粤教版必修三唐诗五首赏析
粤教版必修三唐诗五首赏析
中国古典诗词常常通过意象表情达意,联想、想象是领悟意象的主要途径,接下来学习啦小编为你整理了粤教版必修三唐诗五首赏析，一起来看看吧。
粤教版必修三唐诗五首赏析
山居秋暝
(1)诗中有画。
本诗画面清幽、宁静，色调明朗，给人一种世外桃源般的舒适惬意感，体现了“诗中有画，画中有诗”的意蕴。
(2)音韵和谐，节奏优美。
颔联中的“照”和“流”两个动词用在句末，写出了隐居之情态。如果改成“照松间”和“流石上”，不仅音节上不美，也显示不出“松间(隐)”“石上(居)”的会意。
“归”和“下”用在句中，不仅避免了和上联句式上的重复，而且避免了在音调上的不和谐。王维通过锤炼字句，使全诗达到了和谐、整齐的完美。
从军行(之四)
(1)写景境界阔大。
本诗在写景的同时渗透着丰富、复杂的感情。戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
登 高
(1)情景交融。
通过首联，诗人把战乱之苦、漂泊之悲及壮志难酬的悲愤寄托在画面中，并融入颔联浩大、壮阔的景象内。景物触及诗人伤心事，融入诗人主观情思的意象中，触景而生情，情由景生，情融于景，情景交融。
(2)词句凝练，格律工整。
这首诗极显诗人用词炼字的功夫。一般诗人有所谓语言难以完全达意之憾，而杜甫则能自如驾驭语言，胸中之情自然流泻，言语之间，妙合无痕。一般律诗只有中间两联运用对仗(因对仗工整非常不易)，而这首诗八句全都对仗，格律十分精细工整。
石 头 城
这是首写景诗，但句句有情。
这首诗抓住了石头城的几个特征景物，描写了石头城的萧条景象，寄托了诗人对国运衰微的感慨。在诗中，诗人通过拟人手法的运用，把潮水和“旧时月”都赋予了人的感情。诗人把石头城放在沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放在朦胧的月夜中写，更能显示出故国的没落和荒凉。
锦 瑟
本诗语言婉转含蓄，意蕴朦胧，在典故传说的运用中使用了象征手法，使诗作更耐人寻味。
诗以埋怨锦瑟起兴，提出“思华年”的主题。颔联使用“庄生梦蝶”“望帝啼春”的典故分别喻往事如梦和感伤不已。颈联又将典故与传说糅合在一起，“沧海遗珠”“月明珠圆”“鲛人泣珠”烘托出诗人希望破灭后的凄凉、孤寂而又沉郁的心境。“蓝田日暖”“良玉生烟”又邈远难觅，表达了诗人理想幻灭后的彷徨与悲伤。
用典故和传说构成了迷离不定的意境，象征地表现了一种具有典型意义的复杂而微妙的情感——悲剧性的惘然。全诗语言含蓄而晦涩，将朦胧的情思寓于朦胧的境界之中，抒发了诗人难言的隐痛。
粤教版必修三唐诗五首课时训练
一、语言基础
1、下列加点字注音全对的一组是：
A、锦瑟(sè) 粗糙(zāo) 湍急(tuān) B、浣女(huàn) 谄媚(xiàn) 邂逅(xiè)
C、惘然(wǎng) 哨卡(qiǎ) 癖好(pǐ) D、蝴蝶(dié) 歼灭(jiān) 炽热(zhì)
2、下列各组词语中有错别字的一组是：
A、清泉 秋瞑 淮河 望帝春心 B、渔舟 遥望 潮湿 蓝田日暖
C、楼兰 寂寞 矮城 杜鹃啼血 D、艰难 莲藕 盘旋 芳草萋萋
3、下列各句中，加点的词语使用正确的一项是：
A、一个人如果一味不图上进，得过且过，往往一事无成。
B、公司重组后，努力扩大服务项目，增加收入，并注意减少不必要的开支，扭转亏损局面，去年又盈利三十万元。
C、他们几经摸索、总结，确定了这套中西结合的治疗方案，从而缩短了病程，大大地提高了治愈率。
D、战斗经验告诉他，现在分外需要清醒的头脑和冷静的分析。
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：
A、李梦乡与三十年前的同学张永久在昆明湖畔萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。
B、在科春之交的日子里，气象多变，雨、雪天气基本上是平分秋色，这使得环城路拥堵不堪。
C、“天涯共此时”这个栏目使所有炎黄子孙在内心深处都受到一种强烈的震撼，可谓感同身受。
D、美国的“倒萨”计划正紧锣密鼓地实施，战火一旦燃起，人类的自下而上环境将遭受巨大破坏。
5、下列各句中，没有语病的一项是：
A、拿我们国有企业来说，就是要不断加强改革的力度和范围，通过深化企业改革，更好地适应市场，都能创造出新的生产力水平。
B、我国税务机关正在加紧完美涉外税收征管体系，以便更好地适应加入世贸组织后带来的新变化。
C、19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。
D、近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。
二、赏析实践
阅读《山居秋暝》，回答下面的问题
1、诗中哪些词语表明了诗人内心的“宁静”?
2、苏轼评王维的诗是“诗中有画”，结合王维《山居秋暝》的颔联和颈联，谈一谈你的看法。
三、新题导练
阅读下面一首唐诗回答下面的问题。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊飞鸟，时鸣春涧中。
1、对这首诗的赏析不恰当的一项是：
A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。
B、第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。
C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。
D、全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然光色和音响的变化。
2、诗人将静与动巧妙地统一在本诗中，共同构成的动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句没有运用动静相称手法的一项是：
A.桥响犬遥吠，庭空人散眼。(许浑《夜归丁卯桥村舍》) B、炉火照天地，红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》)
C、寒树鸟初动，霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》)D、鹤鸣楚山静，露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》)
粤教版必修三唐诗五首课时训练答案
一、1、C C(A糙cāo B谄chǎn D炽chì) 2、A A(“瞑”改为“暝”) 3、C(A句“往往”表示在多数情况下是这样，而此句中假设的前提与结论合不起来，“不图上进,得过且过”一定“一事无成”，没有例外的可能，不能用“往往”;B句“又”有“再”、“还”的意思，表示重复。句中讲“扭转亏损局面”说明一直处于亏损状态并未盈利，用“又”字不能接应，造成前后矛盾，应删去;D句“分外”多用在形容词前面，一般不修饰动词，此处应用“格外”。)
4、D(萍水相逢：浮萍随水漂泊，偶然聚集在一处。比喻素不相识的人偶然相遇。平分秋色：把秋天的景色平均分配，昼夜各得一半。多指中秋或秋分这一天。后指平均分享财物、声誉等。感同身受：多用于代别人向对方表示谢意，与句意不符。紧锣密鼓：不含贬义，为中性词。)5、B(A“加强„„范围”动宾搭配不当;C“超过”、“以上”前后重复;D“不仅”位置不当，应放在“国外教育机构”的前面，“许多人”存在歧义。)
二、1、答案：“空山”表明山中人迹罕至，这个“空”字也是作者内心的一种超然物外的宁静。“喧”与“动”，反衬山中月夜的幽静，阵阵歌声笑语，天真无邪的姑娘们顺流而下的渔舟，划破荷塘月色的宁静。在这恬静的环境中，生活着无忧无虑、勤劳善良的人们。这种“动”，正表明了诗人向往纯朴安静的生活，同时也反衬出对潮湿官场的无比厌恶。
2、诗人仅用淡淡的几笔就勾画一幅雨后山村的晚景图，清新、宁静而又洋溢着和平安乐的气氛，犹如世外桃源一般。
“明月”二句，写雨后的山 给人以明静、清幽的感觉，泉水从石上流过也淙淙有声像优美的奏鸣曲一样在身边响起，以动衬静。“竹喧”二句通过诗人所闻所见，写村民的活动，它从不同侧面写出了山村居民的淳厚、朴实的风尚。
三、1A(本题考查古代诗歌的鉴赏能力，A项中“花落”“月出”“鸟鸣”是动态描写，而“山空”则是静态描写，对诗的艺术技巧鉴赏不当)
2、B(A项用“桥响”之动衬托“犬吠”之遥，以“庭空”衬托环境之静。C项用“寒树”“霜桥”衬托环境之静。D项用“鹤鸣”衬托“楚山”之静，用“露白”衬托“秋江”之“晓”。B项采用直陈式描写。)
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