初三语文三模试题及答案
初三语文三模试题及答案
初三语文试卷的练习是提高学习成效的重要因素，初三的同学们要好好做语文模拟试卷巩固所学的语文知识。以下是小编给你推荐的初三语文三模试题及参考答案，希望对你有帮助!
初三语文三模试题
一.语言积累与运用(30分)
1.下列句子中加点字注音无误的一项是( )(3分)
A.众人和邻居见这模(mó)样，忍不住的笑。
B.戏曲尚未萌芽，诗歌却已奄奄(yǎn)一息了。
C.美丽的长寿湖湖面上飘着塑料袋，很是煞(shà)风景。
D.除了木瓜树以外，所有结实累累(lěi)的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.缀泣 霎时 花枝招展
B.响晴 郎润 苦心孤诣
C.惊惶 清洌 遍稽群籍
D.做揖 屏障 无精打彩
3.下列句中加点词语可用句后括号内的词替换后改变句意的一项是( )(3分)
A.大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。(别出心裁)
B.詹妮玲珑剔透,我真担心自己会被她笑话。(聪明伶俐)
C.传统的家长会、家访，能被“电话家访”取代吗?教师、家长和专家对此莫衷一是。(各执一词)
D.黄土高原哪,你生养了这些元气淋漓的后生.也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!(心惊肉跳)
4.《故乡》中有这样一句话 ：“天上张着灰色的幔。”对这个句子的理解，正确的一项是( )(3分)
A.这个句子不是比喻句，其中的“张”字，体现了语言的生动形象
B.这个句子是比喻句，其中句子的本体是“灰色的幔”
C. 这个句子是比喻句，其中句子的本体是“乌云”
D.这个句子是比喻句，其中句子的本体是“天”
5.在《中国人失掉自信力了吗》的一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。(4分)
"自欺"也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可， 。
6.参照下面示例中加点词的用法，自选一组词语，写一句话。(要求：不得选用示例中加点词语)(4分)
示例1：他禁不住使劲拧了一下，于是堂弟“哇”地一声灿烂地哭了起来。(余华《现实一种》)
示例2：江水在船舷边翻开，退去，宽阔江面上的轻声喧哗包含着无奈何忧伤，是一种凄凉的情景。(孙甘露《入夜出门》)
7.综合性学习(10分)
2015年3月的全国两会上，李克强总理指出“倡导全民阅读，建设书香社会”。这是继2014年政府工作报告中提出“倡导全民阅读”后，第二次将全民阅读写入《政府工作报告》。连续两年把“全民阅读”写入了《政府工作报告》可以看出国家对这件事格外看重。请阅读下面材料，然后回答问题。
材料一：秦始皇的“焚书坑儒”，汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”，清朝的“文字狱”，建国后的“”，这些让中国始终无法形成代代沿袭的阅读传统，阅读自然难以蔚然成风。
材料二：中国人已经不迷信中国传统文化，对传统书籍很冷淡;中国人又不太情愿相信西方文化，对西方文化半信半疑，只懂皮毛;中国人对当前的泡沫文化很无奈，甚至很反感。
材料三：在华龙网2015年4月23日《世界读书日-重庆人爱读什么》主题调查中有如下结果：关键词：有用和无用。问题你喜欢读“有用”还是“无用”的书?其中59%的人选择职场技巧、实用工具书和对生活工作有帮助的书。41%的人选择文学、史哲等看起来对生活没有帮助的书。
材料四：在中高考指挥棒的指挥下，学生的所有阅读都要为考试服务，凡是与考试无关的、对考试无益的，一概不被提倡和鼓励。学生被剥夺了自主阅读的权利，不能根据自己的兴趣爱好快乐阅读，以致逐渐丧失了阅读的兴趣。
(1)请根据以上四则材料提供的信息，概括中国人不喜欢阅读的原因。(3分)
(2)请解释材料二中加点词语在文中的含义。(4分)
“有用”：
“无用”：
(3)下列对话的中的妈妈很希望能培养孩子的阅读习惯，但是却遭到了孩子的拒绝。请你依据材料四的观点，以孩子爸爸的身份补出他所说的话。(3分)
妈妈：宝贝，妈妈来给你讲个故事。
宝贝：我想再玩会积木。
妈妈：来吧，这个故事很好听哦。
宝贝：“唉，好吧。”
孩子无奈地起身目光牢牢的盯着积木。此时孩子的爸爸听到母子的对话，他应该说些什么?
爸爸：
二.古文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累(10分，每空1分)
8.古诗文默写填空。(10分，每空1分)
(1)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。(《诗经•蒹葭》)
(2) ，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
(3) ，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(4)无言独上西楼，月如钩。。(李煜《相见欢》)
(5)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)
(6)学而时习之， ?(《论语》)
(7) , ,风霜高沽,水落而石山者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)《雁门太守行》中能表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是“ ， 。”
(二)阅读《曹刿论战》一文，完成9一12题。(15分)
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
9.下列选项中加点字意思不同的一组是( )(3分)
A.①战则请从 ②择其善者而从之(《论语》)
B.①忠之属也 ②有良田美池桑竹之属(《桃花源记》)
C.①肉食者谋之 ②食不饱，力不足(《马说》)
D.①肉食者鄙 ②先帝不以臣卑鄙(《出师表》)
10.请翻译下面句子。(4分)
(1)小信未孚，神弗福也。
(2)衣食所安，弗敢专也，必以分人。
11.用自己的语言概括文中的观点并补全下面的句子(4分)
曹刿准确地把握住战机，他认为鲁军反攻齐军的有利时机是 之时;在观察发现齐军 后，下令追击齐军。
12.齐国著名的大夫鲍叔牙参与了这场战争，回国后，齐桓公问叔牙，这次战争为什么会失败呢?如果你是鲍叔牙，根据战场上的情况，你将如何向齐国国君回禀此次齐国失败的原因。(4分)
三.现代文阅读(40分)
(一)阅读下面文章，完成13—18题。(20分)
最准的一枪
和菜头
①2000年的冬天，我马上要结束在香格里拉的执勤任务返回昆明。当时，我的头发已经齐肩，满脸卷曲的胡子，汉人以为我是藏人，藏人以为我是外国人。任务即将结束，人也就变得非常散漫。终日精力旺盛到无处发泄，像一条被踩了尾巴的猫一样在香格里拉县城里窜出窜进，喝酒、闲逛，并无一刻宁时。
②那是在前往香格里拉机场的路上，当时主路在维修，我们走烈士陵园到白塔的那条路。路修在高坡上，下面是草甸和水塘。车子悄然停在路边，大家很小心地摇下车窗。在一个洗澡盆大小的池塘里有三只大鸟。我能分辨出其中一只灰色的是大雁，边上是两只不知其名绿色脖颈的鸭子。那天很晴，太阳直射，晒得皮肤生疼，无风。车上放了三只小口径步枪。从停车处到水塘的直线距离只有50米不到，他们低声说：“一枪怎么都能打倒一个!”
③于是，最精准的一杆枪放在了我的手里，它还配有瞄准镜。我是优秀的射手，近视丝毫不会妨碍我的射术，没有人教我应该如何呼吸，也没有人教我应该如何击发，当我抱着步枪瞄准，人和枪一起上下起伏，如同躺在水面上。我根本看不清楚100米外的靶心，但是我天然知道应该在身体落下的某一瞬间叩动扳机。
④我极为缓慢地伸出手指，轻柔地牵缠在扳机上。一切都很清晰，我看到日光洒落在池塘上，反射出一片破碎的白色。三只鸟在水边寒暄嬉戏，不时张开翅膀撩起水花，喉咙里发出低沉而欢快的鸣叫声。我可以击杀那只大雁，南下过冬的大雁肥美，可以和虫草炖满一大砂锅。我也可以击杀两只绿颈鸭子，等吃过之后，我就会记得这种动物。我甚至在想，是否存在某个角度，某个瞬间，可以同时击杀它们中的两只。
⑤我长久地凝视着它们，任由十字瞄准线一次次经过它们的头部，它们的脖颈，以及硕大无朋的翅膀。太容易了，这实在是太容易了，它们挤在那么小的池塘里，闭着眼睛打一枪出去，也一定能撂倒其中的一个。这不是狩猎，而是谋杀。我要做个精准的谋杀犯，我要一枪打中两个，我要一枪打中三个，我心情不高不低，我对一切都全无所谓。
⑥日光继续撒下来，水花不断溅起，地面附近甚至因此有了雾蒙蒙的一团水气。我极为真切地看见了绿色颈部上的羽毛，在阳光的直射下反射出耀眼的绿光。光芒顺着优美的颈部曲线上下移动，就像是日脚在羽毛上舞蹈。它们在用喙彼此整理羽毛，就像是乘坐了很久火车的春运的农民工，在小站停靠时冲下月台，在水龙头上清洗自己，用看不出颜色的毛巾擦拭面孔。我所期待的一刻终于出现了，两只绿颈鸭子把长颈交叠在一起，彼此摩擦。一粒子弹，穿过那唯一的一点，奇迹就此诞生。
⑦可是我并没有叩动扳机，太阳晒在它们身上，也晒在我的身上，让人感觉到同样的温暖。我听到风声，我的耳朵感到风从雪山吹来，呼呼作响。在我和它们之间，有一条看不见的子弹轨迹，把我们以及这一刻，包括那些溅起的水珠，耀眼的绿光，全部都联系在了一起。我喜欢这一刻，我愿意在这一刻里无限长久地呆下去，可以让太阳就那么一直晒着，让风一直那么吹着，让吉普车一直那么停着，让我兄弟们一直那么等着。一切有所谓，一切很有所谓。
⑧他们在一边小声催促我，告诉我说只要经过的大车一次鸣笛，所有的鸟都会飞走。他们说已经看到大车开过来了，他们说路很窄，他们说一定会鸣笛的，他们说你究竟在干什么呢?……我一枪命中水塘的中央，溅起一团漂亮的水花。似乎过了一个千年那么久，枪声才终于降落到地上，三只鸟振翅飞去，我的身边一团咒骂叹息。这是不可思议的事情，换了他们中的任何一个，在这样的地方，用这样的枪械，闭着眼睛也能撂倒一只。然而，命运竟然如此弄人，子弹竟然会打在了那么小的一块地方，穿过了所有挥舞着的翅膀，交叉的脖颈，打在了水面上。他们嘲笑我，重新发动吉普车，为我点上一根香烟，不断拍我的后脑勺和后背，不停的嘲笑我。
⑨我也笑得很开心，因为我知道，那是我有生以来最准的一枪。
——选自《读写舫》2015.3
13.作者并未击中池塘中的鸟，为什么作者却觉得这是“最准的一枪”，并以此为题?(4分)
14.请按要求回答下面问题(4分)
(1)我极为缓慢地伸出手指，轻柔地牵缠在扳机上。(请分析加点词的表达效果)(2分)
(2)它们在用喙彼此整理羽毛，就像是乘坐了很久火车的春运的农民工，在小站停靠时冲下月台，在水龙头上清洗自己，用看不出颜色的毛巾擦拭面孔。(请赏析比喻的表达效果)(2分)
15.请分析文章第⑦段“一切有所谓，一切很有所谓”的作用(4分)
16.有人认为文章第③段可以删去，请问你认同吗?为什么?(4分)
17.文章第②段说“那天很晴，太阳直射，晒得皮肤生疼，无风”，而第⑦段却说“太阳晒在它们身上，也晒在我的身上，让人感觉到同样的温暖。我听到风声，我的耳朵感到风从雪山吹来，呼呼作响。”这样的环境描写矛盾吗?为什么?(4分)
(二)阅读下面文章，完成18—22题。(20分)
薯片的生意经
谢宛霏
①关于薯片，你可能有这样的切身体会：吃下第一片后，就会一口气把它们全吃光。不要奇怪，实际上为了让消费者吃下更多的薯片，食品公司可是花了“狠心思”。《纽约时报》的调查记者迈克尔•莫斯花了4年时间，采访了300多名食品加工行业的从业人员、研究者及大公司CEO。他发现，人们偏爱垃圾食品，是整个行业精心设计的结果。
②对于吃薯片停不下来的原因，德国埃尔朗根—纽伦堡大学的一项脑成像研究给出了答案——研究者将这种现象称为“享乐性贪食”：不为饥饿，而是为了获得愉悦感而进行过度摄食。之所以愉悦，是因为食用薯片后，大脑奖赏系统的关键结构伏隔核被强烈激活，并发出一种奖赏信号，诱导享乐性进食发生。另一方面，原本能够根据食物摄入量调节进食欲望的中枢饱腹感回路变得不再敏感，导致摄入的热量超过实际的能量需求。于是，当你吃下第一片后，就会一口气把所有薯片吃光。
③食品工业当然知道怎样诱惑消费者——先从糖开始。巧克力、冰激凌、饼干自不必说，甚至某凉茶的配料表的第二位都是白砂糖，仅次于水。再没有比糖更让人上瘾的配料了。实验老鼠有两个选择：含糖饲料、含可卡因饲料。94%的老鼠选择了糖，而不是可卡因，即便是那些可卡因成瘾的老鼠，也很快投向了糖的怀抱。怪不得这是食品业一条颠扑不破的真理：不知道该怎么做时，请加糖。
④糖还有帮手——盐和脂肪，盐负责刺激你的味蕾，脂肪让人感到满足和愉悦。它们会刺激你的大脑，生成内啡肽——一种快乐荷尔蒙，让人倍感愉悦。
⑤是的，这些配方正是你明知道薯片、可乐、饼干的真实面目还大嚼特嚼的原因。食品公司建立了庞大的科研团队，帮助公司创造一个个最能激发消费者进食欲望的食物配方。乐事薯片的生产商菲多利公司在达拉斯有一个强大的研发中心，500名化学家、心理学家和技术人员组成的研究团队，每年要花费3000万美元开发完善产品的口感、香味和松脆度，他们还有一个4万美元的咀嚼器，用来测试薯片的最佳崩裂点。
⑥实际上早在14年前，卡夫、纳贝斯克、可口可乐、玛氏等食品行业的高管们就开过一个私人会议，讨论肥胖症的流行以及解决的办法。在美国，肥胖早已经成为一个巨大的健康隐患，很多食品公司遭到了美国疾病控制和预防中心、美国心脏协会和美国癌症协会的一致谴责。美国食品巨头的CEO们心里非常清楚，他们应该为此负责。
⑦一部分高管试图制定一个计划，减少糖、盐和脂肪的用量，改变食品行业的营销方式，特别是针对儿童的。然而会议并没有成功。一位受人尊敬的食品公司的CEO说，我们不会因为一帮穿白大褂的家伙担心肥胖就拿公司的宝贝配方开刀。
⑧那些聪明的食品行业从业者总能把压力转化为营销的手段。薯片行业也找到了应对之策，市场心理学的先驱欧内斯特•迪希特曾经为薯片生产商菲多利公司撰写了一份报告，应对消费者对薯片又爱又怕的心理。欧内斯特•迪希特先列出了消费者对薯片的担心：让人发胖、对身体不好、油脂量高、吃不完难保存、对孩子有害。
⑨迪希特的建议是，提到薯片时，用烘焙代替油炸，听上去更健康。但是真的如此吗?烘焙薯片确实非油炸，但是并非没有用到油!我们看一下配料表就会清楚地看到“氢化植物油和精炼植物油”。而其中的氢化植物油就含有通常所说的对人体心脑血管有不利影响的反式脂肪酸，过多食用反式脂肪酸将增加患冠状动脉心脏病的几率。
⑩多年以来，食品行业耗费了大量的金钱和人力生产出高糖、高盐、高脂肪的食物，然后，又花大把的金钱和精力把它们推销出去。这是一个恶性循环，对公众健康造成的影响已经无法挽回。
——摘自《青年商旅报》2014年4月25日，有删改
18通读全篇，文章是从 和 两个方面来谈“薯片的生意经”的。(4分)
19.结合文章内容，请你概括文章第①段的作用。(4分)
20.按要求回答下面的问题。(6分)
⑴文章第③段的划线句子使用了多种说明方法。请你结合上下文，任选一种并分析它的表达作用。(3分)
⑵请你谈谈对文章第③段的加点词语“颠扑不破”的理解。(3分)
怪不得这是食品业一条颠扑不破的真理：不知道该怎么做时，请加糖。
21. 结合文意，请你说说文章第⑤段划线句子中的“500名”“3000万美元”“4万美元”的作用(3分)
22.结合内容，下列选项中说法正确的一项是：( )(3分)
A.享乐性贪食不仅可以让人获得愉悦感，还会使人对食物摄入过量。
B.盐和脂肪会刺激大脑，生成让人感到愉悦的内啡肽。
C.用烘焙代替油炸，将会使薯片更健康。
D.反式脂肪酸对人体心脑血管有不利影响，食用反式脂肪酸将增加患冠状动脉心脏病的几率。
四.作文(55分)
23.以下两题选做一题。
要求：①不得抄袭;②不少于600字;③书写工整;④不得在文中出现真实校名、班名、人名;⑤除诗歌外，文体不限。
⑴文明其实就在我们心里。每个人的心就是一盏灯，灯光亮一些，那么我们身边的黑暗就会少一些。每个人的心灵都是一扇窗，打开窗户，阳光就会进来，照亮自己，也照亮别人。文明就在我们身边，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说就是多一份体谅;有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱;有时，多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。文明是一种力量，一种爱的力量。
请以“文明的力量”为题目，写一篇作文。
⑵阅读下面材料，根据你对材料的理解，自选角度、自拟题目作文。
一只骆驼，辛辛苦苦穿过了沙漠，一只苍蝇趴在骆驼背上，一点力气也不花，也过来了。苍蝇讥笑说：“骆驼，谢谢你辛苦把我驼过来。再见!”骆驼看了一眼苍蝇说：“你在我身上的时候，我根本就不知道，你走了，你也没必要跟我打招呼，你根本就没有什么重量。”
初三语文三模试题答案
一.语言积累与运用(30分)
1.下列句子中加点字注音无误的一项是(B )(3分)
A.众人和邻居见这模(mó)样，忍不住的笑。
B.戏曲尚未萌芽，诗歌却已奄奄(yǎn)一息了。
C.美丽的长寿湖湖面上飘着塑料袋，很是煞(shà)风景。
D.除了木瓜树以外，所有结实累累(lěi)的果树，都只能够在图画、照片、电 视和电影中看到。
2.下列词语书写完全正确的一项是( C )(3分)
A.缀泣 霎时 花枝招展
B.响晴 郎润 苦心孤诣
C.惊惶 清洌 遍稽群籍
D.做揖 屏障 无精打彩
3.下列句中加点词语可用句后括号内的词替换后改变句意的一项是( D )(3分)
A.大致说来，那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。(别出心裁)
B.詹妮玲珑剔透,我真担心自己会被她笑话。(聪明伶俐)
C.传统的家长会、家访，能被“电话家访”取代吗?教师、家长和专家对此莫衷一是。(各执一词)
D.黄土高原哪,你生养了这些元气淋漓的后生.也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!(心惊肉跳)
4.《故乡》中有这样一句话：“天上张着灰色的幔。”对这个句子的理解，正确的一项是( C )(3分)
A.这个句子不是比喻句，其中的“张”字，体现了语言的生动形象
B.这个句子是比喻句，其中句子的本体是“灰色的幔”
C. 这个句子是比喻句，其中句子的本体是“乌云”
D.这个句子是比喻句，其中句子的本体是“天”
5.在《中国人失掉自信力了吗》的一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。(4分)"自欺"也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下， 还有一群不自欺的人
。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓"正史"，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可， 用以指全部人则不可。 。
6.参照下面示例中加点词的用法，自选一组词语，写一句话。(要求：不得选用示例中加点词语)(4分)
示例1：他禁不住使劲拧了一下，于是堂弟“哇”地一声灿烂地哭了起来。(余华《现实一种》)
示例2：江水在船舷边翻开，退去，宽阔江面上的轻声喧哗包含着无奈何忧伤，是一种凄凉的情景。(孙甘露《入夜出门》)
他用自己仅有的钱请了别人，别人夸他义气，他痛苦的笑了。
7.综合性学习(10分)
2015年3月的全国两会上，李克强总理指出“倡导全民阅读，建设书香社会”。这是继2014年政府工作报告中提出“倡导全民阅读”后，第二次将全民阅读写入《政府工作报告》。连续两年把“全民阅读”写入了《政府工作报告》可以看出国家对这件事格外看重。请阅读下面材料，然后回答问题。
材料一：秦始皇的“焚书坑儒”，汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”，清朝的“文字狱”，建国后的“”，这些让中国始终无法形成代代沿袭的阅读传统，阅读自然难以蔚然成风。
材料二：中国人已经不迷信中国传统文化，对传统书籍很冷淡;中国人又不太情愿相信西方文化，对西方文化半信半疑，只懂皮毛;中国人对当前的泡沫文化很无奈，甚至很反感。
材料三：在华龙网2015年4月23日《世界读书日-重庆人爱读什么》主题调查中有如下结果：关键词：有用和无用。问题你喜欢读“有用”还是“无用”的书?其中59%的人选择职场技巧、实用工具书和对生活工作有帮助的书。41%的人选择文学、史哲等看起来对生活没有帮助的书。
材料四：在中高考指挥棒的指挥下，学生的所有阅读都要为考试服务，凡是与考试无关的、对考试无益的，一概不被提倡和鼓励。学生被剥夺了自主阅读的权利，不能根据自己的兴趣爱好快乐阅读，以致逐渐丧失了阅读的兴趣。
(1)请根据以上四则材料提供的信息，概括中国人不喜欢阅读的原因。(3分)
1、各朝代统治者对文化的限制让中国始终无法形成代代沿袭的阅读传统。2、中国人对文化不感兴趣，阅读意识薄弱。 3、中国人阅读具有功利性，不能根据自己的兴趣爱好阅读。
(2)请解释材料二中加点词语在文中的含义。(4分)
“有用”： 表面上看起来具有功利性，实际上没能提高自己的精神品质、文化修养的书。
“无用”： 看起来对生活没有帮助的书，实际上能丰富人们的阅历、提升人们的素质的书。
(3)下列对话的中的妈妈很希望能培养孩子的阅读习惯，但是却遭到了孩子的拒绝。请你依据材料四的观点，以孩子爸爸的身份补出他所说的话。(3分)
妈妈：宝贝，妈妈来给你讲个故事。
宝贝：我想再玩会积木。
妈妈：来吧，这个故事很好听哦。
宝贝：“唉，好吧。”
孩子无奈地起身目光牢牢的盯着积 木。此时孩子的爸爸听到母子的对话，他应该说些什么?
爸爸： 孩子他妈，你叫孩子读书孩子却一心想玩，你这样强迫让他读书，会让他失去阅读兴趣，你不如先叫他玩会，得他对读书兴趣了再叫他读书。