人教版七上古诗文默写
人教版七上古诗文默写
古诗文学习是语文教学的有机组成部分,正确默写古诗文是古诗文学习的重要环节。下面是学习啦小编为你整理的人教版七上古诗文默写,一起来看看吧。
人教版七上古诗文默写(一)
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:东临碣石,以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下, 断肠人在天涯。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句: 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,《秋词》中与之情调相反的句子: 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
27.《秋词》中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子: 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
28.《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
29.《夜雨寄北》中设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
30.《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
31.《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
32.《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
33.《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
人教版七上古诗文默写(二)
1.阐述学习与思考辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.记述要学习别人的长处,还要舍弃别人的短处的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。
3.当别人不了解自己时,误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎?
4.强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
5.曾子每天从哪三个方面反省自己:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
6.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:择其善者而从之, 其不善者而改之。
7.《论语》中表明复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义的句子是:温故而知新,可以为师矣。
8.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
9.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是:不义而富且贵,于我如浮云。
10.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。
11.《论语》中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
12.《论语》中强调坚定信念,广泛学习的句子是:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
人教版七上古诗文默写(三)
1.《龟虽寿》
①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子(含比喻)是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
③表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
④运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。
⑤比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是:老骥伏枥。
⑥配乐所加与内容无关的句子是:幸甚至哉!歌以咏志。
2.《过故人庄》
① 描绘优美宁静的田园生活的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。
②借树、山来表现夏景的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。
③描写乡村秀丽景色的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。
④写出农家劳动生活的句子是:开轩面场圃,把酒话桑麻。
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。
3.《题破山寺后禅院》
①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。
②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。
③被誉为千古名联的句子:山光悦鸟性, 潭影空人心。
④《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是: 山光悦鸟性,潭影空人心。
⑤表明入寺时间的句子:清晨入古寺, 初日照高林。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
①正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情和怀念之情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.《夜雨寄北》
①超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
②表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
③后来成为离情的代用语的词是:巴山夜雨。
④诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
6.《泊秦淮》
①表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
②《泊秦淮》中写景的句子是:烟笼寒水月笼纱,叙事的句子是:夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
③抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
7.《浣溪沙》
① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”,给人以哲理性启迪的名句诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
②说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
③追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
④表现诗人沉思形象的句子:小园香径独徘徊。
⑤时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来这两句诗表示慨叹。
8.《过松源晨炊漆公店》
①借登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
②李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:正入万山圈子里,一山放过一山拦。
9.《如梦令·常记溪亭日暮》
①写瞬间美的享受的句子是:兴尽晚回舟,误入藕花深处。
②追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
③李清照的《如梦令》中构成一个有点吃惊却情趣横生的意境的句子是:争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭 。
④起承上启下的诗句是:兴尽晚回舟 。
10.《观书有感》
①表现作者哲理性思考的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。
②人们常用朱熹的两句诗 问渠那得清如许?为有源头活水来来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。
③成语“源头活水”的源出句是:问渠那得清如许?为有源头活水来。
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