八年级语文期末检测试卷人教版

八年级语文期末检测试卷人教版

　　八年级的期末检测就要到了，语文的考前期末检测试卷有助于大家更好的复习。下面由学习啦小编为大家提供关于八年级语文期末检测试卷人教版，希望对大家有帮助!

　　八年级语文期末检测试卷选择题

　　一、基础知识(共28分)

　　11.选下列加点字注音全对的一项( )(3分)

　　A. 弧形(fú) 和谐(xíe) 桥墩 (dūn) 匀称(chènɡ)

　　B. 点缀(zhuì)驻足(zhù)　石砌 (qì) 歼灭(jiān)

　　C.雕镂(lǘ)　 池沼(zhǎo) 嶙峋(líng) 斟酌(zhuó )

　　D.鳌头(áo) 藻井(zháo) 休憩(qì) 伧俗 (chāng)

　　2、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

　　A.消遣 世外桃源 悬涯绝壁 毅然绝然

　　B.慑取 头头是道 张灯结采 油然而生

　　C.磷虾 连锁反应 循规蹈矩 富丽堂皇

　　D.斑澜 首当其冲 稍纵既逝 适得其反

　　3、下列成语使用正确的一项是( )(3分)

　　A.由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，一个去了上海，一个去了北京，各奔自己的前程。

　　B.不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面吸引了。

　　C.龙宫的多种喀斯特地质地貌景观堪称黔中一绝，其巧夺天工吸引着无数游客去观赏。

　　D.听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

　　4、下列关于文学常识的表述，正确的一项是( )(3分)

　　A、“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。文中的主旨句是“何陋之有?”。

　　B、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者保尔强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。

　　C、杜甫的诗“三吏”“三别”，真实的反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。

　　D、新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。

　　八年级语文期末检测试卷非选择题

　　5.古诗文默写(每空1分，共10分)

　　(1) ，猿鸟乱鸣;夕日欲颓， 。(陶弘景《答谢中书书》)

　　(2)塞下秋来风景异， 。 。(范仲淹的《渔家傲》)

　　(3)《过零丁洋》中运用比喻，暗示国家命运和个人命运紧密相连的句子是　， 。

　　(4)龚自珍在《已亥杂诗》中以“ ， ”两句吟唱出凄风无情、落花有意的生命之歌。

　　(5)、《三峡》中，作者用奔马和御风作比较，体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是：“ ， 。”

　　6、仿写(2分)

　　读《阿长与<山海经>》，我们了解阿长，卑微却让人怀念;读《背影》，我们看到父亲，在人生狼籍时，却用一个蹒跚的背影诠释父爱如山;读 ;读 。

　　7.名著阅读(5分)

　　阅读下面的一段文字，回答问题。

　　“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年 华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上 最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

　　⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说 《 》，这是书中主人公对生命的诠释。

　　(2)主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过 艰苦的锻炼，成为共产主义战士。 这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是： ?

　　8.阅读下面一则新闻，用一句话简要概括，字数不得超过15字。(2分)

　　本报讯(记者毛羽)昨天，北京首批500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。

　　概括为： 。

　　二、古诗文阅读(15分)

　　一)古诗阅读(4分)

　　《归园田居》(其三)

　　种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。

　　道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。

　　9、解释下列诗句。

　　1)晨兴理荒秽 。(1分)

　　2)但使愿无违 。(1分)

　　10、这首诗流露了诗人怎样的感情?。(2分)

　　答： 。

　　二)古文阅读与理解

　　阅读下面的文字，完成8～11题。 (11分)

　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)

　　【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三太白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》)

　　11.解释下列句中加点的词。(3分)

　　(1)念无与为乐者 念：

　　(2)湖中人鸟声俱绝 绝：

　　(3)相与步于中庭 相与

　　12.翻译画线句子。(4分)

　　(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　(2)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人西三粒而已。

　　13.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(4分)

　　(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

　　(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　三、现代文阅读

　　(一)阅读下文，回答14-----17题。( 12分)

　　母爱的温度

　　(1)我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多;我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜;16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学;我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆;我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法;到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去……

　　(2)别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。

　　(3)她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。

　　(4)她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于 鸡蛋的往事。

　　(5)她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记?

　　(6)30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊!” 【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死!”

　　(7)最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。

　　(8)此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。

　　(9)不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她 ，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。

　　(10)子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。

　　(11)去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深?”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的;你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。

　　14.概括“鸡蛋往事”的内容，并说说这件事在文中说明了什么。(3分)

　　15.文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句，任选一句，加以品析。(2分)

　　我选 句：

　　16.文中母亲是一个怎样的人?(3分)

　　17.先说说文章(11)段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。 (4分)

　　阅读下文，回答18----22题。(13分)

　　中国第五大发明——汉字

　　①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历

　　史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛 的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使 汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

　　②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而 来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

　　③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

　　④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

　　⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式 和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

　　18.根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。(2分)

　　19.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么?(2分)

　　20.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人?请说明理由。(2分)

　　21.依照示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出它引发了你怎样的想象和联想。(3分)

　　示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。

　　22.文章的前四个自然段每段都有一个中心句，每段都说明了汉字的一个特点，请说说这是运用了什么说明方法?(1分)这样写有何好处?(2分)

　　四、作文(50分)

　　23、请从以下两题中任选一题作文。

　　题目一：请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。

　　题目二：班级是一个人成长的摇篮。步入八年级意味着更高一个台阶的成长，这一年多来所遇到的人和事，相信你有自己的眼光与判断。拿起手中的笔描绘一番吧。

　　以《说说我班的亮点》或《说说我班的不堪》为题，写一篇不少于500字的作文。要求紧扣中心，选材做到详略得当。

　　要求：

　　(1)、任选一题，写出自己的真情实感。

　　(2)、文体自选(诗歌除外)，不少于600字;卷面整洁，字迹清楚。

　　(3)、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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