浙江省名校协作体高三联考语文试卷及答案
高考,作为选拔人才的高规格的考试,自然对语文这门基础学科要进行考察,为了方便大家对语文知识的查漏补缺，接下来学习啦小编为你整理了浙江省名校协作体高三联考语文试卷及答案，一起来看看吧。
浙江省名校协作体高三联考语文基础试卷及答案
一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A.蕾丝(lěi) 着落(zháo) 窨井(yìn) 忧心忡忡(chōng)
B.框架(kuàng) 讣告(fù) 脚癣(xiǎn) 翘首以待(qiáo)
C.号召(zhāo) 打烊(yàng) 疱疹(pào) 讷言敏行(nè)
D.中听(zhōng) 燧石(suì) 怪癖(pǐ) 踽踽独行(jǔ)
2.下列各句中，没有错别字的一项是( )
A.专家认为，汽车的制动系统最忌急刹和重刹，驾驶人应该合理利用车速和档位来控制速度，这样可有效延长制动系统的使用寿命
B.连日来，强降雨、暴雪、冰雹、沙尘暴等恶劣天气重创全球主要农业生产大国，联合国粮农组织先前就以农作物歉收为由，预估今年粮食将短缺3740万吨，为三年来首度供不应求
C.元旦节后出台的融断机制，让证券从业者拉了一堆仇恨﹣﹣牛市赚钱多，熊市下班早.不过，他们建立在广大散户亏损痛楚上的幸福感没有维持多久，该机制四天就被叫停
D.12月13日，在日本大阪举行的2015年国际足联世界俱乐部杯1/4决赛中，中国广州恒大队凭借保利尼奥在补时阶段攻入的制胜球，以2比1淘汰墨西哥美洲队，进级半决赛
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )
A.我活到这把岁数，几十年的岁月代价，换取到唯一的知识就是，即使对于你的思想意识，每个人都不可能是自己的主宰，遑论主宰世界
B.“2015年度互联网大会”日前在浙江乌镇举行，届时有2000多名嘉宾与会，政、商、学界大咖云集，巴基斯坦、俄罗斯等7国领导人亮相，中美两国互联网巨头悉数到场
C.记者走访得知，目前事业单位从业人员收入虽良莠不齐，但普遍存在工资外收入项目繁多、比重很大等情况，且以“暗箱”操作为主，分配不透明
D.“倘若没有同学们的积极参与，本次义卖活动也不可能取得成功.我一个人纵使有天大的本事，也一个巴掌拍不响.”团支书激动地对大家说道
4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.今日的浙江大学以江河奔涌之势不断推陈出新，极大地推动了边缘学科、交叉学科和新兴学科，形成了一批特色鲜明的高水平学科群
B.我国的改革开放尽管已经实行快40年了，但作为一个经济转型大国，客观地看，中国还有相当多的政策使经济增长和社会发展的成本居高不下
C.中国是国际原子能机构成员国，始终致力于同各国一道推动建立国际核安全应急体系，坚定不移地促进核应急领域的国际交流
D.中国手机平均连接速度只有50Kbps(相当于6.25KB/S)，名列全球倒数第二，原因是多方面造成的，无论是运营商还是监管部门，都需要反思
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
人类从动物开始。，，，。，。战争就是这种最野蛮的手段之一。
①这就是历史真相
②几乎是动物般的手段
③人类最初使用了野蛮的
④为了摆脱动物状态
⑤相反，它经常要无情地践踏着千万具尸体而前行
⑥历史从来不是在温情脉脉的人道牧歌声中进展。
A.⑥⑤④③②① B.④③②①⑥⑤ C.④③②⑥⑤① D.⑥⑤①④③②
6.阅读如图的图表，根据要求完成题目。
2016年春运铁路售票渠道
(1)根据图表数据，得出相关结论。(不超过30字)
(2)根据上述结论，你对铁路售票部门有何建议?
7.按题目要求写一张请假条。
高三x班xxx同学因家中奶奶去世，要在1月13日到15日期间回家中奔丧，因为假期较长，需要向政教主任郝老师请假，请以xxx同学的身份替他拟写一张规范、简洁、得体的请假条。
请假条
尊敬的郝老师：
此致
敬礼!
请假人：xxx
xx年xx月xx日。
浙江省名校协作体高三联考语文阅读试卷及答案
二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题9分)
8.阅读下面的文字，完成下列各题。
暗物质
天文学家们是从20世纪30年代开始意识到宇宙中存在着看不见的暗物质。1933年，瑞士的天文学家弗里茨•兹威基(Fritz Zwicky)对距离地球3.2亿光年、由超过3000个星系组成的星系团进行了长期的观测。
他采用了两种不同的方法来测量星系团的质量。第一种方法是对大量星系的运动速度进行分析。因为速度与引力有关，所以可以间接估计出星系团的质量。用这个方法得到质量称为“力学质量”。另一种方法是通过星系团内星系的亮度来估计质量。因为恒星质量越大就越亮。这样得到的质量称为“光度质量”。按说力学质量和光度质量应该相近，然而实际得到的结果是，力学质量比光度质量高了400倍左右!也就是说，力学质量里的绝大部分是我们看不到(不发光)的物质。如果没有这部分“看不见的物质”的作用，那么这个星系团的引力就不足以将其中的星系像现在这样束缚在一起。
20世纪80年代，科学家正式提出了“暗物质”这个名称。现在普遍认为，组成星系团的质量中，星系只占了很小的比例，而星系际介质约占20%，暗物质的比例则高达70%～80%.暗物质的所谓“看不见”，不单单是说用我们的肉眼在可见光波段看不见，而是说不论探测什么波段的电磁波，比如红外线、紫外线、X射线、伽马射线等，都看不到它。也就是说，暗物质不发出任何波段的光。
但是暗物质到底是什么，现在还不清楚。我们先来看看科学家已经排除了哪些暗物质的“候选者”吧。
人们首先想到暗物质会不会是那些用光学望远镜很难发现的暗天体，例如行星、褐矮星、衰老的白矮星、中子星、黑洞等。但是所有暗天体加起来，也达不到星系总质量的10%，不足以扮演暗物质的重要角色。
那么，扩大范围，暗物质是由原子组成的吗?研究认为，由原子构成的物质也不足暗物质的 ，依然无法满足暗物质所需要的量。
在宇宙的早期可能存在小型的“原初黑洞”，它们不是从原子组成的恒星演化而来的，所以并不能将之从暗物质候选者中排除掉。但是原初黑洞是否真的存在现在还并不清楚。
子弹星系团是由两个星系团碰撞而形成的。科学家利用引力透镜研究其质量分布的变化发现，暗物质与其他物质几乎没有相互作用，在碰撞的过程中会相互穿越而过。这个性质使人想到了中微子，它既不是原子组成的，也很难与其他物质发生相互作用，而且中微子数量庞大，每秒钟都会有上百万个中微子穿过我们的身体。那么中微子是不是暗物质呢?
20世纪70年代，科学家提出，宇宙中如果只有“可见物质”的话，那么从宇宙诞生至今的这段时间里，就来不及形成现在所观测到的宇宙中的某些结构。1985年，英国苏塞克斯大学的卡洛斯•弗伦克(Carlos Frenk)团队提出，暗物质对于宇宙中恒星和星系等小结构的产生起到了重要的作用：首先，由于偶然性，有些地方的暗物质会聚集得多一些，所以引力更强，暗物质就更易积聚，密度渐渐变大;接下来，由原子组成的物质(气体)也被引力拉过去，很快进一步坍缩，生成恒星和星系等结构;然后，一些星系进一步汇集，形成星系团。就这样，在暗物质的作用下，从星系到星系团，一步步形成了宇宙中的大尺度结构。
但是上述方案的成立是有条件的，就是暗物质必须是很“冷”的，这意味着它们是由低速的粒子构成的。计算显示，如果运动的速度太大，粒子弥散的范围太广，星系这样的小尺度结构就难以形成了。而中微子是以接近光速运动的“热”粒子，加上它的质量也太小，因此也被从暗物质的候选者中排除了。
宇宙中有暗物质，但是暗物质到底是什么，现在还不清楚。
(节选自2015年12月《科学世界》)
(1)下列对文中“暗物质”的理解，不恰当的一项是
A.暗物质不发出任何波段的光，所以不单单我们的肉眼在可见光波段看不见，而且探测任何波段的电磁波都看不到它。
B.现在普遍认为，组成星系团的质量中，暗物质所占比例比星系和星系际介质所占比例高得多。
C.20世纪80年代，有科学家提出，暗物质对于宇宙中恒星和星系等小结构的产生起到了重要的作用。
D.从20世纪30年代开始，经过近百年的研究，宇宙中存在的暗物质逐渐被科学家们认识。
(2)下列说法符合文意的一项是
A.力学质量里的绝大部分我们看不到(不发光)的物质，将星系团中的星系像现在这样束缚在一起。
B.因为速度与引力有关，所以科学家对大量星系的运动速度进行分析，就可以准确得出星系团的质量。
C.宇宙中因为有“可见物质”和“暗物质”的共同作用，从宇宙诞生至今的这段时间里，才可能形成现在所观测到的宇宙中的某些结构。
D.暗物质必须是很“冷”的，因为它们是由低速的粒子构成的。而中微子是以接近光速运动的“热”粒子，因此也被从暗物质的候选者中排除了。
(3)请结合文章，总结成为暗物质，都需要满足哪些条件?
9.阅读下面的文字，完成下列各题
山窗下
杨牧
①记忆里有许多青山。
②山涧的愁冷，瀑布的激越，手掌大的绿叶，粉颊似的红花。从一座深山走出来，对那种失落了什么又获得了什么的怅惘，惟啼鸟知晓。有一天下楼，推开后院的纱门，迎头是一阵寒雨;那时我正想步行去校园听音乐会，管弦乐队来自北边的明尼斯达州，那晚的节目里有柴可夫斯基的第五号交响曲。
③像失落了什么，又像获得了什么。马路一片湿寒，雪融了以后，春天正蹑足行走，西边的教堂正有人在唱诗，他们不知道在赞美什么，也许是赞美一千个湖泊，也许是赞美一万重青山，也许是哭泣，也许是平凡的忧郁而已。
④有一次驱车东下去芝加哥，黄昏时分过一条小河，石桥下是蓊郁的树木，那时就是深秋时节，红叶在暮光里罩着一重白雾;桥边立了一块木牌，写道“野狼河”，心里撞击的感觉却轻得多，我想是高更的几幅大西地油画沉积得太深了﹣﹣那一片酱红、棕黄，那一个个匍匐在地上祈祷、结网和收拾果子的土著，再怎么样也挥不开;我几乎忘了第一次经过“野狼河”时的恐惧和寂寥。生命原是可以改变的，情景的感觉更可以改变。每一秒钟我们都在汲取天地的新印象，也在摧毁旧有的印象!
⑤那烟雨正像万重青山，像孩童时期憧憬的荒蛮、原始的风景，水波的谲幻，后来我几次听见柴可夫斯基的第五号交响曲，都很自然想到黑夜里的寒风、细雨，和院子里等待抽芽的两棵大榆树。
⑥我现在来记述这些，来纪念一块土地。一年来的默想，使我觉悟到原来异乡风月、春秋、雨雪，使我惊讶的，不仅是那种陌生的满足而已，而是对于另一块土地，另一段岁月的回忆和思念。这使我想起二十岁那年，初从一位剑桥毕业的英国先生读希腊悲剧那回事。那是有一年秋天，冷沁的上午，我们读到索福克勒斯的“俄狄浦斯王”，当那位先生高声念到俄狄浦斯王目盲后的呼唤﹣﹣啊命运，命运!﹣﹣我仿佛是一刹那被造物拍醒，仿佛人类东西方千年历史的悲剧意识就在那一刹那间向我现身。现在我才了解，那原来也不是文学或古典的力量，那是记忆的力量，一切悲惨的想像确实在一瞬间被诗句剥得坦然，鲜血淋漓。最近再读希腊悲剧，感受便已经不同了。
⑦这是失落了什么呢?抑是获得了什么呢?岁月和路程把心灵磨得苍老;思维和沉默把万重青山抹上一层白雾，盖上许多可怕的声响。有一位批评家说福克纳的小说是荒凉的，带着号角的音响。﹣﹣其实生命整个都相当荒凉，都带着号角的音响。
⑧而人的思想每分钟每秒钟都在错乱，都在转变;有时自以为定型了的波涛，也会像梦魇一般化为暴雨，像暴雨似地卷来。若是你曾经独自在家乡一条熟悉的山路里行走，若是你曾经被一片巨岩吸住了脚步，若是你曾经想过到深涧里去洗濯你的身体，若是你曾经为一片漂流在谷底的败叶悲悼，你驻足悲伤，忽然一场暴雨，你逃到一个山洞里等待天晴﹣﹣你若也曾经有过那种经验，你就会有一天突然在艺术和音响和文学的领域里迷醉，越沉越深越觉得生命的充实和空虚。
⑨生命的充实和空虚原是不容易说清楚的。冬天的时候，假期里，爱荷华城静极了，有一天中午，我在门口等一位教授接我去他家参加圣诞聚会。那时是十一点半，雪已经下了三个钟头，我推开门时，雪仍在下，街上静得没有一丝声音，路上铺着一条厚棉絮，没有汽车，没有行人，雪无声地落，覆盖在一切物体上，小学校的体育场，河岸的树林，都静默得像死亡。我那时就说不出那种死寂到底应该是自然万物的充实抑是自然万物的空虚。我甚至不知道那种死寂到底应该是一种静谧抑是另一种嘈杂﹣﹣这正和我小时候看海一样。
⑩你能够说大海是喧哗的吗?即使你站在沙滩上，你听见大海的喧哗吗?也许你什么也没听见，也许那隆隆的幻象只是你心灵的冲击，也许是爱的呼唤，也许是憧憬的翻腾……
⑪当我第一次对一群人说“我来自东部的海滨”的时候，我觉得或许我的血液和大家都不一样，或许我的肤色和大家都不一样。直到最近，每当我告诉满座的外国人：“我来自台湾一个最低度开发的地区，小港口，不利耕种的乡野，斧斤不响的原始森林，贫穷的邻舍”，我几乎不知道自己身处何方，我也不知道心里填塞的是骄傲抑是哀伤，是充实抑是空虚。
⑫我只知道记忆里有许多青山，通过了时间和空间的迷雾，不知道失落了或获得了什么，我不能不低回：始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
(本文有删改)
(1)文章开头就说“记忆里有许多青山”，请联系全文内容，文中作者分别写了记忆中的哪些“青山”。
(2)文中有很多如“充实和空虚”这类关系的词语，试从文中再找出两例，并说说这样表达的效果。
(3)赏析第八段中画线句。
(4)本文以诗句“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”作结，在文中有什么作用，请简要分析。
(5)本文行文读起来似乎迷茫而朦胧，但主题是清晰的。联系文本，简要概括本文主题，并谈谈你的感悟。
三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题19分)
10.阅读下面的文言文，完成下列各题。
水北山居记
明•宋濂
古之君子，其在朝市也，虽繁华之胶葛，恬然视之，而却有山林之遐思焉。今之君子，其在山林，虽清旷有余，往往嗤鄙为不足，而数兴朝市之外慕，唯恐失之。岂人之彝性或固然欤?抑习俗相仍之久而弗克变欤?有能特立而不为所移者，殆所谓盆盎中之古罍洗也。
湖府经历②叶君伯旼，世居永嘉城中。永嘉为海右名郡，南引七闽，东连二浙，宦车士辙之所憩止，番舶夷琛之所填委，气势薰酣，声光沦浃。人生其间，孰不闻鸡而兴，奔走于尘土冥茫中，以求遂其尺寸之欲?伯旼则不然。结庐蜃江之北，茅檐竹扉，仅蔽风日，名之曰水北山居。间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山，持杯浩歌，声振林木;或櫂短艇，具笭箵，垂纶于江水中;或呼小奚奴相随，行吟梦草堂上，诗句不逼古人不欲休。当其适意时，乾坤空阔，竟不知荣辱之代迁，而寒暑之往来也。人皆曰：贤哉，吾伯旼!高情逸韵，皦皦霞外，迹虽朝市而心实山林，其近于古之君子哉!
然予窃有疑焉：使伯旼为布衣时，假此以洗心涤虑，庶几可也。今佐大府，为元僚，任七品之职，耸四民之望，亦云重矣;而犹不忘乎山居，无乃不可乎。试以伯旼之意逆之：官书丛脞，不暇爬梳，戴星出入，犹以为不足，其能索句于寂寞之滨乎?上承乎府公，下辖乎掾曹，不敢抗之以为高，不欲抑之以为卑，虑宜详矣，其能钓沧波而出白鱼乎?民情真伪而莫之辨，官事鞅掌③而莫之集，凝思入乎茫杪，精析极乎毫厘，其又能漱醪看山而流连光景乎?是三者，伯旼今咸无之，而犹道之不置者，将冯梦以见之耶?或志之以示不能忘也?我知之矣：士君子不以出处二其心，故贱贫不能慑，富贵不能骄，始终一节，卓为名臣。伯旼之贤所可称道者，盖如是而已。
虽然，予犹有一说，为伯旼告焉：当大明丽天，万物毕照，名一艺者必收，占一才者必庸。有如伯旼之学之美，谁不羡之，其有不登于枢要者乎?伯旼宜悉屏江湖之念，而益存魏阙④之思。俟他日功成名遂归老于水北山居岸巾而坐与二三友追叙平生旧游烹鲜酣觞从容而赋诗尚未晚也。
(本文有节选)
【注释】①罍洗：古代祭祀或进食前用以洁手的器皿。②经历：官名，职管出纳文书。③鞅掌：繁忙劳累。④魏阙：朝廷的代称。
(1)对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是
A.岂人之彝性或固然欤? 彝：固定不变
B.官书丛脞 丛脞：细碎，杂乱
C.试以伯旼之意逆之 逆：推测
D.占一才者必庸 庸：平庸
(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A.奔走于尘土冥茫中，以求遂其尺寸之欲 故远人不服，则修文德以来之。
B.竟不知荣辱之代迁，而寒暑之往来也 未有封侯之赏，而听细说，
C.或志之以示不能忘也? 师道之不传也久矣
D.其有不登于枢要者乎 邯郸为郡，惜其用武而不终也
(3)下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是
A.作者认为古之君子身在朝市，心在山林;今之君子身在山林，心慕朝市。作者和当时的人都认为伯旼就是古之君子。
B.作者认为伯旼值得称道的地方只是不因为出仕或退隐改变心志，贫贱不能令其恐惧，富贵不能令其自满，操守始终如一，超越众人而成为名臣。
C.作者对伯旼的行为值得商榷，作为一名地方官，身负一方百姓的重望，不能耽于山水之乐。
D.作者建议伯旼应彻底打消寄情自然的念头，多一些为朝廷做事的心思。功成名就后再辞官回到水北山居养老，过潇洒从容的生活。
(4)用“/”给文中画波浪线的部分断句。
俟他日功成名遂归老于水北山居岸巾而坐与二三友追叙平生旧游烹鲜酣觞从容而赋诗尚未晚也。
(5)把文中画线的句子译成现代汉语
①假此以洗心涤虑，庶几可也。
②是三者，伯旼今咸无之，而犹道之不置者，将冯梦以见之耶?
11.阅读下面两首诗，完成下列各题。
金缕曲
宋•刘辰翁①
少日都门路。听长亭、青山落日，不如归去。十八年间来往断，白首人间今古。又惊绝、五更一句。道是流离蜀天子，甚当初、一似吴儿语。臣再拜，泪如雨。
画堂客馆真无数。记画桥、黄竹歌声，桃花前度。风雨断魂苏季子②，春梦家山何处?谁不愿、封侯万户?寂寞江南轮四角，问长安、道上无人住。啼尽血，向谁诉?
【注】①刘辰翁，南宋末年著名的爱国词人。②苏季子即苏秦，曾游说六国抗秦。
(1)这首词中蕴藉着诗人情感，贯穿全词的意象是 。
(2)下阕运用了哪些艺术手法，请结合诗句说明。 。
12.阅读下面的材料，完成下列各题。
上士闻道，勤而行之;中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。是故建言①有之，曰：明道若昧，进道若退，夷道若颣②;上德若谷，广德若不足，健德若偷③，质真若渝④;大白若辱⑤，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。道隐无名。夫唯道，善贷且善成。
【注】①建言：立言。 ②颣：崎岖。 ③偷：懈怠。 ④渝：浊。 ⑤辱：黑垢
(《老子•四十一章》)
(1)阅读材料判断，“大音希声，大象无形”现象与文中的“ ”的观点是一致的。
(2)根据材料内容，阐述老子所谓“道”的特质。
13.古诗文默写，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)
(1)谨庠序之教， ， 。(孟子《寡人之于国也》)
(2) ，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变， 。(欧阳修《秋声赋》)
(3) ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(4)钉头磷磷， ;瓦缝参差， 。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 ， 。(李白《梦游天姥吟留别》)
四、作文
14.阅读下面这段文字，根据要求写作文：
只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。﹣﹣俄•加里宁
我愿生生世世为人，只做芸芸众生中的一个……只要能爱恨歌哭，只要能心遂所愿。﹣﹣仓央嘉措
综合上述材料，你有什么所思所感?
【注意】①角度自选，观点自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
2015-2016学年浙江省名校协作体高三(下)联考语文试卷
参考答案与试题解析
一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A.蕾丝(lěi) 着落(zháo) 窨井(yìn) 忧心忡忡(chōng)
B.框架(kuàng) 讣告(fù) 脚癣(xiǎn) 翘首以待(qiáo)
C.号召(zhāo) 打烊(yàng) 疱疹(pào) 讷言敏行(nè)
D.中听(zhōng) 燧石(suì) 怪癖(pǐ) 踽踽独行(jǔ)
【考点】字音.
【分析】本题考查正确识记现代汉语字音的能力，能力层级为识记A.
作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同.其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨.
【解答】A..“着落”中的“着”应读“zhuó ”.
B..“脚癣”中的“癣”应读“xuǎn ”.
C.“号召”中的“召”应读 “zhào”.
D.正确.
故选：D
2.下列各句中，没有错别字的一项是( )
A.专家认为，汽车的制动系统最忌急刹和重刹，驾驶人应该合理利用车速和档位来控制速度，这样可有效延长制动系统的使用寿命
B.连日来，强降雨、暴雪、冰雹、沙尘暴等恶劣天气重创全球主要农业生产大国，联合国粮农组织先前就以农作物歉收为由，预估今年粮食将短缺3740万吨，为三年来首度供不应求
C.元旦节后出台的融断机制，让证券从业者拉了一堆仇恨﹣﹣牛市赚钱多，熊市下班早.不过，他们建立在广大散户亏损痛楚上的幸福感没有维持多久，该机制四天就被叫停
D.12月13日，在日本大阪举行的2015年国际足联世界俱乐部杯1/4决赛中，中国广州恒大队凭借保利尼奥在补时阶段攻入的制胜球，以2比1淘汰墨西哥美洲队，进级半决赛
【考点】字形.
【分析】本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力.解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节.
【解答】A.“档位”中的“档”，应改为“挡位”;
B.全部正确;
C.“融断”中的“融”，应改为“熔”;
D.“进级”中的“进”，应改为“晋级”;
故选：B.
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )
A.我活到这把岁数，几十年的岁月代价，换取到唯一的知识就是，即使对于你的思想意识，每个人都不可能是自己的主宰，遑论主宰世界
B.“2015年度互联网大会”日前在浙江乌镇举行，届时有2000多名嘉宾与会，政、商、学界大咖云集，巴基斯坦、俄罗斯等7国领导人亮相，中美两国互联网巨头悉数到场
C.记者走访得知，目前事业单位从业人员收入虽良莠不齐，但普遍存在工资外收入项目繁多、比重很大等情况，且以“暗箱”操作为主，分配不透明
D.“倘若没有同学们的积极参与，本次义卖活动也不可能取得成功.我一个人纵使有天大的本事，也一个巴掌拍不响.”团支书激动地对大家说道
【考点】词语(熟语)使用.
【分析】本题考查词语的使用，要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累，要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法.
【解答】A.正确;
B.不合语境，届时：到时候.句中“日前”是“几天前”的意思，“届时”和句中的“日前”相矛盾，与语境不符;
C.对象错误，良莠不齐：指好人坏人夹杂在一起.事业单位工作人员的收入多少不一、高低不等，不能用来形容“收入”，宜用“参差不齐”;
D.不合语境，一个巴掌拍不响：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起的.这里与“矛盾和纠纷”无关;
故选：A.
4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.今日的浙江大学以江河奔涌之势不断推陈出新，极大地推动了边缘学科、交叉学科和新兴学科，形成了一批特色鲜明的高水平学科群
B.我国的改革开放尽管已经实行快40年了，但作为一个经济转型大国，客观地看，中国还有相当多的政策使经济增长和社会发展的成本居高不下
C.中国是国际原子能机构成员国，始终致力于同各国一道推动建立国际核安全应急体系，坚定不移地促进核应急领域的国际交流
D.中国手机平均连接速度只有50Kbps(相当于6.25KB/S)，名列全球倒数第二，原因是多方面造成的，无论是运营商还是监管部门，都需要反思
【考点】病句辨析修改.
【分析】本题考查辨析病句的能力.解答本题，首先要熟悉病句类型，然后根据语感法、缩句法或是造句法等进行辨析.搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑是病句题中常出现的六种类型，学生在平时应注意归纳.
【解答】A.成分残缺，“推动”后缺中心语，在“新兴学科”后加上“的进步”;
B.句中有两个主语，主语和关联词语的位置不当，“尽管”应放至句首，即“我国”前;
C.正确;
D.结构混乱，“原因是多方面造成的”句式杂糅，改为“原因是多方面的”或“多方面造成的”;
故选：C.
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
人类从动物开始。，，，。，。战争就是这种最野蛮的手段之一。
①这就是历史真相
②几乎是动物般的手段
③人类最初使用了野蛮的
④为了摆脱动物状态
⑤相反，它经常要无情地践踏着千万具尸体而前行
⑥历史从来不是在温情脉脉的人道牧歌声中进展。
A.⑥⑤④③②① B.④③②①⑥⑤ C.④③②⑥⑤① D.⑥⑤①④③②
【考点】排列句子顺序.
【分析】本题考查排列句序的能力，能力层级为表达应用E.
解答时首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁.其次，明确材料的中心.思考语句是围绕什么中心展开的.抓住了中心，就抓住了要害.然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句，分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系，抓住标志性词语，进而确定总体语序.
【解答】文段主要阐述人类发展的历史真相.
第④句紧接前一句“动物”一词，第③句紧接第④句“为了摆脱动物状态”而使用的手段，第②句“野蛮的”是在第③句“几乎是动物般的”基础上的递进.第①句的“这就是历史真相”是对前面第④③②句内容的概括总结.第⑥句开头的“历史”一词紧承第①句的“历史真相”.第 ⑤的用了“相反”一词，里面的内容与第⑥句的内容相反.
故正确排序为：④③②①⑥⑤
故选：B
6.阅读如图的图表，根据要求完成题目。
2016年春运铁路售票渠道
(1)根据图表数据，得出相关结论。(不超过30字)
(2)根据上述结论，你对铁路售票部门有何建议?
【考点】图文、表文转化.
【分析】这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比(横比和纵比)或材料之间的关系，从中总结出一定的规律或得出相应的结论.
【解答】观察本图表可知，占比数字最高的是手机，其次为互联网，再次是车站窗口、客票代售点、自动售票机、电话订票，这些售票渠道可分为网上和传统方式两类，据此可得结论.提建议时，可从网上售票的安全性及改进传统售票等方面组织答案.
答案示例：
(1)互联网与手机售票高达六成(或“半数以上”)，车站窗口等传统方式售票的不到四成.
(2)①线上售票快捷安全便利，售票部门应该对民众做好宣传引导工作.
②铁路部门应进一步做好硬件升级、软件优化，加强售票的处理能力.
③铁路部门应提升网络售票的安全性、可靠性.
7.按题目要求写一张请假条。
高三x班xxx同学因家中奶奶去世，要在1月13日到15日期间回家中奔丧，因为假期较长，需要向政教主任郝老师请假，请以xxx同学的身份替他拟写一张规范、简洁、得体的请假条。
请假条
尊敬的郝老师：
我是高三x班的xxx，因为家中奶奶去世，所以需要请假3天，时间是1月13日至15日，我将于13日上午离校，16日上午返校上课.望批准!
.
此致
敬礼!
请假人：xxx
xx年xx月xx日。
【考点】综合读写.
【分析】本题考查学生拟写请假条的基本能力.假条的格式由标题、称呼、正文、落款等部分组成，具体写作方法如下：标题：“请假条”三字写在第一行中间位置.称呼：在第二行顶格写明向谁请假.写给收条人的称呼同一般书信.一般都是向顶头上司或老师请假.具体写法是在姓后面加上职务，如“陈主任”，“王科长”，“张老师”等，后用冒号.正文：写清请假的缘由，请假的起止时间.在第三行空两格写起.最后常以“请予准假”，“此致敬礼”，“不胜感激”等用语结束.落款：署名和日期的写法同一般书信.在右下方署上请假人姓名.姓名下方标注请假日期.
【解答】答案：
请假条
尊敬的郝主任：
我是高三x班的 xxx，因为家中奶奶去世，所以需要请假3天，时间是1月13日至15日，我将于13日上午离校，16日上午返校上课.望批准!
此致
敬礼
请假人：
xx年xx月xx日
二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题9分)
8.阅读下面的文字，完成下列各题。
暗物质
天文学家们是从20世纪30年代开始意识到宇宙中存在着看不见的暗物质。1933年，瑞士的天文学家弗里茨•兹威基(Fritz Zwicky)对距离地球3.2亿光年、由超过3000个星系组成的星系团进行了长期的观测。
他采用了两种不同的方法来测量星系团的质量。第一种方法是对大量星系的运动速度进行分析。因为速度与引力有关，所以可以间接估计出星系团的质量。用这个方法得到质量称为“力学质量”。另一种方法是通过星系团内星系的亮度来估计质量。因为恒星质量越大就越亮。这样得到的质量称为“光度质量”。按说力学质量和光度质量应该相近，然而实际得到的结果是，力学质量比光度质量高了400倍左右!也就是说，力学质量里的绝大部分是我们看不到(不发光)的物质。如果没有这部分“看不见的物质”的作用，那么这个星系团的引力就不足以将其中的星系像现在这样束缚在一起。
20世纪80年代，科学家正式提出了“暗物质”这个名称。现在普遍认为，组成星系团的质量中，星系只占了很小的比例，而星系际介质约占20%，暗物质的比例则高达70%～80%.暗物质的所谓“看不见”，不单单是说用我们的肉眼在可见光波段看不见，而是说不论探测什么波段的电磁波，比如红外线、紫外线、X射线、伽马射线等，都看不到它。也就是说，暗物质不发出任何波段的光。
但是暗物质到底是什么，现在还不清楚。我们先来看看科学家已经排除了哪些暗物质的“候选者”吧。
人们首先想到暗物质会不会是那些用光学望远镜很难发现的暗天体，例如行星、褐矮星、衰老的白矮星、中子星、黑洞等。但是所有暗天体加起来，也达不到星系总质量的10%，不足以扮演暗物质的重要角色。
那么，扩大范围，暗物质是由原子组成的吗?研究认为，由原子构成的物质也不足暗物质的 ，依然无法满足暗物质所需要的量。
在宇宙的早期可能存在小型的“原初黑洞”，它们不是从原子组成的恒星演化而来的，所以并不能将之从暗物质候选者中排除掉。但是原初黑洞是否真的存在现在还并不清楚。
子弹星系团是由两个星系团碰撞而形成的。科学家利用引力透镜研究其质量分布的变化发现，暗物质与其他物质几乎没有相互作用，在碰撞的过程中会相互穿越而过。这个性质使人想到了中微子，它既不是原子组成的，也很难与其他物质发生相互作用，而且中微子数量庞大，每秒钟都会有上百万个中微子穿过我们的身体。那么中微子是不是暗物质呢?
20世纪70年代，科学家提出，宇宙中如果只有“可见物质”的话，那么从宇宙诞生至今的这段时间里，就来不及形成现在所观测到的宇宙中的某些结构。1985年，英国苏塞克斯大学的卡洛斯•弗伦克(Carlos Frenk)团队提出，暗物质对于宇宙中恒星和星系等小结构的产生起到了重要的作用：首先，由于偶然性，有些地方的暗物质会聚集得多一些，所以引力更强，暗物质就更易积聚，密度渐渐变大;接下来，由原子组成的物质(气体)也被引力拉过去，很快进一步坍缩，生成恒星和星系等结构;然后，一些星系进一步汇集，形成星系团。就这样，在暗物质的作用下，从星系到星系团，一步步形成了宇宙中的大尺度结构。
但是上述方案的成立是有条件的，就是暗物质必须是很“冷”的，这意味着它们是由低速的粒子构成的。计算显示，如果运动的速度太大，粒子弥散的范围太广，星系这样的小尺度结构就难以形成了。而中微子是以接近光速运动的“热”粒子，加上它的质量也太小，因此也被从暗物质的候选者中排除了。
宇宙中有暗物质，但是暗物质到底是什么，现在还不清楚。
(节选自2015年12月《科学世界》)
(1)下列对文中“暗物质”的理解，不恰当的一项是 D
A.暗物质不发出任何波段的光，所以不单单我们的肉眼在可见光波段看不见，而且探测任何波段的电磁波都看不到它。
B.现在普遍认为，组成星系团的质量中，暗物质所占比例比星系和星系际介质所占比例高得多。
C.20世纪80年代，有科学家提出，暗物质对于宇宙中恒星和星系等小结构的产生起到了重要的作用。
D.从20世纪30年代开始，经过近百年的研究，宇宙中存在的暗物质逐渐被科学家们认识。
(2)下列说法符合文意的一项是 C
A.力学质量里的绝大部分我们看不到(不发光)的物质，将星系团中的星系像现在这样束缚在一起。
B.因为速度与引力有关，所以科学家对大量星系的运动速度进行分析，就可以准确得出星系团的质量。
C.宇宙中因为有“可见物质”和“暗物质”的共同作用，从宇宙诞生至今的这段时间里，才可能形成现在所观测到的宇宙中的某些结构。
D.暗物质必须是很“冷”的，因为它们是由低速的粒子构成的。而中微子是以接近光速运动的“热”粒子，因此也被从暗物质的候选者中排除了。
(3)请结合文章，总结成为暗物质，都需要满足哪些条件?
【考点】科普阅读.
【分析】完成科普类实用文阅读要审清题意把握要求，许多同学轻视了审清题目这一关，从而出现了不该出现的错误.如因漏读或错读题目而失分，这是一种过失性的失分，只要细心读题，完全可以避免.有的学生忽略题目中的修饰语而失分，还有的是因为没有真正把握题目的要求，答非所问而失分.仔细审题可以帮助考生提高得分率，尤其是一些难度较大或开放性较强的题目更需要认真审题.有些所谓难题，只要仔细阅读，捕捉到题目所给的信息，就能发现其内在含义，进而攻下难关.
【解答】(1)D “宇宙中存在的暗物质逐渐被科学家们认识”错，原文最后一段为“宇宙中有暗物质，但是暗物质到底是什么，现在还不清楚”.
(2)C A.以偏概全，原文第二段说的是“如果没有这部分“看不见的物质”的作用，那么这个星系团的引力就不足以将其中的星系像现在这样束缚在一起”;B.“暗物质所占比例比星系和星系际介质所占比例高得多”缺少限制，原文第二段为“所以可以间接估计出星系团的质量”;D.强加因果.原文倒数第二段是“这意味着它们是由低速的粒子构成的”.
(3)本题的答题区间为文章的第三段、第七段、倒数第二段.根据这些段落可以概括出答案：①组成星系团的质量中，暗物质的比例则高达70%～80%;②暗物质不发出任何波段的光;③与其他物质几乎没有相互作用，在碰撞的过程中会相互穿越而过;④是由低速的粒子构成的.
答案：
(1)D
(2)C
(3)①组成星系团的质量中，暗物质的比例则高达70%～80%.
②暗物质不发出任何波段的光
③与其他物质几乎没有相互作用，在碰撞的过程中会相互穿越而过.
④是由低速的粒子构成的.
9.阅读下面的文字，完成下列各题
山窗下
杨牧
①记忆里有许多青山。
②山涧的愁冷，瀑布的激越，手掌大的绿叶，粉颊似的红花。从一座深山走出来，对那种失落了什么又获得了什么的怅惘，惟啼鸟知晓。有一天下楼，推开后院的纱门，迎头是一阵寒雨;那时我正想步行去校园听音乐会，管弦乐队来自北边的明尼斯达州，那晚的节目里有柴可夫斯基的第五号交响曲。
③像失落了什么，又像获得了什么。马路一片湿寒，雪融了以后，春天正蹑足行走，西边的教堂正有人在唱诗，他们不知道在赞美什么，也许是赞美一千个湖泊，也许是赞美一万重青山，也许是哭泣，也许是平凡的忧郁而已。
④有一次驱车东下去芝加哥，黄昏时分过一条小河，石桥下是蓊郁的树木，那时就是深秋时节，红叶在暮光里罩着一重白雾;桥边立了一块木牌，写道“野狼河”，心里撞击的感觉却轻得多，我想是高更的几幅大西地油画沉积得太深了﹣﹣那一片酱红、棕黄，那一个个匍匐在地上祈祷、结网和收拾果子的土著，再怎么样也挥不开;我几乎忘了第一次经过“野狼河”时的恐惧和寂寥。生命原是可以改变的，情景的感觉更可以改变。每一秒钟我们都在汲取天地的新印象，也在摧毁旧有的印象!
⑤那烟雨正像万重青山，像孩童时期憧憬的荒蛮、原始的风景，水波的谲幻，后来我几次听见柴可夫斯基的第五号交响曲，都很自然想到黑夜里的寒风、细雨，和院子里等待抽芽的两棵大榆树。
⑥我现在来记述这些，来纪念一块土地。一年来的默想，使我觉悟到原来异乡风月、春秋、雨雪，使我惊讶的，不仅是那种陌生的满足而已，而是对于另一块土地，另一段岁月的回忆和思念。这使我想起二十岁那年，初从一位剑桥毕业的英国先生读希腊悲剧那回事。那是有一年秋天，冷沁的上午，我们读到索福克勒斯的“俄狄浦斯王”，当那位先生高声念到俄狄浦斯王目盲后的呼唤﹣﹣啊命运，命运!﹣﹣我仿佛是一刹那被造物拍醒，仿佛人类东西方千年历史的悲剧意识就在那一刹那间向我现身。现在我才了解，那原来也不是文学或古典的力量，那是记忆的力量，一切悲惨的想像确实在一瞬间被诗句剥得坦然，鲜血淋漓。最近再读希腊悲剧，感受便已经不同了。
⑦这是失落了什么呢?抑是获得了什么呢?岁月和路程把心灵磨得苍老;思维和沉默把万重青山抹上一层白雾，盖上许多可怕的声响。有一位批评家说福克纳的小说是荒凉的，带着号角的音响。﹣﹣其实生命整个都相当荒凉，都带着号角的音响。
⑧而人的思想每分钟每秒钟都在错乱，都在转变;有时自以为定型了的波涛，也会像梦魇一般化为暴雨，像暴雨似地卷来。若是你曾经独自在家乡一条熟悉的山路里行走，若是你曾经被一片巨岩吸住了脚步，若是你曾经想过到深涧里去洗濯你的身体，若是你曾经为一片漂流在谷底的败叶悲悼，你驻足悲伤，忽然一场暴雨，你逃到一个山洞里等待天晴﹣﹣你若也曾经有过那种经验，你就会有一天突然在艺术和音响和文学的领域里迷醉，越沉越深越觉得生命的充实和空虚。
⑨生命的充实和空虚原是不容易说清楚的。冬天的时候，假期里，爱荷华城静极了，有一天中午，我在门口等一位教授接我去他家参加圣诞聚会。那时是十一点半，雪已经下了三个钟头，我推开门时，雪仍在下，街上静得没有一丝声音，路上铺着一条厚棉絮，没有汽车，没有行人，雪无声地落，覆盖在一切物体上，小学校的体育场，河岸的树林，都静默得像死亡。我那时就说不出那种死寂到底应该是自然万物的充实抑是自然万物的空虚。我甚至不知道那种死寂到底应该是一种静谧抑是另一种嘈杂﹣﹣这正和我小时候看海一样。
⑩你能够说大海是喧哗的吗?即使你站在沙滩上，你听见大海的喧哗吗?也许你什么也没听见，也许那隆隆的幻象只是你心灵的冲击，也许是爱的呼唤，也许是憧憬的翻腾……
⑪当我第一次对一群人说“我来自东部的海滨”的时候，我觉得或许我的血液和大家都不一样，或许我的肤色和大家都不一样。直到最近，每当我告诉满座的外国人：“我来自台湾一个最低度开发的地区，小港口，不利耕种的乡野，斧斤不响的原始森林，贫穷的邻舍”，我几乎不知道自己身处何方，我也不知道心里填塞的是骄傲抑是哀伤，是充实抑是空虚。
⑫我只知道记忆里有许多青山，通过了时间和空间的迷雾，不知道失落了或获得了什么，我不能不低回：始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
(本文有删改)
(1)文章开头就说“记忆里有许多青山”，请联系全文内容，文中作者分别写了记忆中的哪些“青山”。
(2)文中有很多如“充实和空虚”这类关系的词语，试从文中再找出两例，并说说这样表达的效果。
(3)赏析第八段中画线句。
(4)本文以诗句“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”作结，在文中有什么作用，请简要分析。
(5)本文行文读起来似乎迷茫而朦胧，但主题是清晰的。联系文本，简要概括本文主题，并谈谈你的感悟。
【考点】散文阅读.
【分析】(1)本题考查概括文章内容的能力.
(2)本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力.
(3)本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力.
(4)本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力.
(5)本题考查探究作者的创作意图的能力.
【解答】(1)本题考查概括文章内容的能力.首先，快速读懂原文，深人理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事);其次，跳出文章，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题);再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意(作者的真正意图);最后，按照题目要求，整理提取有效信息.提问方式：请概括第几段(或全文)的内容要点.规范回答：分三步走，第一步划分本段(或全文)的层次，第二步提取要点词语(或句子)，第三步整合答案.文中通过内心的一种渴望，寻找记忆灵魂的追溯，表明作者灵魂深处的涤荡.从自然留给的记忆以及生活的记忆进行描绘.
(2)本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力.对于这类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的.因此，应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深人领悟其语段的“意”.提问方式：画横线的句子(或词语)在文中是什么意思?规范回答：该句子(词语)生动、具体(或形象、准确)地写出了+对象+效果.“充实和空虚”表明内心感受到的静谧之感，可以举例“荒凉和音响”“恐惧和寂寥”两个内容，通过这些对比，形成一种巨大的反差，体现内心的一种痛苦矛盾与纠葛.
(3)本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力.分析句子的含义要注意从以下几个角度思考：一、该句子中有没有具有象征含义的意象出现;二、句子中有没有指代很强的代词出现;三、句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意;四、有没有言外之意;五、是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子.第八段画线语句部分内容，运用排比的修辞手法，通过若干个“若是”表明内心的一种生活体验之感，凸显出生命的价值意义.
(4)本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力.文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等.不同的体裁，结构形式也不同.二是指文章的内在联系和组织.文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构;按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构.提问方式：文章画线部分(第几段)在文中结构上起什么作用?规范回答：①文首：开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛，埋下伏笔;设置悬念，为下文作铺垫.②文中：承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文.③文末：点明中心;升华感情，深化主题;照应开头，结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷.“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”暗示文章的标题取向，“山窗下”的“山”是行文的线索，同时这句古诗深化了文章的题旨，同时增加文章的文学性.
(5)此题考查学生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价的能力.探究类题目检测考生是否具有发现文本的丰富内涵与深层含义的眼光，是否具有对文本进行独到感受与创造性理解的能力.回答这类题目的指向是多层面的而不是单层面的，试题的答案是多元的而不是唯一的.其探究角度一般包括下列几个方面：文本的表达目的、文本的表达方式、主旨的隐含意义、作者的写作动机、文本的时代与社会背景等.回答这类题目一要做到所进行的探究分析都必须与原文有直接的联系，或者在此基础上加以拓展延伸;二要观点明确，表述合情合理.本题分析情感特征可以从主题写到“思想的转变”、“自然与青山是精神家园”进行把握.
答案：
(1)①大自然留给自己的记忆②人生的几段难以忘怀的经历.[如：a听见教堂里唱诗的联想;b二次经过“野狼河”的不同感受;c聆听柴可夫斯基《第五交响曲》的联想;d二十岁那年，听英国先生读希腊悲剧的震憾;e冬日假期里，在爱荷华等一位教授接我参加圣诞餐会见到的雪景;f小时候看海的体会.(答对其中2点即可)]
(2)示例：①静谧与嘈杂，失落与获得，骄傲与哀伤;②效果：这些词语对比意味强烈，形成强烈反差，能显现出心理强烈的矛盾和冲突.
(3)①主要运用了排比的修辞方法，枚举了在自然中生命的种种经历、体验，凸显了生命的充实和空虚.②表达了人的思想每分每秒都在转变，层层积淀而感悟的心理过程.
(4)①暗示标题的出处，呼应文章的开头.②升华主旨，诗句是全文迷茫、忧郁、朦胧、求索的心境所找到的回答：“记忆中的许多青山是心灵的家园.”③以诗句作结，让文章多文化意味，增添文学内涵.
(5)①本文主题：就是文章中所说的“生命原是可以改变的，情景的感觉是可以改变.每一秒钟我们都在汲取天地的新印象，也在摧毁旧有的印象.”(因为随着人生经历的不断丰富，我们对生命的感觉、理解和态度是可以改变的.我一直徘徊，惦念，留恋自己经历过的往事，将坚守住生命的充实)
②感悟示例：迷惘、忧郁、朦胧的情势与景观，正呈现出作者对人生的执着与探求，经过与命运的反复斗争，终于找到了心灵的归宿.
三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题19分)
10.阅读下面的文言文，完成下列各题。
水北山居记
明•宋濂
古之君子，其在朝市也，虽繁华之胶葛，恬然视之，而却有山林之遐思焉。今之君子，其在山林，虽清旷有余，往往嗤鄙为不足，而数兴朝市之外慕，唯恐失之。岂人之彝性或固然欤?抑习俗相仍之久而弗克变欤?有能特立而不为所移者，殆所谓盆盎中之古罍洗也。
湖府经历②叶君伯旼，世居永嘉城中。永嘉为海右名郡，南引七闽，东连二浙，宦车士辙之所憩止，番舶夷琛之所填委，气势薰酣，声光沦浃。人生其间，孰不闻鸡而兴，奔走于尘土冥茫中，以求遂其尺寸之欲?伯旼则不然。结庐蜃江之北，茅檐竹扉，仅蔽风日，名之曰水北山居。间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山，持杯浩歌，声振林木;或櫂短艇，具笭箵，垂纶于江水中;或呼小奚奴相随，行吟梦草堂上，诗句不逼古人不欲休。当其适意时，乾坤空阔，竟不知荣辱之代迁，而寒暑之往来也。人皆曰：贤哉，吾伯旼!高情逸韵，皦皦霞外，迹虽朝市而心实山林，其近于古之君子哉!
然予窃有疑焉：使伯旼为布衣时，假此以洗心涤虑，庶几可也。今佐大府，为元僚，任七品之职，耸四民之望，亦云重矣;而犹不忘乎山居，无乃不可乎。试以伯旼之意逆之：官书丛脞，不暇爬梳，戴星出入，犹以为不足，其能索句于寂寞之滨乎?上承乎府公，下辖乎掾曹，不敢抗之以为高，不欲抑之以为卑，虑宜详矣，其能钓沧波而出白鱼乎?民情真伪而莫之辨，官事鞅掌③而莫之集，凝思入乎茫杪，精析极乎毫厘，其又能漱醪看山而流连光景乎?是三者，伯旼今咸无之，而犹道之不置者，将冯梦以见之耶?或志之以示不能忘也?我知之矣：士君子不以出处二其心，故贱贫不能慑，富贵不能骄，始终一节，卓为名臣。伯旼之贤所可称道者，盖如是而已。
虽然，予犹有一说，为伯旼告焉：当大明丽天，万物毕照，名一艺者必收，占一才者必庸。有如伯旼之学之美，谁不羡之，其有不登于枢要者乎?伯旼宜悉屏江湖之念，而益存魏阙④之思。俟他日功成名遂归老于水北山居岸巾而坐与二三友追叙平生旧游烹鲜酣觞从容而赋诗尚未晚也。
(本文有节选)
【注释】①罍洗：古代祭祀或进食前用以洁手的器皿。②经历：官名，职管出纳文书。③鞅掌：繁忙劳累。④魏阙：朝廷的代称。
(1)对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是 D
A.岂人之彝性或固然欤? 彝：固定不变
B.官书丛脞 丛脞：细碎，杂乱
C.试以伯旼之意逆之 逆：推测
D.占一才者必庸 庸：平庸
(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A
A.奔走于尘土冥茫中，以求遂其尺寸之欲 故远人不服，则修文德以来之。
B.竟不知荣辱之代迁，而寒暑之往来也 未有封侯之赏，而听细说，
C.或志之以示不能忘也? 师道之不传也久矣
D.其有不登于枢要者乎 邯郸为郡，惜其用武而不终也
(3)下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是 A
A.作者认为古之君子身在朝市，心在山林;今之君子身在山林，心慕朝市。作者和当时的人都认为伯旼就是古之君子。
B.作者认为伯旼值得称道的地方只是不因为出仕或退隐改变心志，贫贱不能令其恐惧，富贵不能令其自满，操守始终如一，超越众人而成为名臣。
C.作者对伯旼的行为值得商榷，作为一名地方官，身负一方百姓的重望，不能耽于山水之乐。
D.作者建议伯旼应彻底打消寄情自然的念头，多一些为朝廷做事的心思。功成名就后再辞官回到水北山居养老，过潇洒从容的生活。
(4)用“/”给文中画波浪线的部分断句。
俟他日功成名遂归老于水北山居岸巾而坐与二三友追叙平生旧游烹鲜酣觞从容而赋诗尚未晚也。
(5)把文中画线的句子译成现代汉语
①假此以洗心涤虑，庶几可也。
②是三者，伯旼今咸无之，而犹道之不置者，将冯梦以见之耶?
【考点】文言文阅读.
【分析】(1)此题考查常见文言实词在文中含义和用法的理解.
(2)此题考查常见文言虚词在文中含义和用法的理解.
(3)本题考查文本内容的归纳和概括.
(4)本题考查断句的能力.
(5)本题考查学生翻译句子的能力.
【解答】(1)D、庸：用、任用.句子翻译为“拥有一技的人一定会被招收”.故选D.
(2)A、两句以均为表目的连词.B、连词，表并列;连词，表转折;C、句末语气词，表疑问;表句中停顿; D、副词，难道;代词，代赵国.故选A.
(3)A、“作者和当时的人都认为伯旼就是古之君子”有误，当时人们认为“近于”，作者则对其提出委婉的批评.原文表述为“高情逸韵，皦皦霞外，迹虽朝市而心实山林，其近于古之君子哉”.故选A.
(4)“俟他日功成名遂”表明成就已经体现出来，在此处应该成为独立的分句，“归老于水北山居”中的“居”作为一种标志象征，此处应该断句，“岸巾而坐/与二三友追叙平生旧游/烹鲜酣觞/从容而赋诗/尚未晚也”这是一种美好生活的体现，从“与二三友追叙平生旧游”一句可以看出一种悠闲生活的写照，此处应该断句.句子意思为：待他日功成名就，辞官到水北山居养老，衣着简率不拘，洒脱而坐，与二三好友追述昔日的游览，烹鱼畅饮，从容赋诗，还不晚啊.
(5)①假：借此;以：来;庶几：或许，也许.句子翻译为：借此来摒除杂念消除忧愁，或许是可以的吧.
②咸：都;置：放弃;冯：凭借.句子翻译为：这三种情形，叶伯旼现在都没有，却还说不放弃，(难道)将凭借梦境来实现吗?
答案：
(1)D
(2)A
(3)A
(4)俟他日功成名遂/归老于水北山居/岸巾而坐/与二三友追叙平生旧游/烹鲜酣觞/从容而赋诗/尚未晚也.
(5)①假：借此;以：来;庶几：或许，也许.句子翻译为：借此来摒除杂念消除忧愁，或许是可以的吧.
②咸：都;置：放弃;冯：凭借.句子翻译为：这三种情形，叶伯旼现在都没有，却还说不放弃，(难道)将凭借梦境来实现吗?
文言文译文：
古代的君子，他们身在朝市，虽然(面对)繁华纷乱，却能安然自得地看待，常有身处山林的遐想.如今的君子，他们身处山林，虽然(山林)清静空阔有余，(他们)常常不屑地认为不够，多有对山林之外朝市的向往之意，唯恐失去.难道人的常性或许原本就是这样吗?还是习俗沿袭久远不能够改变呢?有坚定的志向操守而不被改变的人，大概就(像)是所说的凡庸粗俗器物中的尊贵器物吧!
湖府经历叶伯旼，世代居住在永嘉城中.永嘉是海右著名的郡县，南边连通七闽，东边与二浙相接，是官宦士子的车马歇息之所，外国的商船珍宝纷集之处，气势盛大，声名深入人心.人们生活在其中，谁不是听到鸡鸣便起，在昏暗无涯的尘世中奔走，来追逐(自己)小小的欲望?伯旼却不是这样.在蜃江的北面建起房舍，茅草的房檐儿、竹制的门扇，仅仅能够遮蔽风日，给它取名为“水北山居”.空闲时与二三好友带着酒壶，由白鹿城出发，登上著名的华盖山，手持酒杯放声高歌，歌声高亢响彻山林;有时划着小船，准备好鱼篓，在江中垂钓;有时叫上小童仆相随，行吟在梦草堂上，诗句不接近古人不罢休.当他顺心合意时，(感觉)天地空旷辽阔，竟然不知道荣辱变化，寒暑交替.人们都说：贤明啊，叶伯旼!高尚的情趣、超逸的风韵，高洁脱俗，虽然身在朝市，然而心却归于山林，他真是近于古代的君子啊!
然而我私下却对此存有疑问：假如叶伯旼是平民百姓，借此来摒除杂念消除忧愁，或许是可以的吧.(但)现在他辅佐上官，身为僚佐，担任七品职务，受四民仰望，也可以说是(职责)重大啊;然而(他)还不忘山居生活，恐怕不行吧.试着站在叶伯旼的角度来揣测：官府的文书细碎、杂乱，没有时间梳理，披星戴月早出、晚归，还是认为(时间)不够，哪里能有时间在清静的水边寻求佳句呢?上要承命于府公，下要管辖掾曹，认为上级尊贵不敢违抗，认为下属卑微不想压制，考虑得应该很详尽了，哪里能(有心思)于碧波之中垂钓呢?民情真伪而不能分辨，公事繁忙却不能完成，思考得深远细致，又怎能饮酒观山流连风景呢?这三种情形，叶伯旼如今都没有，还说不放弃，(难道)将依靠梦境来实现吗?或者记载下来以表示自己不能忘怀吗?我知道了：士君子不因为出仕或退隐改变心志，所以贫贱不能(令其)恐惧，富贵不能(令其)自满，操守始终如一，超越(众人而)成为名臣.叶伯旼的贤明之所以值得称道，大概就是这样罢了.
即便如此，我还是有一种想法，向叶伯旼告知：当光华照耀天宇，万物普照，拥有一技的人一定会被招收，拥有一才的人一定会得到任用.就像叶伯旼美好的才学，谁不羡慕，岂有不被委以重任之理?伯旼应彻底打消寄情自然的念头，多一些为朝廷做事的心思.待他日功成名就，辞官到水北山居养老，衣着简率不拘，洒脱而坐，与二三好友追述昔日的游览，烹鱼畅饮，从容赋诗，还不晚啊.
11.阅读下面两首诗，完成下列各题。
金缕曲
宋•刘辰翁①
少日都门路。听长亭、青山落日，不如归去。十八年间来往断，白首人间今古。又惊绝、五更一句。道是流离蜀天子，甚当初、一似吴儿语。臣再拜，泪如雨。
画堂客馆真无数。记画桥、黄竹歌声，桃花前度。风雨断魂苏季子②，春梦家山何处?谁不愿、封侯万户?寂寞江南轮四角，问长安、道上无人住。啼尽血，向谁诉?
【注】①刘辰翁，南宋末年著名的爱国词人。②苏季子即苏秦，曾游说六国抗秦。
(1)这首词中蕴藉着诗人情感，贯穿全词的意象是 杜鹃(子规) 。
(2)下阕运用了哪些艺术手法，请结合诗句说明。 )①“画堂客馆真无数.记画桥、黄竹歌声，桃花前度.”虚实相生(答“对比”也可)：“真无数”、“画桥”、“前度”所写乃是临安失陷前的繁华景象，这是虚写;而“黄竹歌声”，才是眼前所见宋亡后故都的凄惨悲凉，这是实写.词人将昔日之繁华和今日之败落相互对照，虚实相映，伤怀倍添.
②“风雨断魂苏季子，春梦家山何处?谁不愿、封侯万户?”用典：以“苏季子”喻抗元英雄，南宋末年的爱国志士们抗击元军，英勇献身，梦回家山，却得到人们的普遍崇敬和深刻铭记.
(答设问、反问也可：感慨于英雄们的英勇献身，却只能魂归故里被人铭记的情感.)
③“寂寞江南轮四角，问长安、道上无人住.”借景抒情：描写临安陷后，京都道上，人烟萧瑟，一路寂聊难行，词人触景生情，抒发家国破亡之痛.
④“啼尽血，向谁诉?”拟人：结句重又回环到“杜鹃”上，用拟人化的语气，说杜鹃终日啼鸣，但纵然啼尽鲜血，也不能诉说故国之思和亡国之悲.(答设问和直抒胸臆也可酌情给分) 。
【考点】思乡怀人诗.
【分析】(1)本题考查本题考查鉴赏诗歌形象.
(2)本题考查鉴赏诗歌思想内容和观点态度的能力.
【解答】(1)此词题为“闻杜鹃”，全篇紧紧围绕“闻杜鹃”而发生变换，在羁旅者的耳中，杜鹃声声勾起乡愁无限，而遗民却从杜鹃声声中忆起故国之思和亡国之悲.
(2)艺术手法从修辞、表达方式、表现手法三方面入手.修辞：“啼尽血，向谁诉?”用拟人化的语气，说杜鹃的爱国思乡;“画堂客馆真无数.记画桥、黄竹歌声，桃花前度.”所写乃是临安失陷前的繁华景象，这是虚写，眼前所见宋亡后故都的凄惨悲凉，这是实写，虚实结合;“风雨断魂苏季子”，运用典故.
答案：
(1)杜鹃(子规)
(2)①“画堂客馆真无数.记画桥、黄竹歌声，桃花前度.”虚实相生(答“对比”也可)：“真无数”、“画桥”、“前度”所写乃是临安失陷前的繁华景象，这是虚写;而“黄竹歌声”，才是眼前所见宋亡后故都的凄惨悲凉，这是实写.词人将昔日之繁华和今日之败落相互对照，虚实相映，伤怀倍添.
②“风雨断魂苏季子，春梦家山何处?谁不愿、封侯万户?”用典：以“苏季子”喻抗元英雄，南宋末年的爱国志士们抗击元军，英勇献身，梦回家山，却得到人们的普遍崇敬和深刻铭记.
(答设问、反问也可：感慨于英雄们的英勇献身，却只能魂归故里被人铭记的情感.)
③“寂寞江南轮四角，问长安、道上无人住.”借景抒情：描写临安陷后，京都道上，人烟萧瑟，一路寂聊难行，词人触景生情，抒发家国破亡之痛.
④“啼尽血，向谁诉?”拟人：结句重又回环到“杜鹃”上，用拟人化的语气，说杜鹃终日啼鸣，但纵然啼尽鲜血，也不能诉说故国之思和亡国之悲.(答设问和直抒胸臆也可酌情给分)
赏析：
这首词是作者刘辰翁读了儿子刘将孙《摸鱼儿》情况下写的.临安失守后，作者写了许多寄托亡国之悲的词，此词是作者于公元1284年(甲申年)带儿子刘将孙一起到杭州凭吊，以寄托故国之思和亡国之痛的归途上而作.归途中刘将孙听到杜鹃的哀鸣，赋了一首《摸鱼儿•甲申客路闻鹃》，刘辰翁读后，随即作了此词.
客路听到杜鹃的啼鸣，最能动人心扉.但是心绪不同，处境不同，人们听到鹃声时的感受便不同.“少日都门路.听长亭、青山落日，不如归去“三句，写出自己少年时代上都门游学、求取仕进的心情，长亭薄暮，几声鹃鸣，勾引起了羁旅之愁，产生了“不如归去“的想法这与“杜鹃声里斜阳暮“(秦观《踏莎行》)的意境相似.十八年间，词人来往于“都门路“上;弹指一挥，十六载未临杭城，其间沧桑巨变，犹如隔世.词人用“白首人间今古“，概括这种生活体验.“又惊绝、五更一句“，一个“又“字，词意顿深一层.“五更“句，指的是刘将孙《摸鱼儿》词里的句子：“今又古.任啼到天明，清血流红雨.“
本已为世事无而慨然兴叹，又那堪忍受杜鹃的一夜啼鸣.故曰“惊绝“.写作此词时，词人已经五十三岁，此时听到鹃声，已不同于少年时代的感受，既产生“黍离“、“麦秀“的亡国之叹，又产生许多联想：由杜鹃联想到蜀天子杜宇，由杜宇联想到被掳北去的恭帝.恭帝颠沛于北边，类似蜀天子的情形故曰“道是流离蜀天子“;因为当初他在临安时讲的是吴语，故曰“甚当初、一似吴儿语“.前阕结尾二句：“臣再拜，泪如雨.“隐括杜甫诗意，词人效法杜甫，以杜鹃来喻指流离北边的恭帝，遥拜之时，泪如雨下.故国之思溢于言表.
上阕写闻鹃，下阕由此宕开，描写临安的衰败和抗元英雄的牺牲.当词人“桃花前度“，重来临安的时候，虽旧物未改，但哀民遍地，一派“黄竹歌声“.此用“黄竹歌声动地哀“(李商隐《瑶池》)诗意.
这片这几句，以“记“字衔接上下，又有“真无数“、“画桥“、“前度“所写乃是临安失陷前的繁华景象，这是虚写;而“黄竹歌声“，才是眼前所见宋亡后故都的凄惨悲凉，这是实写.词人将昔日之繁华和此时之败落相互对照，虚实相映，伤怀倍添，语意极含蓄婉转.“风雨断魂苏季子，春梦家山何处?谁不愿、封侯万户?“三句，以“苏季子“喻抗元英雄.苏季子即苏秦，当年游说六国抗秦，意欲封侯万户，后终金尽裘敝，落魄而归.南宋末年的爱国志士们为抗击元军，恢复失土，英勇献身，不能归乡，只得梦回家山.建功立业，本是士人的共同心愿，但在国势夷陵的时候为国捐躯的人，虽未封侯拜爵，却得到人们的普遍崇敬和深刻铭记.“寂寞江南轮四角，问长安、道上无人住“二句，描写临安陷后，附近人烟稀少.
“轮四角“原意是希望车轮生角，不能转动，情人不能外出，此处指道路难行.“长安道“，即是此词首句的“都门路“，此处借长安代指宋京临安.京都道上，人烟萧瑟，一路寂聊难行，词人触景生情，家国覆亡之痛喷涌而出，结句“啼尽血，向谁诉“，重又回环到“杜鹃“上，用拟人化的语气，说杜鹃终日啼鸣，纵然啼尽鲜血，去不能诉说人间的悲苦，结句含义深邃，品之不尽.
全文贯彻杜鹃声，可见杜鹃声是全篇的词脉，此文采取分承的过渡手法，将后阕看来似乎并不相连的数层词意，绾合起来，颇具匠心.
12.阅读下面的材料，完成下列各题。
上士闻道，勤而行之;中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。是故建言①有之，曰：明道若昧，进道若退，夷道若颣②;上德若谷，广德若不足，健德若偷③，质真若渝④;大白若辱⑤，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。道隐无名。夫唯道，善贷且善成。
【注】①建言：立言。 ②颣：崎岖。 ③偷：懈怠。 ④渝：浊。 ⑤辱：黑垢
(《老子•四十一章》)
(1)阅读材料判断，“大音希声，大象无形”现象与文中的“ 道隐无名 ”的观点是一致的。
(2)根据材料内容，阐述老子所谓“道”的特质。
【考点】文言文阅读.
【分析】(1)此题考查学生筛选文本信息的基本能力.
(2)此题考查学生把握文章内容要点的基本能力.
【解答】(1)此题考查学生筛选文本信息的基本能力.所谓“大音希声，大象无形”，应是大音若无声，大象若无形.老子认为，事物到了极致，就与自然融为一体的境界，给人以无音、无形的感觉，体现了隐藏无名之道的本质.
(2)此题考查学生把握文章内容要点的基本能力.从上士、中士和下士对道的态度可知，道是隐在事物背后，一般人是无法认识体会到的;由“建言有之”内容可知，道呈现形态是异常的;“大音希声，大象无形”可推知，道是幽隐不显，无形的.
答案：
(1)道隐无名
(2)①“道”的本质是普通人是无法简单直接体会到的.②“道”的本质与它的呈现形态是差异较大的(或：是隐藏在现象后面)③“道”是幽隐不显，不可以形体求见.
参考译文：
上士听了道，努力去实行;中士听了道，将信将疑;下士听了道，哈哈大笑.不被嘲笑，不足以成为道.所以古代立言的人说过这样的话：光明的道好似暗昧，前进的道好似后退，平坦的道好似崎岖;崇高的德好似低下的河谷，广大的德好像不足，刚健的德好像懈怠的样子，质朴的德好似浑浊的样子;最洁白的好似污浊的样子，最方正的反而没有棱角，贵重器具总是最后完成，最大的乐声听起来没有声响，最大的形象反而看不见形迹.大道隐匿而没有名称，却唯有道善于辅助万物.
13.古诗文默写，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)
(1)谨庠序之教， 申之以孝悌之义 ， 颁白者不负戴于道路矣 。(孟子《寡人之于国也》)
(2) 丰草绿缛而争茂 ，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变， 木遭之而叶脱 。(欧阳修《秋声赋》)
(3) 万里悲秋常作客 ，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓 ，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(4)钉头磷磷， 多于在庾之粟粒 ;瓦缝参差， 多于周身之帛缕 。(杜牧《阿房宫赋》)
(5)千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉 ， 栗深林兮惊层巅 。(李白《梦游天姥吟留别》)
【考点】名篇名句默写.
【分析】本题考查记忆性默写的能力.解答本题，只要根据给出的句子，并且结合平时的积累进行解答即可.注意字形，写完后要检查.
【解答】(1)申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣(重点字：悌、颁)
(2)丰草绿缛而争茂，木遭之而叶脱(重点字：缛、茂)
(3)万里悲秋常作客，艰难苦恨繁霜鬓(重点字：作、繁、鬓)
(4)多于在庾之粟粒，多于周身之帛缕(重点字：庾、粟、缕)
(5)熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅(重点字：熊、巅)
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四、作文
14.阅读下面这段文字，根据要求写作文：
只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人。﹣﹣俄•加里宁
我愿生生世世为人，只做芸芸众生中的一个……只要能爱恨歌哭，只要能心遂所愿。﹣﹣仓央嘉措
综合上述材料，你有什么所思所感?
【注意】①角度自选，观点自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【考点】材料作文.
【分析】本题以名言的形式组织材料考查学生综合表达的能力.这两句名言十分富有诗意，充满味道.本题在立意时要抓住材料的主要内容，即明确材料的核心要素以及材料的精髓，第一则材料是俄国诗人加里宁的言论，告诉我们目标必须依托自己努力才能实现，这就写出了一种努力的意识，第二则材料主要是表达做人要做平凡之人，无拘无束，无忧无虑，做本分的自己，有理想，有抱负.
参考立意：
1、为理想信念而努力;
2、做平凡的自我.
【解答】
平凡中不凡的自己
每个人生而平凡，在平凡的生命里演绎了不平凡，这就是平凡中不凡的自己.﹣﹣题记
平凡的世界里生活着无数平凡的生命，却共同奏响了一曲不凡的生命赞歌.每个人都是平凡的，我们不是祖国的女娲，也不是西方的宙斯，我们只是我们自己，一个平凡的不能再平凡的自己.我们选择不了明天，但能改变今天，我们改变不了现实，但能改变自己.我们过的都是一种平凡的生活，平凡的生活里处处充满了精彩!
如果说，大地是床，天为被，我宁愿自己是那小溪，不怕艰险曲折勇敢地投入大海的怀抱;如果说，葱木为衣，小鸟为伴，我宁愿自己是那大山，用宽博的胸怀包容一切是非;如果说，碧空为海，宇宙为莹，我宁愿自己是那尘埃，漂浮于尘世又超脱了尘世.
小溪的一生是平凡的，但它却用坚持不懈与勇往直前活出了不平凡，这就是平凡中不凡的小溪;大山是平凡的，但它用自己那宽博的胸怀证明了自己的不凡，这就是平凡中不凡的大山;一粒尘埃是平凡的，但它的世界、它的精神是不凡的，于尘埃中看破尘世乃是大智，于尘埃中悟出平凡乃是不凡.
每个人都有其闪光的一面，只是发现的早晚不同，有的人发现的早，可有的人却迟迟不能找到，就像是为自己裹上了一层外壳，照照镜子，你看不见真实的自己，别人也看不见你的真面目.
鲁迅是平凡的，但他却用一支笔写出了自己不凡的人生;钱学森是平凡的，但他却用一颗爱国之心展现了自己的不凡;袁隆平是平凡的，但他却用一双勤劳的双手以及勇于钻研的精神告诉了世人他的不凡;马云也是从一个平凡的小人物做起，用自己那不怕苦，敢于创新的精神成为了今天这样一个不凡的人物，马云的事例告诉我们小人物也可以成就不凡的人生.
我们每个人都是一个平凡的小人物，但我们可以通过自身的努力与不懈追求成为一个像马云那样了不起的人物.
每个人生而平凡，命运掌握在自己手中，谁也改变不了，你现在的所思所想以及所做的都只是为以后埋下伏笔而已.相信自己的潜在能力吧，脱去那层厚重的外壳，你会发现一个全新的自己，这样的自己是不凡的.这就是平凡中不凡的自己.
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