初二下册语文《花儿为什么这样红》期末练习试题
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苏教版初二下册语文《花儿为什么这样红》期末练习试题
选择题
句子顺序排列最恰当的一项是( )
①花儿为什么这样红?
②万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
③首先有它的物质基础。
④不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。
⑤细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。
⑥当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。
⑦而当细胞液是中性时，则呈紫色。
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③④⑥⑤⑦②
C.①④⑤⑥⑦②③ D.①⑤⑥④③⑦②
现代文阅读
语段阅读
(一)
①花儿为什么这样红?②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大;蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
【小题1】联系上下文，指出加粗的“它”指代什么。
(1)第②句中的“它”：
(2)第⑥句中的“它”：
【小题2】从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”?为什么?
【小题3】上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾?说说你的看法。(根据有关的限制性词语来回答)
【小题4】上述文字主要运用了____________的说明方法。
【小题5】分析上述文字的层次关系正确的一项是( )
A.并列 B.正反对比
C.逐层推进 D.先总说后分说
(二)
①核电站的一次性投资确实比火电站大一些。衡量电站的经济价值，还要核算电站运行后消耗的燃料、设备折旧维修、运行管理等费用。30年来，国际上对煤电成本与核电成本所作的等值比较，显示出修建火电站实际出现的低投入经济效应的负走向，修建核电站则正相反。目前，已有几十个国家建成300余座核电站，总功率达2亿千瓦左右，绝大多数核电站已使核电成本降至煤电的60%左右。现代经济价值观取得了又一次胜利。
②至于核电站所出现的事故，不足以否定其安全性。从核反应形式看，原子弹可以和核电站类比，但原子弹的235铀浓度在弹体中高达90%，因此造成核链式反应的不可控性;而核电站采用的燃料是浓度低于4%的235铀，这样反应效应就与原子弹有了根本的区别。从实际情况看，任何形式的电站，只要设计与管理出了问题，都可能导致事故发生。1979年印度一座大坝水电站爆炸竞使1.5万人丧生，当然这不是说切尔诺贝利核电站核物质外泄夺走31人的生命就值得庆幸。值得庆幸的是核电站系统工程技术有了新突破，使得核电站安全保险系数优于火电站。说到环境保护，最先进的火电站也难以让人作乐观的承诺，而核电站则别具优势。
【小题1】根据上下文看，第一段中的“低投入经济效应的负走向”指的是什么?
【小题2】第一段中的“现代经济价值观取得了又一次胜利”指的是( )
A.核电站在世界各地大量建成。
B.绝大多数核电站获得了较高的经济效益。
C.核电事业的发展再一次证明了现代经济价值观的科学性。
D.在现代经济价值观的指导下，核电事业取得了胜利。
【小题3】第二段中核电站的“反应效应就与原子弹有了根本的区别”的原因是什么?(不超过30个字)
【小题4】选文第二段举1979年印度一座大坝水电站爆炸竟使1.5万人丧生的例子，是为了说明( )
A.水电站事故造成的伤害比核电站造成的伤害大得多。
B.核电站的安全系数要比水电站的安全系数大得多。
C.任何形式的电站都有可能发生意外事故。
D.核电站会发生事故，水电站也会发生事故，不能因为核电站会发生事故就对其全盘否定。
【小题5】选文第二段画线句中的“根本”一词强调了什么?(不超过28个字)
【小题6】对选文内容理解不正确的一项是( )
A.核电站投资高、消耗低、经济价值高。
B.核电站的反应效应与原子弹的根本区别在于核电站不是核链式反应。
C.核电站在安全保险系数和环境保护两方面都优于火电站。
D.选文从三个方面说明了核电站的优势。
【小题7】本文主要运用了____________的说明方法，将核电站与____________、____________及____________进行对比，说明了核电站____________、________________________、____________等特点。
(三)
①花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。②自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。③人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
【小题1】用一句话概括这段文字的内容。
答：________________________________________________
【小题2】句①是________问句，它的作用是________________。
【小题3】句②和句③通过自然选择和人工选择相比较，目的是________________。
【小题4】为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有________。
文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型事例，分别从________、________、________等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。
【小题5】“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”句中的“仅”字有什么作用?
答：________________________________________________
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