语文漫画题答题技巧
漫画题是语文考试中经常出现的一种题型，关于漫画题的答题技巧有哪些？下面学习啦小编给你分享语文漫画题的答题技巧，欢迎阅读。
语文漫画题答题技巧
1.看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。因此,把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。
2.看漫画的画面及细节。漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的笔法,勾勒出幽默、诙谐的画面,以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。因此,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。
3.看漫画的文字。漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。因此,要认真思考这些文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
4.看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张,以引起人们的注意。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
语文漫画题例题答题误区解答
例1 观察漫画《截错了》，用简洁的文字说明漫画内容。
点拨 这类描述画面的题目应从两方面入手。①抓扣细节：要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。②客观描述：描述画面要用描述性或说明性的语言介绍画面的内容，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，无需个人感受。
误区 答题时，容易超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的内容。例如答案“漫画《截错了》有着异曲同工之妙。病人看着自己尚还‘健在’的左腿大汗淋漓，两眼发直，举着“左腿截肢”的手术报告给医生看时，医生才像忽然苏醒了一样，可这时还能挽回吗? 原来他们截错了。”在这个答案中“有着异曲同工之妙”“可这时还能挽回吗? 原来他们截错了”都属于超越图文信息的添枝加叶，应该删掉。
答案 漫画画的是一个男病人躺在床上，手上拿着写有“左腿截肢”字样的手术单，但他的右腿却被截了，左腿反而没有被截掉，他正在寻问医生。
例2 仔细观察漫画《等待》，说明其寓意。
点拨 这类揭示寓意的题目也要从两方面入手。①抓住细节，确定批判或颂扬的主体。②要透过现象揭示本质，多用讽刺、批判、揭露、赞美等词语表达。
误区 说明寓意与描述画面内容揉和在一起，这种题目重在揭示画面本质，无需描述。
答案 寓意： ①漫画借媒体记者的丑行揭露了社会上某些人缺乏职业道德的行径，从中可看出这些人对生命的漠视。②讽刺了那些遇见危难袖手旁观，等待他人来救助的人的丑恶嘴脸。
例3 为下面漫画拟定一个标题。(不超过10个字)(注意：不能以“无题”为题)
点拨 这类拟写标题的题目可从三个方面入手。①最佳的答题思路是围绕寓意提炼概括讽刺的主题，拟加标题。②拟题也可直接以讽刺主体命名。③拟题时要注意用词鲜明、生动、简洁，并注意字数要求。
误区 拟题不要含混不清，表意不明，让人看后云里雾里，不明就里;标题一定要画龙点睛，能帮助理解漫画内容。
答案 ①爱与碍;②成长需要足够的空间;③不要把“爱”变“害”;④溺爱是害;⑤沉重的爱;⑥扭曲的爱;⑦溺爱之下难成才;⑧庇护与妨碍;⑨“庇”与“弊”;⑩大树之下难以成材。
例4 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。(不超过16个字)
点拨 广告就要有吸引眼球之处，还要朗朗上口，易于记诵、传播。所以拟写广告时应巧用修辞手法，如比喻、对偶、顶真、夸张、用典等，有时还可直接化用诗句、成语或化用广告语。
误区 直接描述画面内容;不注意修辞手法的运用，使得表述平淡，难得高分。
答案 ①毒品，生命的陷阱;②吸毒是活埋生命的墓穴;③毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨;④请勿尝试，毒是死神的化身;⑤莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路;⑥劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏;⑦远离毒品不尝试，你好我好大家好。
1. 简要说明下图漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30字之间，标题与寓意间有相关性。
2. 请描述下面漫画的画面内容并揭示其寓意。
3. 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。
1. (1)寓意：讽刺社会上某些官员表面清廉，暗中却大肆受贿、滥用职权的丑恶现象。
(2)标题：1.“不收礼金”;2.道貌岸然;3.暗中受贿;4.黑与白之间。(首先是观察画面，这个带着官帽的官员手上拿着“不收礼金”的条幅示人，背后却伸出一双手收受别人递来的大量现金，由画面可联想到社会上某些官员表面清廉，暗中却大肆受贿、滥用职权的丑恶现象)
2. 画面内容：星光下，一名实习生背着各式各样厚厚的文件，累得腰都被压弯了，而用人单位的领导趾高气扬地只给了实习生极少的报酬。
寓意：揭露了实习生长时间顶岗工作但权益却受侵害的社会现象。(描述画面要用描述性或说明性的语言介绍画面的内容，要注意对象、细节、顺序(上下、左右、先后等)。这幅漫画中一边是被厚厚的文件压得弯了腰的实习生，一边是手里拿着一枚硬币趾高气昂的用人单位，两相对比，讽刺的是社会上剥削实习生劳动力的现象)
3.画面内容：某校车上已经坐满了学生，校车已被压得直喘气，但组织者为了利益，仍然一边嚷着“还能塞几个”，一边把学生强行塞进校车，一旁的学生吓得满头是汗。
寓意：漫画讽刺了为省钱省事而不顾校车安全、学生安危的行为。(鉴赏漫画一定要仔细观察画面上人物的动作、表情、语言等，适当补充连缀，按照一定的顺序描述，并解释画面的寓意，以拓展答案的深度。推理过程同上面两题)
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