五年级语文下册试题苏教版

五年级语文下册试题苏教版

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　　五年级语文下册试题

　　1、我国的植树节定于每年的( )。

　　2、 走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了( )的花，这繁花从( )，不留一点空隙,阳光下就像( )……

　　3、春光，竟会这样的( ),这样的( )!它把一冬天蕴含的( )、( )，都尽情的释放出来了!

　　4、对，就是( )!只要管理得好,给它适时地( ),花儿和儿童一样，在春天的( )，就会( ),以旺盛的( ),舒展出( )的四肢，使出( )。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

　　5、冰心，原名( )。她的代表作( )，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《 》《 》《 》…

　　6、据说“三味”是把书比作( )、( )、( )的，也许这就是书香。

　　7、《三味书屋》，告诉我们学习鲁迅，( )的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做( )。

　　8、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的( )写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。

　　9、鲁迅，原名( )，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《 》《 》《 》等就是他的主要作品。对敌人( ) ;对人民， 他满腔热忱。他笔下的人物：( )。

　　10、游园不值：这首( )绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有( )的生机，流露出作者对春天的( )之情。

　　宿新市徐公店：描写了( )的田园风光，表现了诗人对儿童的( )和对田园风光的( )。

　　11、神州五号发射是在( )，时间是在( )。烈焰升腾，大漠震颤。宛如( )火焰划破秋日的( )，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在( )般的轰鸣声中( )。

　　12、这兄弟俩长得太像了——同样有( )，同样有( )，同样有( )和( )，同样是( )，甚至( )。

　　14、词语的特殊意思。①家常便饭——本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说( )。

　　②集体大逃亡——用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使( )。

　　15、太阳系八大行星：( )。

　　16、海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。代表作是( )。

　　17、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《 》这首名曲的形成过程,表现了阿炳( )、( )、( )、敢于( )的精神。

　　18、起初，琴声( )，有如山泉( )，( )。这似乎是阿炳在赞叹( )，在怀念对他( )，在思索( )。随着旋律的( )，( )，乐曲进入了高潮。它以( )的力量，表达出( )，抒发了对( )。月光照水，( )，乐曲久久地在二泉池畔回响，( )，( )，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那( )，他爱那( )，他爱那( )，他爱那( )……

　　19、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的( )、( )的精神和出色的( )。

　　20、郑和远航，( )，( )，( )，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民( )，也开阔了( )。郑和出使，促进了( )。

　　21、人总是要死的,有的( ),有的( ).我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死( )，在有生之年可以干出一番事业;“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，( )，没有意义就比鸿毛还轻。

　　22、略读就是( )。略读的方法：①读提要、前言、章节目录;②走马观花式的快速阅读方法。

　　23、将军俑( )，头戴金冠，( )，手握宝剑，( )，站在队伍前列。像是在指挥身后的( )和( )行进。那( )的样子，一看就知道是( )、( )的高级将领。

　　将军俑( )( ) 武士俑( )

　　骑兵俑( ) 车兵俑( )( )

　　弓弩手( )( )马俑(形体健壮、跃跃欲试)

　　24、每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的( )，( )，好像在思考如何( )，( );有的( )，( )，好像在暗下决心，誓为( );有的( )，( )，好像( );有的( )，好像在( )……走近它们的身旁，似乎( )。

　　25、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑( )的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象。表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

　　26、在埃及首都( )西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座( )的( )形建筑物。它们( )，( )。这就是( )的埃及金字塔。

　　现在，这些金字塔( )在起伏的黄沙之中已经有( )了。它们是埃及的( )，也是古埃及人民( )的结晶。

　　27、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的( )。文章采用了多种说明方法：举例、( )、( )、语言描述。

　　28、奥地利首都维也纳是( )，是欧洲( ) 的摇篮，是一座( )的城市。

　　29、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮;②( );③维也纳几乎( );④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

　　30、以《月光启蒙》为题的原因：( )

　　31、“暖”字暗示( )，“寒”字暗示( )。

　　32、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀( )的思想感情，赞扬了他与战士们( )的精神。

　　33、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟( )，( )，( )，( )。在安造垸，( )在簰洲湾，( )哪里有洪水，( );哪里有危险，( )。滔滔洪水中的群众，看到了( )，看到了( )，就像( )。

　　34、六月二十七日望湖楼醉书作者：【宋】( )，一二句写浓云骤雨，三四句写( )。整首诗中把黑云，白雨，青山的色彩进行对比，突出夏季骤雨的特点，写出了( )，( )，( )的景色变化。

　　35、晓出净慈寺送林子方作者：【宋】( )，一二句( )，三四句( )。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，

　　36、树林内外，( )，( )，叽叽啾啾，似( )，如( )，整个刺槐林和竹林成了一个( )。

　　37、先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像( )，又像在( );后到的鸟与林中的鸟( )，( )，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。

　　38、作者回忆了孩时洗澡的不易，下雨时，用雨水洗澡;炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的重要，警示人们( )，( )。