初一语文期末考试试题及答案
初一语文期末考试试题及答案
每到学期末都会有一场期末考试，要是想提高语文在期末考试中的成绩，平时就需要多做一些历年的语文期末考试试题。以下是小编给你推荐的初一语文期末试题及答案，希望对你有帮助!
初一语文期末考试试题
一.请将所选答案的字母符号填入下列方框内
1.选出加点字注音完全正确的一项
A.伫立(zhù) 漫溯(sù) 嵯峨(cóu)嫉妒(jí)
B.歼灭(jiān) 旌旗(jīng) 叱咤(chà)亘古(gèn)
C.翩跹(xiān) 濒危(bīn) 精湛(zhàn) 粗犷(guǎng)
D.真挚(zhì) 发绺(lǚ) 哺育(bǔ)粗糙(cāo)
2.下列标点符号使用错误的一项是
A.偏心的诗人哟，为什么厚此而薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌?
B.伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C.“谦受益，满招损”，这个格言流传到今天至少两千多年了。
D.年老体弱者游园时最好自备清凉油，出行前保证睡眠，一次参观两、三个片区为宜。
3.下列各句，没有语病，句意明确的一项是
A.发达国家应该承担为发展中国家进行资金、技术援助。
B.人们对传统节日的偏好随年龄的递减而变弱，对西方节日的偏好随年龄的递减呈现出增强的趋势。
C.我们要关注植树造林工作，为提升我们的家园环境而努力。
D.关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A.这项新规定颁行一年多，危险就初露头角，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。
B.小说《哈利•波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。
C.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
D.这几天一直不能上网，昨天重装了系统，现在速度很快，如白驹过隙。
5.下列句子中加点词的解释正确的一项是
A.驴不胜怒(不堪) 卧房槛外(栏杆) 亭亭净植(树立)
B.船载以入(用船) 非显者刺(名帖) 读之竟日(整天)
C.益习其声(更加) 计之曰(盘算) 明日(第二天)
D.虽多忌克(虽然) 以为神(认为) 荆吴形胜之最也(的)
6.下列语序排列最恰当的一项是
①最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。
②最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。
③天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。
④它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
A.①③②④ B.③①④② C.①④③② D.③②①④
第二部分 非选择题(88分)
二.按要求回答问题(20分)
7.下列词语中共有四个错别字，请找出并按顺序订正在后面的空格中(4分)
⑴装潢 ⑵呕心沥血 ⑶憨态可鞠 ⑷自力更生
⑸躁动 ⑹红妆素裹 ⑺循序渐进 ⑻变换莫测
⑼鹊跃 ⑽问鼎苍穹 ⑾喜出望外 ⑿心清如水
8.根据提示补写各句或填写课文原句(8分)
(1) ______________________，然后能才。
(2)皮之不存，______________________。
(3)江山如此多娇， ______________________。
(4)人说“近墨者黑”，事实上“近墨者未必黑”，这正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：
______________________，______________________。
(5)辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中通过“____________________，
__________________。__________________!”的诗句来表现自己收复之地的雄心和壮志难酬的悲愤。
9.名著与语文实践活动。(4分)
行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼!屡劝不从，无故伤人性命!”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆;也不是面斤，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道 ：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了;怕你念什么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
(1)这段情节选自《西游记》，作者是_________，语段中的“行者”是指_________。
(2)某网站论坛发起了对《西游记》的讨论，网友们各抒己见。有网友对猪八戒这个人物有以下看法。假如你也参与了在线讨论，并持反对意见，你会如何表达?网友：我认为猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
你的观点：___________________________________________________________
10.阅读张籍《秋思》回答下面两题。(4分)
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人①临发又开封②。
注释：①行人：指捎信的人。②开封：打开信封。
1.本诗最大的特点是借助细节描写传达主人公的思想感情。请你说说诗人描绘了哪些细节。(2分)
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2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?(2分)
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三.阅读理解(19分)
(一)阅读《王冕僧寺夜读》，完成11—14题。(8分)
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，则默记。暮归，忘其牛。父
怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执
策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而
异之，录为弟子，学遂为通儒。
(《王冕传》)
11.用“|”给下面句子标出一处停顿。(1分)
安 阳 韩 性 闻 而 异 之
12.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1) 听诸生诵书( ) (2)琅琅达旦 ( )
13.用现代汉语翻译下面两个句子。(2分)
冕因去依僧寺而居。
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14.本文记叙了王冕苦学的哪两件事?请用自己的话简要概括。(2分)
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(二)阅读雷抒雁《阳光是一种语言》一文，回答15—18题(11分)
⑴早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一片片黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些绻缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。
⑵明朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时候是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。
⑶阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来之前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因为十分短暂的离别而产生的愁绪。
⑷倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头;让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
⑸可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金;江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下确确实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑹和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
⑺你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里把握阳光的语音节奏;你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑻阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
15.文章的⑴至⑷段，作者赞美了阳光的哪些特点?(3分)
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16.作者说“阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言”，那么作者认为什么人才能“听懂”呢?又应怎样去“听懂”呢? (2分)
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17.这是一篇托物寓意的抒情散文。作者用诗一般的瑰丽语言描绘了阳光，赞颂了阳光充满美与爱的博大胸怀。请从文中摘录下你最欣赏的句子，并做赏析。( 2分)
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18.作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写几句话表达你对阳光的感受。(3分)
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四.作文(50分)
请以“从此，我不再_________”为题写一篇记叙文。
要求：(1)横线上可填：自卑、悲伤、孤独……
(2)描写具体，有真情实感;
(3)不少于600字，书写工整。
初一语文期末考试试题答案
一.选择题：
C D B B A C
二.按要求回答问题：
7.掬 装 幻 雀
8.⑴知而好问 ⑵毛将焉附 ⑶引无数英雄竞折腰
⑷出淤泥而不染，濯清涟而不妖
⑸了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
9.(1)吴承恩 孙悟空
(2)例：我认为猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。(符合人物特点，表意清楚即可)
10.(1)“意万重” “复恐匆匆说不尽” “临发又开封” (2分)
(2)表现诗人客居他乡思念亲人的复杂感情。(2分)
三.阅读理解
(一)11. 安 阳 韩 性/ 闻 而 异 之
12.(1)众，多 (2)早晨，天亮
13.(1)王冕于是离开家，寄宿在寺庙里。
14.学舍偷听读书;寺庙借长明灯读书。(1点1分，共2分)
(二)15.①明亮，透彻(清纯亲切，令人振奋)
②动情(动听，温馨)
③充满智慧(有才华，美丽，丰富) (1点1分)
16.(1)辛勤、朴实、健康的劳动者才能“听懂”阳光的的语言;(1分)
(2)要用心去把握阳光语言节奏，真切感知阳光的温暖，并与阳光做朋友，才能“听懂”它的语言。(1分)
17.略。
18.示例：阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。 阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。(能使用比喻的修辞，言之有理即可)
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