冀教版初三上册语文第六单元期末检测试题及答案

冀教版初三上册语文第六单元期末检测试题及答案

　　学习初三语文我们都要学会去做好语文试题卷，通过语文试题的练习不仅能够检测出学生们的语文学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是学习啦小编整理的冀教版初三上册语文第六单元期末检测试题，相信这些文字会对你有所帮助!

　　冀教版初三上册语文第六单元期末检测试题

　　一、积累与运用(16分)

　　1.用古诗词原句填空。(共4分)

　　①问渠何得清如许? 。(朱熹《观书有感》)

　　② ，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)

　　③我劝天公重抖擞， 。(龚自珍《己亥杂诗》)

　　④江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)

　　2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。(共8分)

　　①古诗中反映战争内容的很多，请根据积累填写下列诗句，也可自己任选。(4分)

　　A、黄沙百战穿金甲， 。(王昌龄《从军行》)

　　B、欲将轻骑逐， 。

　　②请你从积累的古诗中，写出二句含有劝勉人读书的的诗句，注明作者和朝代。(4分)

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　　3、请从下面所提供的名著中选出一部 , 按要求完成后面的题目。(4分)

　　《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 《西游记》

　　所选的名著 : ___________________________________________________

　　请从你所选出的名著中 , 选出一个你喜欢的人物 , 概括这个人物的一个故事, 并结合人物的性格特点对这一人物形象作简要点评。

　　(1) 人物姓名及故事 :

　　___________________________________________________________________

　　(2) 对人物的点评：_________________________________________________

　　二、阅读理解

　　( 一)阅读《黄生借书说 》回答下面问题 (17分)

　　黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎?《七略》、《四库》，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖、父积，子孙弃者，无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取而惴惴焉，摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。

　　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素覃灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

　　今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

　　4、解释下列句子加黑字词的意思。(2分)

　　(1)非夫人之物而强假焉 假：_______________

　　(2)摩玩之不已 已：_______________

　　(3)姑俟异日观云尔 俟：________________

　　(4)归而形诸梦 诸：________________

　　5、用现代汉语解释下列的句子。(4分)

　　(1)余幼好书，家贫难致。

　　______________________________________________________________________

　　(2)惟予之公书与张氏之诘书若不相类。

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　　6、解释下列两个词的意思。(2分)

　　(1)《七略》、《四库》__________________________

　　(2) 通籍 __________________________

　　7、本文的作者是 朝(代)的 (人名)，第①段作者以自己的亲身经历论证了 的观点，其目的是 　　 。(2分)

　　8、本文观点是同意还是不同意?谈谈看法。(3分)

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　　9、古代读书勤奋刻苦的事例很多，你能举出二个吗?(4分)

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　　(二) 阅读下面两段，做下面问题。(19分)

　　【甲】世有伯乐 , 然后有千里马。千里马常有 , 而伯乐不常有。故虽有名马 , 祇辱于奴隶人之手 ,骈死于槽枥之间 , 不以千里称也。

　　马之千里者 , 一食或尽粟一石 。 食马者不知其能千里而食也。是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ?

　　策之不以其道 , 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰 : “ 天下无马 !” 呜呼 ! 其真无马邪 ? 其真不知马也。 (选自韩愈《马说》)

　　【乙】 臣有二马，故常奇之。日啖豆至数千，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

　　○　介：披上战甲。　○2褫(chǐ)：解除。　　　　(节选自岳飞《论马》)

　　10、解释下列句中加黑的词。(4分)

　　(1)且欲与常马等不可得(　　　)　　(2)比行百余里(　　　　)(3)一食或尽粟一石(4)若无事然

　　11、翻译下列句子。(4分)

　　(1) 安求其能千里也?

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　　(2) 介而驰，其初若不甚疾……

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　　(3)食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意。

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　　(4)褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。也不气喘，这就是好马。

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　　12、.比较下列各组加点的词语 , 意思相同的一项( )(2分)

　　A. 而伯乐不常有 ;广起 ，夺而杀之

　　B. 虽有千里之能 ; 以君之力

　　C. 策之不以其道 ; 成 , 将以攻宋

　　D. 骈死于槽枥之间 ;每自比于管仲、乐毅

　　13、对甲段内容的理解不正确的一项是 ( )(2分)

　　A. 文章第 1 段先以 “ 世有伯乐 , 然后有千里马 ” 正面提出问题 , 然后笔锋一转 , 从反面展开议论。

　　B. 第 2、3 段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得 “ 外见 ” 的原因 , 作者对无知的 “ 食马者 ”发出了强烈的谴责。

　　C.文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。

　　D. 在作者看来 , 世上缺乏的是人才和发现人才的人 , 在两者中主要是缺乏发现人才的人。

　　14、在乙段文字中直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是。(2分)

　　15、这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(2分)

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　　16、谈谈你对当前人才现象的认识。(3分)

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　　(三)阅读下面一段文言文，回答后面的问题。(12分)

　　鸣机夜课读记(节选)

　　蒋士铨

　　铨九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵;暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝;少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎?”曰：“然!”“然则何以解忧?”曰：“儿能背诵所读书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸。母微笑曰：“病少差矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

　　【注释】铨：蒋士铨，清代著名学者。争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。差()：同，病愈。

　　17、请解释下面句中黑体词的意思。(2分)

　　①暇更录唐宋人诗 录________________________

　　②未尝寝 尝________________________

　　(3)辄无言而悲 辄________________________

　　(4)儿能背诵所读书，斯解也 斯________________________

　　18、翻译下列句子的意思。(4分)

　　(1) 然则何以解忧?

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　　(2) 由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈

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　　19、选文中“儿能背诵所读书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的情感?(2分)

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　　20、请用简洁的语言分别概括选文的大意。(2分)

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　　21、对待母亲，蒋士铨“坐枕侧不去”，“诵声琅琅然”，“持书诵于侧”。结合自己的学习经历和体验，谈谈在做人方面你所得到的启示。(2分)

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