高考语文古代诗歌阅读答题要领
高考语文的试卷必不可少的就是古代诗歌的阅读。古达诗歌阅读想要的高分，就得先知道它的答题要领在哪。下面由学习啦小编为大家提供关于高考语文古代诗歌阅读答题要领，希望对大家有帮助!
高考语文古代诗歌答题要领
【全面把握鉴赏要领，做到三练： ①练判断， ②练理解， ③练表述】
(1)“诗言志”“一切景语皆情语”表达的是作者的志向，思想和情感，鉴赏重在领悟诗歌的意境，应当从景情关系方面去探寻和体味。写景是抒情的基础与铺垫，抒情是写景的目的和升华。要善于“体其情”，从而“知其意”。披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中包含的情感内涵。
(2)分辨把握四种类别诗词的答题规律和不同特点a写景抒情、b咏物言志咏史怀古、c边塞征战、d、即事感怀(送友、思乡、闲情、人生感悟等，也称杂感)。
(3)把握诗词起承转合(尤其七绝)的结构、思路和脉络及大多数先景后情的特点。
(4)“情”、“志”的区别：在诗歌里，“情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描写表达出来的;“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等，一般都是通过对物的叙写表达出来的。
(5)“情”、“景”关系区别：借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
(6)描写的角度：正面、侧面、白描、细节描写，视觉：形、色;听觉：声;状态：动和静、远与近、时间与空间;情感：虚与实;触觉：味。
高考语文古代诗歌的考查要点
(1)正确理解字句的含义：①理解词句的意义(情景结合);②理解诗眼蕴涵的情思(诗眼是最精炼传神，最能表现情感和精神内涵的字或词);③注意词序倒置，突出重点的作用④把握谓语动词(理解语句的关键)、形容词和特殊名词(领悟意境，理解意象的关键)的妙用。
(2)对文学知识、生活常识、历史典故的识记、理解，理解运用典故是作者表达思想的关键。
(3)对修辞手法和技巧的辨识、理解，通过修辞分析，体会作者的思想轨迹。
(4)对意境、艺术形象、主旨思想感情的把握：①联系其人其事，②整体把握作品，③抓住词句中直接透露出来的情思信息，理解作品意象的理性意义和情态意义。通过诗词中的意象和典故把握作者的思想感情和观点态度(闺妇幽怨、怀才不遇、怀古伤己、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡怀人、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等)
(5)对感情基调、艺术风格的把握。
诗词阅读的基本要求和思路：1>写什么(人事物景)2>怎样写(艺术手法、语言特色)。3>为什么写(知人论世、目的意图、思想感情)先感悟这首诗是乐诗还是哀诗，再结合诗句内容分析乐或哀的原因，入景而悟情。(顺序：意象――想像――画面[意境]――情感)总起来说就是：先明确写了什么，再弄清怎样写法，最后读懂为何而写。通过诵读(默读)，深入体察作品，鉴赏古诗才会有正确的方向。反之，就可能步入误区。
高考语文古代诗歌的鉴赏表达技巧
表达技巧(也称表现手法)包括三个方面，即表达方式、修辞手法和表现手法。注意表达技巧起到的作用，表达的内容和达到的效果。
(1)表达方式：
①抒情：(同是天涯沧落人,相逢何必曾相识)直接(即景抒怀、直抒胸臆)、间接(借景抒情、寓情于景、托物言志、怀古伤己);②描写：(明月松间照,清泉石上流)直接(正面)、间接(侧面);
③咏物(叙述：待到山花烂漫时，她在丛中笑); ④议论(议论往往与抒情结合一起。“生当作人杰,死亦为鬼雄”)。
(2)修辞手法及作用：①描绘类：(作用：生动形象)比喻(生动形象地表达[描绘]了„„内涵[形态])、夸张(生动地突出了„特征)比拟(生动传神地突出了„形象或抒发了作者„感情)借代、通感;②结构类(作用：和谐音韵、强调突出、充沛感情)排比、对偶、反复、顶针;③语气类(作用：增强语气、强化感情、引发思考)设问、反问。
(3)表现手法：表现手法的作用有：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
①写景抒情的诗词：寓情于景、情景交融、远近着笔、着眼视听、动静结合、以动(声)衬静、绘声绘色、虚(写情)实(实像、实事、实境，写景)相生、乐景哀情、以景结情等;
②咏物言志、咏史怀古的诗词常常借外物表达自己的人格，化无形为有形，象征(比喻)、托物言志、铺陈、对比(揭示对立面，突出形象)、反衬等;
③边塞征战的诗词：渲染、烘托、比兴、以小见大、象征等;
④即事感怀的诗词：移情于景借景抒情、乐景哀情以景衬情、避实就虚移笔于人、直抒胸臆、对比、反衬、烘托、曲笔(正话反说)、抑扬对应、联想、想象、用典、铺垫、照应、伏笔(暗示)等。
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