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七年级第二学期语文期中试卷及答案(2)

时间: 凤梅1137 分享

  四、阅读下面的文字,回答18~22题。(14分)

  大 师

  上午九点钟的时候,八旬著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光却移动在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。

  门铃小心翼翼地响了。过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。

  黄云山重重地放下紫砂壶,他急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。

  站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。

  黄云山问:“你找谁?”

  来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?”

  黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。

  “笔樵先生,我叫秋小峦,是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京,只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他当了一辈子的乡村教师,业余画了一辈子的山水画,对您又极为折服。不久前因病辞世时嘱咐我:‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我就可以闭目九泉了。’”

  秋小峦说得极快,生怕耽误黄云山的时间。

  黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高,实在是没有精力应付了。

  “笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。”

  黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。

  “您放心,我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这张画,我也可以 向死去的父亲作个交代了。”

  秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。

  “好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。

  他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在墨最浓处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴,浑厚华滋。

  黄云山激动起来,大声说:“恕老朽怠慢,请进!”

  他们一起走进画室。

  黄云山问:“除了此画,还有吗?”

  “旅行袋里还有二十余幅,其他的都在家里。”

  “待我净手焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知,我深以为耻!”

  黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。

  顷刻间满室芬芳。

  黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了。可惜这两位也都先后过世,悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又分明看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!”

  他们坐下来亲切地交谈。黄云山问得很细,诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书……秋小峦虔诚地一一回答。

  黄云山说:“你一定要进京来为你父亲办一次遗作展,他是一位可以进入美术史的人物,是真正的大师。我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京以为天下无人。费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。”

  然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。”

  秋小峦忍不住大声恸哭起来。

  看看壁上的挂钟,十一点了。秋小峦慌忙站起来,揩干泪,说:“笔樵先生,我该走了!”

  “不忙,在此午餐!”

  两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者如堵,好评如潮。

  在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:“我愿以我平 生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!”

  掌声如雷鸣般响起来。

  19. 你认为题目中的“大师”指的是谁?请说出理由。(3分)

  答:

  20.文中加波浪线句子所描写的一系列动作表现了黄云山怎样的心情?(2分)

  答:

  21.“黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声”,其中的“足足”能否删去?为什么?(3分)

  答:

  22. “秋小峦忍不住大声恸哭起来”, 你认为秋小峦恸哭的原因是什么?(3分)

  答:

  23.结合全文内容,请写出秋小峦参加完父亲遗作展回到父亲坟前想说的话。(3分)

  答:

  第三部分(24题 50分)

  24.阅读下面的文字,根据要求写一篇文章。(50分)请以“这次活动,真有趣!”为题目,写一篇文章。

  要求:(1)有真情实感。(2)文体不限。(3)字数不少于600字。(4)不要出现真实的校名、地名。

  七年级第二学期语文期中试卷答案

  第一部分 基础知识与运用(1—7题 共25分)

  1、C (2分) 2、D (2分) 3、A (2分) 4、C (2分)

  5、按要求填空(9分)

  (1)独怆然而涕下 (2)提携玉龙为君死 (3)谈笑有鸿儒,往来无白丁

  (4)海日生残夜,江春入旧年 (5)角声满天秋色里,塞土胭脂凝夜紫

  (6)断肠人在天涯

  6、(3分)图片以习近平主席高大的形象为中心,他的右手紧紧按在一个笼子上,笼子里边是代表权力的图章,上方有一只自由飞翔的鸟儿

  7、(2分)1)《鲁滨逊漂流记》、笛福

  (2)(3分)a、沉船遇难,“我”流落到荒岛;b、“我”上沉船搬运东西;

  c、“我”寻找地方,构筑住所。

  第二部分 阅读与理解

  8、B(2分)

  9、(3分)

  “见”写出了诗人在东篱旁采摘菊花,无意中看到郁郁葱葱的南山时,心中的那种欣喜之情,符合作者“悠然”的情趣。而“望”是眼睛盯着看的意思,“望”会使文意情趣顿失。

  10、(4分) ⑴蔓( 生枝蔓 ) (2)鲜( 少) ⑶已( 停止) ⑷目( 看、观赏 )

  11.(2分)( C )

  12.(4分)⑴连从淤积的污泥里长出来却不受沾染,在清水中洗涤过,却不显得妖媚。

  ⑵无时无刻不适合人观赏的。

  13.(2分)答:用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托,牡丹是反面衬托。

  14.(3分)答: 甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花不慕名利、洁身自好的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”,有实用价值。

  15、 (3分)为下文“我”关爱珍珠鸟做铺垫;与后文珍珠鸟亲近人构成对比,从而突出文章中心。

  16、(3分)怕人—渐渐熟悉—挨近人、爱人—与人融为一体。

  17、(3分)划线句运用了动作描写、神态描写,生动形象地表现出小珍珠鸟大胆、活泼、可爱的特点,表现了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。

  18、(2分)信赖,往往创造出美好的境界。

  19、(3分)示例:秋溪谷和黄云山都是大师;秋溪谷一生尽管生活清贫,却乐观豁达、淡泊名利,执著追求艺术,画艺卓绝,堪称大师;黄云山在花画坛享有盛誉,对素不相识的求助者竭诚帮助,胸襟宽阔,具有大师风范。

  (只答秋溪谷或黄云山,并言之成理可得2分)

  20.(2分)对来访者影响他的构思感到不快。(意思对即可)

  21.(3分)不能删去;“足足”写出了黄云山看画时间之长,同时也写出了秋溪谷画作的不俗,被黄云山深深吸引住了。(意思对即可)

  22.(3分)一是被黄先生的真诚所感动;二是想到“父亲”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴;三是为“父亲”过早去世,看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。(能写出两点就可)

  23.(3分)示例:父亲,儿子完成了您的心愿。您的画作得到了黄云山先生的高度评价,黄先生还在北京美术馆为您的画作举办了展览,您的作品深受大家的好评。父亲,您安息吧!(符合说话人的身份,言之成理即可)

  第 三 部 分

  24.作文(50分)略

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