语文的写作方法
语文的写作方法
写作是学生语文综合能力素质的重要表现，同时在语文教育中占有极为重要的地位。接下来学习啦小编为你整理了语文的写作方法，一起来看看吧。
语文的写作方法：开拓思维，力求立意新颖
(一)多让学生接触社会新闻
高考题目都是灵活应变的，时效性特别强，因此学生一定不能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”，这种课本理论与社会实践相分离的学习方法，是不适合高中学生的。教师要多让学生接触社会新闻，与社会生活保持紧密联系，语文教师可以在上课时给学生讲一下重大的社会新闻事件，同时让学生从各个方面提出立意角度，以此开拓学生的思维，让学生能够对同一个社会事件有不同的立意角度。
(二)锻炼学生提炼重点的能力
因为高中作文题目中，有些是要根据给定的几段话让学生写作文，这就要求学生能够提炼重点，抓住立意而不跑题。因此，教师要锻炼学生提炼重点的能力。可以在讲课文时，多让学生对课文内容进行提炼，让学生多实践几次，学生从作文要求中提炼重点，抓住立意的能力就会有很大提升。
语文的写作方法：多观察生活，从生活中取材
艺术来源于生活。这个不仅对于小说写作而言，对高中生的作文写作也同样如此。高中生虽然学业任务重，每天都是三点一线的生活，与其他人的生活距离较远，看上去似乎与生活隔离，但是，学生的写作中，仍需要从自己的生活中取材，写自己经历体会的事，或者真正有所耳闻的事情。这就需要高中生在学习课本知识的同时，要有一双发现的眼睛，多观察生活，从生活中取材。
高中生的作文文体主要是议论文，也有小部分是记叙文，若是议论文，那么使用生活中的例子充实文章内容，可以使文章的说服力较强。而若是写记叙文，最重要的是要求文章内容真实感人，要使文章真实感人，写自己没有感觉的事情自然连自己都打动不了，更不用谈文章洋溢充沛感情了。所以，记叙自己身边发生的事情，亲身经历的最好，自己作为旁观者的也行，只有这样，文章中才能感情肆意挥洒，真正感动读者。
语文的写作方法：学好语文理论知识，提高作文质量
写作是学生语文综合素养的体现，一篇高质量的文章会是一篇锦绣文章，古诗词、名言谚语、名人事迹都应该处处可见。写作是语文的一部分，与语文知识是密不可分的，因此要提高写作水平，首先要保证学生对语文基础理论知识掌握扎实。
在语文学习中，诗词要背诵熟练，诗文翻译要做到字字对应;课本中提到的著名作者李白、杜甫、刘禹锡、鲁迅、朱自清等人都是高中语文中最基础的知识，学生要对各个名家的事迹有所了解，这些都是作文写作中的素材。同时，现代文学习中，要掌握文章的文体、题材等知识，这些是作文写作的基础理论知识;对比喻、象征、拟人等修辞手法也要有所了解。
语文的写作方法：养成多读书的习惯，充实作文内容
良好的习惯可以让学生受益终生，多读书，读好书这是需要学生保持的良好习惯。学生在书读多了以后，眼界自然开阔，知识面会更加宽广，对问题的认识角度也会更加多维，这不仅仅对学生的作文水平有极大帮助，对学生以后的生活产生也会重要影响。那么，如何让学生养成多读书的好习惯呢?
(一)对读书的内容不加限制，开卷有益
要培养学生的读书兴趣，就不能限制学生阅读的内容，只要坚决排除黄色、暴力、恐怖等不健康书籍，学生读哪个方面的书籍都应该鼓励。不要局限学生阅读书籍的类型，不管是小说，还是传记文学、还是艺术展览等，要相信开卷有益，让学生提高对阅读的兴趣。
(二)让学生做读书笔记，记录自己的阅读感受
体现学生阅读成果的重要方式是做读书笔记。读书笔记中，要求学生写明读的书数目及内容梗概，同时就自己最感兴趣的点写下自己的阅读感受。这种方式，一方面可以让学生重温阅读的数目，加深对内容的印象;另一方面，让学生记录自己的读后感，可以提高学生的文学感受力，这是写文章的重要一环。只有文学感受力强，才能够从材料中找到文章重点，写出立意新颖的文章。
(三)读范文，模仿优秀作文的结构
多看优秀范文，能让学生知道一篇高分作文的标准是什么，从立意到题目，从内容到结构，使学生做到心中有数。可以在下次作文习作中在结构上有所借鉴，或者三段体，或者写题记等，适合的结构可以使文章更加有条理，逻辑感更强。
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