高一语文第二学期期末试题及答案
高一语文期末考试成绩与学生的复习语文质量是息息相关的，在平时的时候要做多语文期末试题来巩固知识。以下是小编给你推荐的高一语文第二学期期末试题及参考答案，希望对你有帮助!
高一语文第二学期期末试题
一、基础知识与语言文字运用(18分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(3分)
A. 缙 (jìn) 绅 墙垣 (huán) 蹩( bié)进 妄自菲(fěi)薄
B. 逡(qūn)巡 垂涎(xián) 蹙( cù )眉 冠(guàn)冕堂皇
C. 岑(cén)寂 骠(piào)骑 鬈(juǎn)曲 贻( yí )笑大方
D. 稽(qǐ )首 鳏(guān)夫 作揖( yī ) 望风披靡( mǐ )
2.下列词语中没有错别字的一组是(3分)
A.描摹 酝酿 橱窗 锱珠必较
B.愧阼 笤帚 缧绁 言简意赅
C.尺牍 匍匐 慰藉 销声匿迹
D.孱头 逻辑 疏浚 礼上往来
3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是(3分)
A.不要抱怨每天的忙碌，成功从来都无法一蹴而就，只有循序渐进，让每天的忙碌都发挥功效，才能距离目标越来越近。
B.二狗子不知道刚刚卫云身上发生了什么变化,突然有一种高山仰止的感觉,只觉得卫云全身散发着耀眼的光芒。
C. 一些媒体习惯用骇人听闻的语言，仿佛不夸张一点就不是新闻了，而夸张的过程往往就是传播戾气的过程。
D.墙上100余处彩绘、彩塑形神兼备：有神工鬼斧的八仙过海，有呼之欲出的麻姑献寿，有穷形尽相的桃园结义。
4.下列各句中没有语病的一句是(3分)
A. 当今人类，应比古人具有更广阔的胸怀、更远大的目光，对于不同文化有更高的鉴赏力，拥有与不同文明和睦相处的良好心态。
B.马英九在繁杂的司法诉讼过程中，能否成功脱身，不仅考验他的政治智慧，而且考验他的诉讼能力。
C.为了提高金融服务能力，切实解决实体企业还贷压力，银行积极向企业宣传周转贷款业务，并为企业提供周转贷款服务。
D.中国已成为世界第一大出境旅游消费国。2015年，中国出境旅游1.2亿人次，中国旅游产业对国内生产总值综合贡献超10.8%左右。
5. 下列各组中，加点词语的解释全都正确的一组是(3分)
A.众谓予一行为可以纾祸(解除) 其辱人贱行(侮辱)
B.微夫人之力不及此(假如没有) 傲物则骨肉为行路(他人)
C.吾尝为鲍叔谋事而更穷困(贫穷) 吾非至于子之门，则殆矣(危险)
D.高祖为亭长，素易诸吏 (交换) 夫子推而行之，不容何病(担忧)
6.下列有关文学常识和课文内容的表述与分析不正确的一项是(3分)
A.《左传》是记录春秋战国历史的编年体史书，又称《春秋左氏传》，相传是鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的注释。
B.《史记》又名《太史公书》，记载了上自黄帝下至汉武帝末年的三千多年的历史，开创了纪传体史书的先河，中国的二十四史都是采用纪传体的形式编写的。
C.《家》的矛头不仅针对着旧礼教，而且更集中指向作为封建统治核心的专制主义;它的意义也不止是主张自由恋爱，还有号召青年反抗封建专制，投入革命洪流。
D.《红楼梦》中写了刘姥姥三次进府，分别是故事开始时、贾府鼎盛之时和贾家衰败之后。这个乡下老太太见证了贾府兴衰荣辱的全过程。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
魏王以秦救之故，欲亲秦而伐韩，以求故地。无忌①谓魏王曰：
秦与戎翟同俗，有虎狼之心，贪戾好利无信，不识礼义德行。苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳，此天下之所识也，非有所施厚积德也。故太后母也，而以忧死;穰侯舅也，功莫大焉，而竟逐之。此于亲戚若此，而况于仇雠之国乎?今王与秦共伐韩而益近秦患，臣甚惑之。而王不识则不明，群臣莫以闻则不忠。
今韩氏以一女子奉一弱主，内有大乱，外交强秦魏之兵，王以为不亡乎?韩亡，秦有郑地②，与大梁③邻，王以为安乎?王欲得故地，今负强秦之亲，王以为利乎?
秦非无事之国也，韩亡之后必将更事，更事必就易与利，就易与利必不伐楚与赵矣。是何也?夫越山逾河，绝韩上党而攻强赵，是复阏与之事④，秦必不为也。若道河内，倍邺、朝歌，绝漳滏水，与赵兵决于邯郸之郊，是知伯之祸也，秦又不敢。伐楚，道涉谷，行三千里，而攻冥阨之塞，所行甚远，所攻甚难，秦又不为也。若道河外，倍大梁，右上蔡、召陵，与楚兵决于陈郊，秦又不敢。故曰秦必不伐楚与赵矣，又不攻卫与齐矣。
夫韩亡之后，兵出之日，非魏无攻已。秦有郑地，得垣雍，决荧泽水灌大梁，大梁必亡。
异日者，秦在河西晋，国去梁千里，有河山以阑之，有周韩以间之。从林乡军以至于今，秦七攻魏，五入囿中，边城尽拔，文台堕，垂都焚，林木伐，麋鹿尽，而国继以围。又长驱梁北，东至陶卫之郊，北至平监。所亡于秦者，山南山北，河外河内，大县数十，名都数百。秦乃在河西晋，去梁千里，而祸若是矣，又况于使秦无韩，有郑地，无河山而阑之，无周韩而间之，去大梁百里，祸必由此矣。
(选自《史记•魏世家》，有删改)
注：①无忌，信陵君魏无忌，战国时魏国贵族。②郑地，指原郑国的土地。公元前375年，韩攻克郑国首都，并迁都到那里。③大梁，战国时魏都城。④公元前269年，赵国名将赵奢率军于阏与击败秦军的一次奔袭作战。
7.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A.今负强秦之亲 负：辜负
B.更事必就易与利 就：趋向
C.若道河外，倍大梁 倍：背向
D.有周韩以间之 间：间隔
8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.亲秦而伐韩 B.群臣莫以闻则不忠
顺流而东行 具告以事
C.若道河内 D.从林乡军以至于今
以为莫己若者 激于义而死焉者也
9.把下面的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)穰侯舅也，功莫大焉，而竟逐之。(3分)
(2)吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。(3分)
(3)项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。(3分)
10.魏无忌认为亲秦伐韩必致大梁失陷的理由有哪些?请简要概括。(3分)
三、古诗词鉴赏(8分)
11. 阅读下面这首词，然后回答问题。
诉衷情•建康
【宋】仲殊
钟山影里看楼台，江烟晚翠开。六朝旧时明月，清夜满秦淮。
寂寞处，两潮回。黯愁怀。汀花雨细，水树风闲，又是秋来。
(1)词的上阕描写了一幅怎样的景象?(4分)
(2)这首词抒发了作者怀古和悲秋之情，请加以具体分析。(4分)
四、名句名篇默写(8分)
12. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ，非常之谋难于猝发。(张溥《五人墓碑记》)
(2)亦以明死生之大， 。(张溥《五人墓碑记》)
(3)简能而任之， 。(魏徵《谏太宗十思疏》)
(4)忧懈怠， 。(魏徵《谏太宗十思疏》)
(5)今两虎共斗， 。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
(6)句有可削， 。(刘勰《文心雕龙》)
(7)大风起兮云飞扬， ， !(司马迁《高祖本纪》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成13～16题。
跨越地平线
高尔泰
①小时候，我常坐在山坡上，望着天地交界处那一抹似有似无的蓝色发呆。梦想着有朝一日，能越过那蓝色的边界，踏上未知与未来的起点。我想象那跨越将不是跨越，而是飞翔。直到有一天，不知不觉越过了它。
②那年我十四岁，要到苏州美专上学。先坐轮船后坐火车，路上要走三天。初出远门，家里的一切，都是为我上路作准备。父亲筹钱，母亲打点行装：裁衣服、做鞋子、缝被子、熏鱼、晒虾、腌菜、泡蒜、炒米花、做芝麻糖、花生糖和各种蜜饯……边做边给我说各种事情：天冷了要自己知道多穿衣服，热了要知道脱;下雨天出门，要穿胶鞋，别穿布鞋，布鞋子泡了水，几天都晒不干，你就没鞋穿;睡觉要直着睡，别横着睡，把别人踢醒了，要骂你;别忘了剃头洗澡，衣服脏了就要换，换下来的衣服要马上洗，洗衣服要先抹上肥皂，泡一会儿再搓，要挨着搓，别东搓一把西搓一把……我常常听着听着就走了神，不知道还说了些什么。
③准备的东西，多得没法拿，母亲一股劲儿往包包里塞，塞得我背不动了，又往外拿，拿掉一些，掂掂分量，又拿掉一些，让我一次一次试背。总觉得东西太少包包太重。
④后来父亲对她说，行了，让他吃点苦锻炼锻炼也好。又对我说，只怪我们穷，有钱我送你去了。
⑤上轮船的那天，父亲交给我一份备忘录，里面写着我在路上可能遇到的困难和解决办法。出了轮船码头找不到去火车站的路怎么办，下了火车如果是半夜里怎么办……这样的十几条，都是讲过了的，我觉得都不是问题。在码头上，他们拜托一个同船去当涂的熟人陈师傅照顾我，叫我要服他管。母亲给他说，这孩子海得很，别让他在船帮子上乱跑。又给我说，船上风大得很，别到舱外面去，窗子里一样看景。又对陈师傅说，这孩子爱看景，你就带他坐在窗边吧。
⑥汽笛响了，跳板撤了，母亲隔着水喊：多写点信来，一到那边就写个信来。我也想大喊一声知道了，但好像泪水已涌上了眼睛，一喊就会掉下来似的，只能点点头。船员来赶乘客进舱，下到里面，从舷窗再伸出头来望时，码头已隔得很远，但还可以看到，父亲和母亲在向我挥手。不知不觉，泪水又涌上了眼睛。船在马达声中抖动，河岸缓缓后退。不久，平时到过的最远的地方都过去了。风物依旧，新世界不新，好像旧世界的延伸，只是没有了家。
⑦黄昏时分，船在石臼湖上航行。千里水天一色，上下是新月。回首来路，落日殷红。我靠着舷窗，想家想得厉害，计算起还有几个月放寒假来了。在家里想出去，想不到一出门就想回家，更想不到，从此漂泊天涯，欲归无计，万里西风瀚海沙。
(选自《寻找家园》)
13.请分析第①段画线句子的作用。(4分)
14.请结合文章内容，说明第⑥段中“新世界不新”的含意。(4分)
15.赏析第⑦段的画线句子的语言特色和表达效果。(6分)
16.本文第②段写我出门上学前母亲的言行，仿佛显得特别“啰嗦”。试结合《简笔与繁笔》里所学的知识，说说你对这种写法的看法。(6分)
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的文章，完成17～19题。
让颜值回归美学
厉震林
①在我看来，满眼“高颜值”明星的现象是非美学的，是粗放的甚至低端的文化行为。
②近年来，“高颜值”、“颜值爆表”的“美少年”出现了，中国电影业似乎又重回审美时代了，电影也从萧条走向复苏，乃至繁荣。从某种意义讲，当今电影的“颜值”几乎是靠明星的颜值支撑起来的。人们首先关心的是影片是由哪几位“美少年”主演的，而对故事内容和影片内涵的关注反倒在其次。现在，连艺术院校招生也重考生颜值，以便与电影市场无缝对接。
③中国电影界如此重视颜值，首先是“韩流”起到了示范作用，俊男美女如云，应该是只有童话中才会出现的图景，却被韩国电影和韩剧生生拽回了现实;其次是台湾“小清新”电影的催生效应，虽然说的是青春成长的“残酷”故事，演员却青春洋溢，俊美无限。
④还需要看到，目前电影观众的平均年龄约为22岁，花样年华，也爱花样颜值，这既是一种自我青春的印证，也是一种情怀放飞的补充。而社会资本席卷电影产业，使市场经济的许多规则粗暴地进入电影业，资本的利润天性催使电影业千方百计去迎合青年观众，大量炮制青年人喜欢的“高颜值”电影，制造出电影业一片繁荣的假象。
⑤“高颜值”明星在银幕上到处晃动，不管何种职业、身份、性格，都是俊男美女，这既不符合生活真实，也会让人产生视觉疲劳，从而违背了艺术审美的规律。要知道，以前艺术院校表演专业招生，都是按照“生、旦、净、末、丑”配置的，因为生活当中有各种形象和气质的人，演员也就需要有各种形象和气质的。
⑥本来“高颜值”电影作为一种类型存在，也是一种文化常态。但是，如果“高颜值”电影在市场上占据着一种排他性的“霸王”地位，将其他类型的电影挤得无法“喘气”甚至无法生存，那么显然破坏了中国电影业的文化生态平衡。在电影业的发展过程中，虽然也曾流行过审丑和审怪，也有过审丑和审怪挤兑审美生存空间的现象，但是，远没有“高颜值”电影来得严重。
⑦众所周知，电影应该有着更多的文化情怀以及责任，它不仅仅是逐利的工具与“选美”的平台，它还应该是民族“心灵养护”的“鸡汤”。“高颜值”电影，只是一个电影文化发展的阶段性和权宜性产物，它需要转型升级，需要让颜值真正回归美学。影片中的角色该有颜值就要颜值，无需颜值就要少颜值。高颜值演员能赢得喜爱，少颜值演员也可以获得成功。著名演员冯远征就说过，我的成功是少颜值、高演技类型演员的成功。可以说，优“质”(包括颜值和演技)演员越多，中国电影业的文化生态才会越加健康。
(有删改)
17.高颜值流行的原因有哪些?请分点概括。(6分)
18.请根据全文，理解第②段中“无缝对接”的含义。(6分)
19.结合文章分析，如何解决电影过度依赖“高颜值”的问题?(6分)
七、作文(70 分)
20. 根据以下材料，选取角度,自拟题目，写一篇不少于800 字的记叙文。
一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗绝句》
若失却童心，便失却真心;失却真心，便失却真人。人而非真，全不复有初矣。——李贽《童心说》
青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。——鲁迅《无声的中国》
高一语文第二学期期末试题答案
一、基础知识与语言文字运用
1.D ( A. 墙垣 yuán B. 冠guān冕堂皇 C. 鬈quán曲 )
2.C(A.“ 锱珠必较”应为“锱铢必较”B. “愧阼”应为“愧怍”D. “礼上往来”应为“礼尚往来”)
3.C ( 应为“耸人听闻” )
4.A (B项语序不当，应为“不仅考验他的诉讼能力，而且考验他的政治智慧”。 C搭配不当，“解决……压力”不对。D. “超10.8%左右”不对，去掉“左右”)
5.B(A. 辱，可耻的 C. 穷，处境困窘 D. 易，轻视)
6.A.(“是记录春秋战国历史”错，没有“战国”。)
二、文言文阅读
7.A(负：倚仗)
8. B(B项中“以”均为介词，把。A.连词，表并列/连词，表修饰;C.连词，如果/动词，比得上;D.介词，到/介词，表被动。)
9.(1)穰侯是秦王的舅父，功劳没有谁比他大的，可(秦王)最终驱逐了他。(判断句式、“焉”兼词“于之”1分、“竟”1分。)
(2)吴地的老百姓正痛恨他，于是趁他厉声责骂的时候，就呼叫着追赶他。(“痛心”、“噪”、“相”各1分。)
(3)项羽封有功的部将为王，却唯独让大王您到南郑去，这是流放您。(“诸将之有功者”定语后置、前一个“王”、“迁”各1分。)
10.①秦贪婪凶狠不讲德义，不可信任;②韩亡后秦国攻魏最为便利;③秦国亡魏之心历来有之。(每点1分。)
三、古诗词鉴赏
11.(1)词的上阕描写的是江烟散去，明月朗照，翠绿的钟山、楼台倒映在秦淮河中(2分)那样一幅清丽朦胧的景象(2分)。
(2)怀古：“六朝旧时明月”中“六朝”、“旧时”皆透出怀古氛围，下阕“寂寞处，两潮回”以古今不变的潮起潮落来衬托人世无常的寂寞，带有浓浓的怀古情绪。(以上举一例分析即得2分)(2分)悲秋：“黯愁怀”、“又是秋来”写出对秋天的伤怀。(2分)
四、名句名篇默写
12.(1)大阉亦逡巡畏义(2)匹夫之有重于社稷也 (3)择善而从之(4)则思慎始而敬终 (5)其势不俱生 (6)足见其疏 (7)威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方
五、现代文阅读(一)
13.通过描写“我”小时候对地平线的眺望，表达了自己对未来的憧憬(1分);点题(或呼应题目)(1分)，引出下文出门去苏州上学的记叙(1分)，和结尾所写出门后对家的思念形成对比(1分)。
14.作者出远门，走向了探寻新世界的旅程(1分);但他所见还是旧风景(1分)，表达对新世界的失望和对家的深切思念之情(2分)。
15.化用古典诗词，用语具有文言色彩，典雅凝练(2分)(或“使用描绘颜色的词语，绘景色彩鲜明”);寥寥几笔，勾勒出暮色苍茫、水天一色之景(2分)，烘托出作者刚离开家便产生的对家的强烈眷恋之情(2分)。
16.艺术表现上的繁笔，有别于通常所说的“啰嗦”，第②段的繁笔是有意为之的“繁”，能够精确刻画人物心理(2分)：写母亲细致地打点行装，写出了她对儿子无微不至的关爱(2分);写母亲絮絮叨叨嘱咐很多事情，表达了她对儿子不舍和不放心(2分)。
六、现代文阅读(二)
17.韩流和台湾“小清新”电影的影响;年轻观众的心理需求;电影业追求利润，迎合观众。(每点2分，共6分)
18.这里“无缝对接”的意思是完全迎合。(2分)电影市场一味重视“高颜值”，(2分)艺术院校为了迎合市场需求，违背常规而重考生颜值。(2分)
19.引入影视作品时避免一味的注重“高颜值”;社会宣传注意引导青少年树立正确的审美观;艺术院校招生要根据艺术需求合理配置颜值;制片商不能一味地逐利，应考虑电影的文化情怀和责任;对于少颜值、高演技类型的演员要充分肯定。(答出3点即可，每点2分)
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