课外现代文语段，回答下列问题：(14分)
山就这么高
那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高?”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢?面对父亲的提问，他不知如何作答。
父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高?”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶?”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊!
不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说：“山就这么高!”
父亲笑笑：“其实山就这么高。”
他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
(选自《大阅读》2010年5月，有改动)
15、文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
16、结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
(1) 月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2) 在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
17、本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。(4分)
(1)《山就这么高》：_____________________________
(2) 《走一步，再走一步》_____________________________________
18、文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容，具体评价。(50字左右)(4分)
四、作文(30分)
19、题目：上了中学以后
要求：(1)字数不少于500字。诗歌除外，文体不限。
(2)写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
七年级语文上册期中检测试题答案
一、积累与运用(24分)
3、 用课文原句填空。(10分)
(1)见藐小之物必细察其纹理， 故时有物外之趣 。
(2) 学而时习之， 不亦说乎 ?
(3) 学而不思则罔 ，思而不学则殆。
(4) 海日生残夜 ，江春入旧年。
(5)夕阳西下， 断肠人在天涯 。
(6) 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。
(7)我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西 。
(8) 曲径通幽处 ，禅房花木深。
(9)待到重阳日， 还来就菊花 。
(10) 老骥伏枥 ，志在千里。
2、下面加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
枯涸(hé ) chú( 雏 )形
忍俊不禁( jīn ) cù( 猝 )然长逝
3、(3分) D
4、(4分)
成功的花， 诗人把 人生事业的成功 比喻为花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿， 把 成就事业的起步阶段 比喻为花的“芽儿”，浸透了奋斗的泪泉， 把 奋斗的辛劳 比喻为培养花的“泪泉”，洒遍了牺牲的血雨。 把 自我牺牲 比喻为滋润花的“血雨”。
5、(3分)C
二、文言文阅读(17分)
6、(4分)⑴一起、共同 ⑵拿 ⑶原来一样 ⑷观看
7、(3分)B
8、(4分)(1)管宁(继续)锄地，就当它和瓦石没什么不同。
(2)你不是我的朋友。
9、(3分)割席 B
10、(3分)品质：爱读书、好学习、不贪钱财、专心致志、坚持原则、思想纯正、交友慎重等。(结合文中具体事例)
三、现代文阅读(26分)
11、(2分)温晴
12、(4分)抓住雪小的特点来写的(2分) 按照空间顺序(或：山上 山尖 山坡上 山腰上)来写的，把各个细部的色、态、光一一展现出来(2分)
13、(3分)A、运用了比喻的手法，将“树尖上顶着白花的青黑的矮松。”比成“日本看护妇”，形象地写出了矮松树顶白，树身青黑的形象，生动形象，具体可感。
B、运用了拟人的修辞手法，将“薄雪”比拟成一个害羞的小姑娘，情态可掬(修辞手法1分、表达效果2分)
14、(3分)雪后的济南小山秀丽景色;城外宽敞的小村庄;济南的水冬天不结冰。(意对即可)
15、(2分)父亲想通过让我爬山明白学习的困难并不大，努力战胜心中的学习关卡。
16、(4分)(1)动作描写突出父子两人身躯的弱小，大山的陡峭，表现出他们奋力爬山的拼搏精神。
(2)“山就这么高”这句话永远留存在他的心中，激励他向前不停奋进。
17、(4分)(1)任何事情有困难，只要努力奋力去做，其实困难也就不过如此，并不大。
(2)做任何事情，遇到困难，只要把大困难化解成小困难，逐个战胜，最后总能够成功。
18、(4分)关心、爱护孩子，善解人意，懂得教育方法。(结合文章内容略)
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