初中语文晨读早练试题及答案
初中语文晨读早练试题及答案
做好每一份语文试题的练习，能够让你发现自己所欠缺的语文知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份语文试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是学习啦小编整理的初中语文晨读早练试题，相信这些文字会对你有所帮助!
初中语文晨读早练试题
一、积累运用：(共30分)
1.根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)
juān dì shùn hài
刻 根深 固 间 人听闻
2.下列标点符号使用有错误的是( )(2分)
A. 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事!”
B. 他是六、七十岁的老人，非但身体不强健，并且是有病的。
C. 课文《社戏》节选自《鲁迅全集》第一卷(人民文学出版社1981年版)。
D. 按照我国传统习俗，为了让邪魔鬼祟不敢登门骚扰，便在家里影壁后面竖起的天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是( ) (2分)
A. “中国航天之父”钱学森毅然放弃国外优厚待遇，回到祖国艰苦创业的这一感人故事令很多人历历在目。
B. 湖北荆州的十余名大学生在两名小孩落水的紧要关头并没有惊慌失措，而是采用结人梯的方式救人，不过令人痛心的意外还是夺走了其中三人年轻的生命。
C. 初一(13)班文明志愿者在自己的岗位上一视同仁地劝阻购买零食者，赢得了同学们的普遍认可。
D. 校园金秋合唱节的组织工作井然有序，保证了活动的成功圆满。
4.根据提示补全名句或填写课文原句(8分，1—6每题1分，第7题2分)
(1)安不忘危， ________。
(2) ________，登高必自卑。
(3)不积跬步，无以至千里; ，________ 。
(4)东风不与周郎便，________ 。
(5)至于夏水襄陵，________ 。
(6)“________ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(7)自古以来文人雅士对四季景色各有所爱，请任意写出一个你所熟悉的将不同时节景色放在一起进行比较的完整的诗句：________ ， ________。
5.情境口语交际。(3分)
仔细观察右边的漫画，假如你看到了这一场景，会对那一对路人说些什么?
6.名著阅读、专题与实践活动。(11分)
初一(1)班最近开展了以“亲近图书，热爱文学”为主题的“读书周”活动。
(1)同学们分小组合作编辑了一份份“小小文学手抄报”，请你为他们制定出“最佳文学报”的评价标准(不少于两点)：(2分)
(2)请按要求做一个简要的读书卡片：(5分)
读书卡片
书名 《汤姆?索亚
历险记》 作者
文学类 书中人物
(至少两人，主人公除外)
印象最深的情节简介(30字左右)
(3)在读书交流会上，同学们发现经历了无数冒险故事的“顽童”汤姆?索亚与狼的形象特点是有不少相似之处的，你能说出哪几点呢?这些特点值得我们提倡吗?为什么?(4分)
二、阅读理解与赏析：(共60分)
(一)阅读下面一首诗歌，完成第7题。(6分)
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
【注】这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中，写听筝乐而引起的感慨。
7.(1)首句写了哪些景物，营造了怎样的氛围?(2分)
(2)找出诗中连通视听感觉，令人低回不已的句子(1分)：
(3)结合李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请你体会作者的情感(3分)：
(二)阅读《李生论善学者》，按要求完成8—11题。(14分)
王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说①之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也?”王生益愠，不应而还②走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨③年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。”
【注】①说(shuì)：劝说。②还(xuán)：通“旋”，掉转身。③迨：等到。④炯戒：明显的警戒。
8. 根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)说说下列句中加点词语的意思或用法。(4分)
①或谓君不善学( ) ②吾悉能志之( )
③李生故寻王生( ) ④莫逾自厌( )
(2)与例句中加点词语用法相同的一项是( )(2分)
例句：李生说之曰
A. 凡师之所言 B. 告之曰 C. 几欲拒人千里之外 D. 学者之大忌
9. 用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分)
君 但 志 之 而 不 思 之
10. 用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)
(1)王生益愠，不应而还走。
(2)人不知而不愠，不亦君子乎?(《论语》)
11. 结合生活实际，谈如何做一个善学者。(2分)