初一下册语文第一单元综合测试试卷
初一下册语文第一单元综合测试试卷
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人教版初一下册语文第一单元综合测试试卷
选择题
下列没有语病的—项是 ( ) (2分)
A.他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
D.阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。
C.济南的冬天，是个令人向往的地方。
D.我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。
现代文阅读
爱的礼物
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物!”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗?”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你!”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。
“你喜欢吗?”
“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你!”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
【小题1】解释文中划线的词语。(2分)
①稚拙：______________________。②沮丧：______________________。
【小题2】本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。(1分)
【小题3】本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_____________________________________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“______________________________”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“_________________________________________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她_____________________________________________的心理。(2分)
【小题4】小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?(2分)
【小题5】“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中，“不同”之处在于：大人是________________________________，而“她”则是_____________________________________________。(2分)
【小题6】请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。(2分)
【小题7】文章最后一段主要运用了_________________________的表达方式，从内容和结构上看起了①_____________;②________________的作用。(3分)
【小题8】全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?(2分)
阅读下面文段，完成小题。
冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远的牵 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
【小题1】在文中划线处填入恰当的动词(3分)
【小题2】作者写捕鸟用了一系列动词，它的作用是什么?(1分)
【小题3】选文写了在冬天的百草园中的哪些活动?详写了哪一种?(2分)
【小题4】语段中加点的“这”|指代 。(1分)
【小题5】语段中为什么要写拍雪人和塑雪罗汉?(2分)
【小题6】语段中括号里的文字的作用是： ，“张飞鸟”中引号的作用是： 。(2分)
【小题7】雪地捕鸟的条件是什么?请用语段中的语句回答。(1分)
【小题8】这段文字对表现文章中心有什么作用?(2分)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
【小题1】解释句中划线的词。(4分)
(1)未尝识书具( ) (2)伤仲永( )
(3)不能称前时之闻( ) (4)稍稍宾客其父( )
【小题2】把下面两个句子译成现代汉语。(4分)
①泯然众人矣。
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。
【小题3】作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形?(1分)
【小题4】课文最后一段说：“其受之于天，贤于材人远矣。”从选文中的哪些语句中可以看出这一点?(1分)
【小题5】方仲永由“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的主要原因是什么?你从中能得到什么启示?(2分)
【小题6】方仲永的故事有较强的现实意义。请写出其对不同的人的启迪：(3分)
①对家长： ;
②对学生： ;
③对教师： _______ 。
诗歌鉴赏
阅读下面的古诗文，回答下列问题。
(一)夜雪
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
【小题1】全诗描写“雪”，巧妙自然，别具一格，谈谈诗是怎样写“雪”的?(2分)
【小题2】仔细揣摩诗中所蕴含的作者的思想感情，并将它简述出来。(3分)
语言表达
将下面一段文字简缩到25个字内(一个标点算一个字，允许用原文外词语)。
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外。(2分)
名著导读
请写出古典长篇小说《水浒传》中你最喜欢的一个人物和他(她)的故事。(2分)
人物：___________________
故事：____________________________________
默写
按要求默写。(5分)
【小题1】夜发清溪向三峡， 。李白《峨眉山月歌》
【小题2】《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的句子
【小题3】《山中杂诗》中描写山峰环绕、竹林茂盛的一句是
【小题4】《竹里馆》中写夜静人静、明月相伴的诗句是
【小题5】中国文化博大精深，源远流长，请写出两句表现劝学内容的古诗词。
作文
以《××引起的回忆》为题，写一篇600字左右的文章。
提示：从题目上看，这是一篇回忆性的以记叙为主的文章，可选取"玩具""相册"等物品作为文章的线索，由此引起对往事的回忆。
要求：①用倒叙的写法引起下文;②恰当穿插议论、抒情;③书写要工整，标点要正确。
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