2017年广州中考语文模拟试卷及答案(3)
2017年广州中考语文模拟试卷及答案
广州中考语文模拟试卷答案
1.答案：D
2.答案：A
3.【解析】选D。“娇阳”应为“骄阳”。
4.【解析】选A。B项搭配不当，删掉“开展”;C项“约”和“左右”重复，应删去“约”或“左右”;D项否定不当，删去“不”。
5.【解析】选C。用错对象，“鳞次栉比”多用来形容房屋等密集。
6.【解析】选B。此题考查对句子的排序能力。解答此题，首先阅读这几句话，明白中心意思是阐明瑙鲁没有土地的原因。应根据语句间的关系进行排序，首先确定这几句话的总领句为第③句，因为题干中的“瑙鲁为什么没有土地呢?”和第③句紧密相承。第②句介绍瑙鲁没有土地的原因，是对题干中问句的解释，因此第二处横线上应填第②句。接下来第①句紧承第②句，进一步阐明瑙鲁没有土地的原因。最后说明瑙鲁因没有土地，经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱。因此正确的语序应为③②①④。
7.【解析】选C。A项是肯定句，语气较强;B项是双重否定句，语气强烈;D项是反问句，语气强烈。
8.【解析】选B。本题考查句式变换后意思是否发生明显变化，注意是明显变化。A项将陈述句变成了一个疑问句，意思发生了一定的变化;B项是将否定句改成了肯定句，将“好久没给我们带来好消息”变成了“一直是坏消息”，“好久没给我们带来好消息”并不是说一直都没有好消息，意思明显发生变化;C项是将“把”字句变成了“被”字句，意思不变;D项是将因果互换位置，意思也有一定的变化。
9.【解析】选B。“鼓”应为“击鼓”，名词用作动词。
10.【解析】选A。B项省略主语，“可以之一战”;C项省略动词，应为“一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”;D项省略主语，应为“(曹刿)下视其辙，登轼而望之”。
11.【解析】选A。A项正确的朗读节奏划分应为“五十弦/翻/塞外声”。
12.【解析】选B。两个“未可”和两个“可矣”表现了曹刿仔细观察，善于把握战机，胸有成竹的作战才能。
13.【解析】选D。两文主要是写实，并没有浪漫色彩。
14.答案：(1)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定根据实情判断。
(2)作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。
15.答案：“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
16.答案：(1)人生自古谁无死
(2)在乎山水之间也
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心 剪不断 理还乱
(4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
17.答案：鲁智深(鲁达、鲁提辖) 示例：①鲁提辖拳打镇关西②大闹野猪林③大闹五台山④倒拔垂杨柳等。
18.(1)答案(示例)：国务院启动农村学生营养改善计划，每天补助3元
(2)答案(示例)：①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ②请珍惜别人的劳动成果。③一米一粟，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
(3)答案(示例)：勤俭自古为美誉，节约至今是佳称，勤俭节约是我们中华民族的优良传统和美德，挥霍奢侈、铺张浪费为人们所不齿。节约既是一份社会义务的担当，也是一种远见。同学们，从我做起，让节约成为我们的举手之劳，“节约光荣，浪费可耻”演讲活动现在开始。
19.【解析】此题考查对文章内容的理解。阅读全文，第②段表现出我因为风感到乡村的热情;第③段围绕中心句“因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意”表达情感;第④⑤段表现乡村里的许多事物都与风息息相关。因为风，乡村才有了生命与活力。
答案：①因为风，我感到乡村的热情、温情。②因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。③乡村里的许多事物，都与风息息相关。④因为风，乡村才有了生命与活力。
20.【解析】此题考查对句子的赏析能力。可以从修辞、情感、内涵、准确用词等方面进行赏析。A句可以从修辞的角度赏析比喻的生动形象性;B句可以从句式的角度赏析双重否定句对表达情感的作用。
答案：A句运用比喻的修辞手法，把“乡村的风”比做一只摇头摆尾的小花狗和一个去镇上打酒的孩子，形象地写出了乡村的风可爱、热情和令人陶醉的特点，表达了作者对乡村的风的无比喜爱之情。
B句用双重否定表现了风的无穷力量和魅力。
21.【解析】此题考查对写作手法的理解。第④段写到两棵树的成长，表达风对树的成长的作用，也引出下文父亲对风的认识。
答案：印证了风是“树和庄稼的神灵”，树的成长离不开风，说明万物生长离不开良好的自然环境;由树的成长引出下文父亲对风的认识，丰富文章内涵。
22.【解析】此题考查对作者情感的把握。可以从作者对故乡的热爱、对民风的赞美、对生命的敬畏、对父亲的敬爱等方面进行概括。
答案：对自然生态环境下的乡村的热爱，对故乡淳朴的风俗人情的赞美;对朴实而明晓事理的父亲的敬爱;对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。(答出两条即可)
23.【解析】此题主要考查的是对说明内容的把握。解答此题，需要细读全文，整体感知，逐段筛选信息，然后总结归纳。
答案：本文主要介绍了PM2.5的含义、产生的主要来源、对人体健康的危害及我国即将采取PM2.5空气监测新标准。
24.【解析】此题主要考查对说明文语言准确性的把握。在解题时，需细细品味，采用比较的方法，即比较用该词与去掉该词，在表达效果上有什么不同。
答案：不能删去。因为“主要”表明除了这里说到的来源外，还有其他来源，充分体现了说明文语言的准确性。
25.答案：列数字、作比较 准确地说明了细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害程度。
26.答案(提示)：可从减少污染源、学会保护自己等方面来回答。
27.【解析】此题考查筛选重要信息的能力。由文章第③段可知答案。
答案：作者认为将个人的理想与实现人类的和平与发展、国家的繁荣富强以及人民的幸福安康这个伟大的目标相结合，并为之努力，这样的人生才是有意义的。
28.【解析】此题考查积累能力。解答此题要紧紧围绕该段论点(即第一句)来举例。
答案(示例)：袁隆平为了实现让所有的人都有饭吃的理想，几十年如一日，蹲在田间地头，孜孜不倦地钻研，终于培育出杂交水稻，解决了亿万人的吃饭问题。
29.【解析】此题考查对语段作用的分析能力。解答此题要从文段内容与论点的关系入手，结合论证的要求来分析作答。
答案：不能去掉。因为第⑤段起补充论证的作用，表明要正确对待对物质的追求，使文章论证严密。
30.答案(示例)：我们正处于青少年时期，学习创新是当前的主要任务，我们应敢于质疑，善于质疑，勇于探索，寻找新的解决问题的途径和方法。
31.【写作提示】文题一：是一则半命题作文，阅读写作要求，它的文体未做限制，选择宽泛。认真思考这一题目，它引发的是我们对生活和生命的思考，体现的是一种正确的价值取向。既可以表达自己的心声，体现自己的人生选择;也可以拓展开去。要选取积极健康的体现正确价值取向的内容，才能引起读者的共鸣。
文题二：本题的关键是审题。要紧扣住文题中的“阳光”“路”这两个关键词用心揣摩。这里的“阳光”喻指一切美好的东西，它决定了写作的题材。“阳光路上”，主语可以是作者自己，也可以是现实生活中的他人，或是历史上的名人，甚至可以是具有寓意的物体;“路”，可以是现实生活中的路，也可以是带有象征意义的路。另外，在文体确定和选材方面要扬长避短，熟悉为上。
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