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六年级上册语文第7课彩色的翅膀复习检测及答案

时间: 芷琼1026 分享

  彩色的翅膀讲述了“我”和海岛战士小高在宝石岛上发生的故事,赞扬了海岛战士们爱岛建岛、扎根海岛的可贵品质,也写出了海岛战士们生活条件的艰苦卓绝。接下来学习啦小编为你整理了六年级上册语文第7课彩色的翅膀复习检测及答案,一起来看看吧。

  六年级上册语文第7课彩色的翅膀复习检测

  基础知识点点记

  一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。

  二、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

  迎着朝阳(zhāo cháo)  开花结果(jiē jié)

  扇动翅膀(shān shàn)  瓜秧拖蔓(màn wàn)

  播种希望(zhǒnɡ zhònɡ)  傍晚时分(pánɡ bànɡ)

  气氛沉闷(mēn mèn)  轮流照看(kān kàn)

  三、火眼金睛(辨字组词)

  讯(  ) 陪(  ) 拖(  ) 撒(  )

  迅(  ) 赔(  ) 施(  ) 撤(  )

  四、补充词语。

  1.填写动词。

  (分享)果实 (  )婴儿 (  )光芒

  (  )气氛 (  )秘密 (  )来历

  2.填写量词。

  一(  )瓜子 一(  )瓜秧 一(  )暴雨

  一(  )样子 一(  )翅膀 一(  )甘泉

  五、对号入座(填序号选择字义)。

  打:①揭 ②从 ③停 ④击 ⑤探

  1.我知道晕船是什么滋味,便打住了话头。    (  )

  2.巨浪把小瓜都打掉了。    (  )

  3.一打开箱子,它们就全飞跑了。    (  )

  4.小高打家乡带回了一箱昆虫。    (  )

  5.我想站长打听到了西瓜的来历。    (  )

  六、词语点将(根据意思写词语)。

  1.比喻事情真相大白。    (  )

  2.浅蓝色的天空明净得像洗过一样。    (  )

  3.不停地咂嘴赞叹。    (  )

  4.安心地生活,愉快地劳动。    (  )

  5.很招人喜欢。    (  )

  七、择优录取(选词填空)。

  当然 果然 居然 忽然

  1.西瓜花妹授粉,(  )结不了瓜。

  2.没想到小高大老远带回来的(  )是一箱昆虫。

  3.经过人工传粉,小瓜(  )结了不少。

  4.早晨,我(  )发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

  八、句子加工。

  1.在战士们的一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。(缩写句子)

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  2.从没听说过战士探亲回来带这种东西的。(反问句)

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  3.巨浪扑上小岛,把小瓜一个个打掉了。(“被”字句)

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  4.他把想法毫不保留地全部讲了出来。(修改并句)

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  九、词语排序。

  1.波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 波涛起伏

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  2.开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种

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  十、佳句赏析。

  1.他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

  “播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。

  2.战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,(  )地端详着,(  )地闻着,(  )地咬着,不住发出(  )的赞叹声。好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。

  (1)在括号内按照课文原文填空。

  (2)“笑”写的是战士们的__________,“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________,“赞叹”写的是人物的__________,“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田”一句,则是对人物的__________进行的描写。

  (3)“好像有一股甘泉,流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________。

  3.为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉

  1.在句中加上恰当的标点符号。

  2.模仿句子的写法,用上加点的词语写几句话。

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  十一、内容梳理(课文回放)。

  1.《彩色的翅膀》课题有两层含义:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。

  2.《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,提了一纸箱__________带回小岛的故事,赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法,交代了__________的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士的深情跃然纸上。

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  十二、理解感悟(文章阅读)。

  (一)

  我推推坐在身旁的小高,笑着说:“你那个纸箱的秘密,现在该公开了。”

  小高说:“你早就明白了嘛。”

  “这么说,你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家?”

  小高点点头告诉我,晚饭以前,他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。②”

  第二天我醒来时,天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。

  1.写出下面词语的反义词。

  明白(  ) 相信(  )

  2.照样子写词语。

  笑嘻嘻 __________ __________ __________ __________

  3.联系上下文填空。

  “纸箱的秘密”指的是____________________,作者“明白”了____________________。

  4.按要求改写句子。

  (1)把画“——”的语句①改成用上冒号和引号的句子。

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  (2)把画“——”的语句②改成用肯定句。

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  5.“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”

  (1)“小精灵”指的是____________________。

  (2)这个句子表面上赞扬__________,实际上是小高内心的表白:____________________。点明了文章的中心。

  6.说说你对文章最后一句话的理解。

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  (二)国旗班的战士

  两分零七秒,是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道,为了这两分零七秒,国旗班的战士付出了什么样的劳动?

  天安门广场的国旗必(需 须)和太阳一同升起。国旗护卫队每天升旗的时间与太阳升起的时间一致。两分零七秒,这恰是太阳从刚刚露头到完全跃(yuè yào)出地平线所需的时间。但是每天太阳出来的时间不一样,怎样掌握升旗的时间呢?国旗班从天文台得到了一年365天太阳升、落时间表。他们根据这个时间表,确定每月上、中、下旬的升旗时间。盛(chénɡ shènɡ)夏酷(暑 署),前半夜很难入睡,后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装,因为4点33分太阳在地平线露(lù lòu)头,国旗得(dé děi)同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气,见不到太阳,国旗也依然按日出时间高高地升起。你可以想象,国旗班的战士是多么(辛 幸)苦!

  每天清晨,随着升旗电钮的按动,升旗战士昂首并踵(zhǒng zǒng),挺胸收腹,向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。

  1.选择正确的读音或合适的字,用“√”标出。

  2.填空补缺。

  (1)“两分零七秒”指的是:____________________。

  (2)升国旗的要求是:____________________

  (3)每天升旗的时间是____________________,升旗结束的时间是____________________。

  3.用“——”画出能表现国旗班战士辛苦的语句。

  4.用“~”画出写战士们升国旗时动作的的句子。

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  5.读了这篇短文,你有什么感受?

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  十二、智能拓展。

  用来形容人们忠心爱国的词语,你能够写出多少呢?小组之间开展比赛,看看哪组的同学写出来的最多!

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