鲁教版初三上册语文第五单元测试试题
初三这一年，那么，对于初三语文的学习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和学习啦小编一起来做份鲁教版初三上册语文第五单元测试试题，希望对各位有帮助!
鲁教版初三上册语文第五单元测试试题及答案
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字的解释不正确的一项是(2分) ( )
A.与杏桃相次开发(开放)
B.安可为俗士道哉(述说)
C.非学无以广才(扩大)
D.而尝极东方(穷尽)
【解析】选C。“广”在这里为使动用法,应解释为“使……广博”。
2.下列朗读停顿不正确的一项是(3分) ( )
A.非志/无以成学
B.傅金吾/园中梅,张功甫/家故物也
C.被于来世者/何如哉
D.惟希望也/故进取
【解析】选B。此句正确的朗读停顿为:傅金吾/园中梅,张功甫家/故物也。
3.下列说法有误的一项是(3分) ( )
A.《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者是三国时期的诸葛亮。
B.《西湖游记两则》选自《袁宏道集笺校》,作者袁宏道是明代文学家。
C.《墨池记》的作者曾巩是唐代文学家,为“唐宋八大家”之一。
D.《少年中国说》选自《饮冰室合集》,作者梁启超是维新运动的代表人物之一。
【解析】选C。《墨池记》的作者曾巩是北宋文学家。
4.按要求填空。(6分)
(1)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是: , 。
(2)《西湖游记两则(一)》中作者连用排比、比喻、拟人等修辞手法形象生动地表现西湖媚人的景色的句子是: , , , 。
答案:(1)淫慢则不能励精 险躁则不能治性
(2)山色如娥 花光如颊 温风如酒 波纹如绫
5.综合性学习。(6分)
材料一 据马来西亚《光明日报》3月13日报道,马航MH370班机失联后,机上239人的安危牵动每个人的心。日前,来自世界各国的游客与民众,跨越种族与宗教界限,也在吉隆坡闹市的祈福墙的卡片上,写下为该班机乘客的祈祷和祝福语。
据报道,在这些祝福语中,以笔名Ts&Family的祝福语最为揪心。卡片中题道:“请你快点回到目的地,天空很蓝,你有我们的祝福,我们会等你回来,相信会有奇迹,所以我们都不要放弃希望。我们爱MH370,请你快点回来!”让在场民众看了无不心酸,盼望乘客能安全归来,尽早与家人团聚。
报道说,马航MH370失去联系后,世界各地使用各种方式为MH370班机乘客祈福,希望通过上天的护佑及民众的祝福,能捎来佳音。
材料二 3月12日上午10时15分,参加完政协闭幕会后来到国务院应急指挥中心,与前方中国搜救船长通话,了解马航MH370失联客机搜救最新进展情况。要求各有关部门调集一切可能力量,加大搜救密度和力度,不放弃任何一线希望。
材料三 真相与流言赛跑,失望和希望同在——这是马航MH370航班客机失联第六天的写照。
8日凌晨,从吉隆坡飞往中国北京的一架波音777-200ER客机与地面失去联系,截至本报发稿时,飞机的下落和机上239条生命的安危仍然不得而知。
飞机究竟去了哪里?事故原因到底为何?这些谜团迟迟无法解开,导致大量似是而非的猜测和流言层出不穷。这就需要我们每一个人正确面对所有消息,以免造成一些不良影响。
对此,一名参与MH370客机事件报道的中国记者在微信上说:“信息混乱,对大家都是挑战。”
(1)请你结合材料一这则新闻的内容,拟一则恰当的标题。(2分)
答:
(2)结合材料一、材料二,说一说面对马航客机MH370失联的现状人们的态度是怎样的。(2分)
答:_________________________________________________________________
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(3)马航事件发生后,小张散播了网上许多未被证实的消息。请你结合材料三,劝他不要这样做。(2分)
答:_________________________________________________________________
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答案:(1)世界各国游客和民众为马航MH370班机祈福
(2)人们对马航不放弃任何一线希望。
(3)小张你好,现在事情真相不明,网上散播未被核实的消息会给不了解事实真相的人带来困扰,更可能混淆视听,让人不能明辨是非。再说这也是违法的事情。请不要这样做了,好吗?
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下文,完成6～9题。(10分)
西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
6.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)一日之盛,为朝烟 ( )
(2)与杏桃相次开发 ( )
(3)石篑数为余言 ( )
(4)歌吹为风,粉汗为雨 ( )
答案:(1)早晨的烟雾 (2)一个接一个地 (3)屡次 (4)年轻妇女的汗
7.翻译下列句子。(4分)
(1)今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒。
译文:
(2)由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
译文:
答案:(1)今年春雪很大,梅花被寒气所抑制。
(2)从断桥到苏堤这一带,绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳,弥漫二十多里。
8.请用简明的语言概括第一段大意。(2分)
答:
【解析】本题考查对文段内容的概括。应在理解文章内容的基础上,抓住重点词“最盛”“春”“月”“朝烟”“夕岚”等概括。
答案:指出春景、月景、朝烟、夕岚为西湖最美之景。
9.文中的画线句“此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!”有什么作用?(2分)
答:_________________________________________________________________
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【解析】本题考查对重点句子的理解。解答时,要联系二、三段内容,抓住“乐”“俗士”和反问语气,从作者所表达的思想感情方面入手思考。
答案:一是表达作者寄情山水、怡然自乐的情怀;二是表达对热衷功名利禄者的鄙夷。
(二)阅读下面的语段,完成10～13题。(10分)
方羲之之不可强以仕,而尝极东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?
墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。
10.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)方羲之之不可强以仕 ( )
(2)教授王君盛恐其不章也 ( )
(3)于楹间以揭之 ( )
(4)而使后人尚之如此 ( )
答案:(1)勉强 (2)通“彰”,显著 (3)标识 (4)尊重,推崇
11.翻译下面句子。(4分)
(1)岂其学不如彼邪?
译文:
(2)虽一能不以废。
译文:
答案:(1)莫非他们所下的功夫不如王羲之吧?
(2)即使是一技之长也不肯使它埋没。
12.作者认为王羲之能在书法方面取得巨大成就的原因是什么?(2分)
答:
答案:以精力自致者,非天成也。
13.作者写本文的目的是什么?(2分)
答:
答案:以勉学劝善,强调刻苦学习的重要。
(三)阅读下文,完成14～17题。(10分)
诫 子 书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
14.解释下列加点的词语。(1分)
(1)非志无以成学 ( )
(2)险躁则不能治性 ( )
答案:(1)志向,文中指立志 (2)暴躁
15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)静以修身,俭以养德。
译文:
(2)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
译文:
答案:(1)依靠集中精神、不分散精力来修养身心,依靠俭朴的作风来培养品德。
(2)不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向,不集中精神就不能实现远大目标。
16.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?(3分)
答:_________________________________________________________________
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答案:作者就学习和做人两个方面进行了论述,无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。
17.作者写这封信的用意是什么?(2分)
答:_________________________________________________________________
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答案:告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
(四)(2013•台州中考)阅读下面文字,回答18～21题。(10分)
崔 光
后魏自太和迁都之后,国家殷富,库藏盈溢,钱绢露积①于廊庑②间,不可校数。太后赐百官负绢,任意自量,朝臣莫不称力③而去。唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任④,蹶倒伤踝。太后即不与之,令其空出,时人笑焉。侍中崔光止取两匹,太后问曰:“侍中何少?”对曰:“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉。
(选自《洛阳伽蓝记》)
【注】①露积:堆积后不加覆盖。②廊庑:走廊、廊房。③称力:量力。④过任:力不胜任。
18.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
臣 有 两 手 唯 堪 两 匹 所 获 多 矣。
答案:臣有两手/唯堪两匹/所获多矣。
19.解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)库藏盈溢 ( )
(2)太后赐百官负绢 ( )
(3)侍中崔光止取两匹 ( )
答案:(1)满,充满 (2)背 (3)只
20.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
太后即不与之,令其空出,时人笑焉。
译文:
答案:太后就不赏赐他们了,让他们空着手出去,当时的人都笑话他们。
21.面对太后的赏赐,百官有哪三种不同的表现?(2分)
答:_________________________________________________________________
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【解析】此题考查对内容的理解能力。要在疏通文意的基础上分条梳理。大部分人的表现为一类:“朝臣莫不称力而去。”章武侯王融和陈留侯李崇的表现为一类:“负绢过任,蹶倒伤踝。”崔光的表现为一类:“止取两匹。”
答案:朝臣“(莫不)称力而去”,王融、李崇“负绢过任,蹶倒伤踝”,崔光“止取两匹”。
附【译文】
北魏自从在太和年间迁移了国都以后,国家丰足,国库里的物品多得快要装不下了,走廊和房屋之间的露天场地,也堆满了钱币和布匹,东西多得无法清点。太后决定将多余的布匹赏给百官,让每个人按照自己的力气往回拿,官员们都按照自己的能力,拿上布匹回去了。只有章武侯王融和陈留侯李崇,因为拿得太多而跌倒扭伤了踝骨。太后就不赏赐他们了,让他们空着手出去,当时的人都笑话他们。侍中崔光只拿了两匹布,太后问他:“侍中为什么拿得这样少?”崔光回答说:“我只有两只手,所以只能拿两匹,这已经够多的了。”朝中的人们都佩服他的清正廉洁。
三、写作(40分)
22.请以“沿途的风景”为题写一篇不少于600字的文章。
【写作提示】(1)题意理解:“沿途的风景”这个题目有双关意义,“风景”可实指“一定地域内的由山水、花草、建筑物以及某些自然现象(如雨、雷)形成可供人观赏的景象”,也可指具有比喻意义的予人教益、使人愉悦的人物、时间和现象。“沿途”也有虚实二义,实指行进的道路,虚指人生成长、社会发展等的过程。
(2)选材方面:可以是一个生活故事(如旅游活动),也可以是一段心路历程(如一段友谊),但都应写出观察、感受。当然,如能视野更宽,不限于自我、人生,而写自然、社会,如动物迁徙之途的“风景”,社会发展历程中的现象,也是符合题意的。
(3)立意方面:应扣住风景的隐含意,弘扬真善美,表达个人的成长感受或对自然和社会的认识等。
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2.初中语文中考试卷