人教版初三上册语文第五单元期末检测试题及答案

　　做好语文检测题，是对语文知识的一个学习和巩固的过程。在考前，你的语文知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的人教版初三上册语文第五单元期末检测试题以供大家阅读。

　　人教版初三上册语文第五单元期末检测试题

　　一、语文基础知识与运用(12分)

　　1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是( )(2分)

　　A、朴(pō)刀 庖(páo)官 腻(nì)烦 面面厮觑

　　B、恁(rén)地 禀(bǐng)请 桑梓(zǐ) 恃才放旷

　　C、聒(guō)噪 腆(tiǎn)着 商酌(zuó) 精血成聚

　　D、谮(zèn)害 颦(píng)儿 画缯(zēng) 启承转合

　　2、下面句子中 加线成语运用有误的一项是( )(2分)

　　A.影片《木星上行》展现出了一幅 幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。

　　B.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

　　C.小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。

　　D.剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人对这些产品不屑一顾。

　　3、下列病句修改错误的一项是( )(2分)

　　A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。(去掉“通过”或“使”)

　　B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)

　　C.一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。(在“养成”前加上“是否”)

　　D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。(删去“为”)

　　4、 从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分)

　　①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，___________________ ”

　　②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，_______________”。

　　A.①难道你不知道粮食来之不易 吗? ② 我们的球队被他们打败了。

　　B.①难道你不知道粮食来之不易吗? ② 他们打败了我们的球队。

　　C.①你知道粮食是来之不易的。 ② 我们的球队被他们打败了。

　　D.①你知道粮食是来之不易的。 ② 他们打败了我们的球队。

　　5、下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是( )(2分)

　　①如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。

　　②只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上?

　　③我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。

　　④实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。

　　⑤因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西 。

　　A.③①②④⑤ B.③④⑤②① C.③④①⑤② D.①②⑤③④

　　6、在“自媒体时代”，专业的历史研究无法回应社会急切需求，无法应对迅即出现的许多新问题，这就为另外一种即被称为“草根史学”的非专业研究所替代，由此我们看到与过去一百年历史研究日趋专业化相背离的一个现象，即专业的研究越来越显得非常“不专业”。

　　与这段文字语意不符的一句是( )(2分)

　　A 、“草根史学”由于其自由灵活更利于发挥史学的作用。

　　B、“草根史学”由于其非专业性，无法应对迅即出现的新问题。

　　C、 在过去的一百年，历史研究越来越脱离社会现实需求。

　　D、 在某种意义上，“草根史学”比传统的专业历史研究更“专业”。

　　二、古诗文积累与阅读(22分)

　　(一)阅读下面一首明诗，完成7—8题。(4分)

　　山丹①题壁【杨一清②】

　　关山逼仄③人踪少，风雨苍茫野色昏。

　　万里一身方独往，百年多事共谁论。

　　东风四月初生草 ，落日孤城蚤闭门。

　　记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。

　　[注]①山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道;汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。②杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次出镇西北边关。③逼仄：狭窄的意思。

　　7、对本诗分析不正确的一项是( )(2分)

　　A.全诗紧扣“秋望”，诗中之景物皆“望”中所见，透着凄清的秋意。

　　B.首联中作者看到汉朝宫墙外是黄河水环绕，有世事沧桑的伤感。

　　C.颔联中再现了训练场上将士们的活动，表现了他们意气风发的精神面貌。

　　D.尾联以问句作结,意味绵长，表达诗人深深的隐忧与热切期待。

　　8、诗的尾联表现了作者什么样的感情?(2分)