北师大版六年级上册语文第四单元提升测试题及答案(2)
(二)永不倒下的“门神”(节选)
他叫切赫,是捷克近20年来最具潜力的守门员,他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的,加上他在赛场上顽强的作风,世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后,他的头部再次受伤,缝了30针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险,大家都以为他会放弃,两周后,他又出现在了人们的视野中。
2011年11月5日,我们再次见证了神一般的切赫,一个脸上流着血的男人,屹立在门前,一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟,惊险的一幕发生了,他在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时,切赫鼻梁上的一道伤口流血不止,他的鼻梁骨折了。
经过近7分钟的治疗,切赫站了起来,脱掉了自己的球衣,他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍,塞住流血的鼻孔,换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场。
下半场开始,切赫的脸上做了特殊处理,一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球,接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第78分钟,角球直飞大门,他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出,一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关;比赛的胜利,流血奋战的切赫是首功之臣。
一个真正的强者,即使得不到命运的眷顾,但只要知道自己追求的目标在哪里,他就不会倒下。
1.我可以用 、 等词语来形容切赫。
2.词句理解。
(1)“惊险的一幕”指的是 。
(2)从第3自然段的一个“?”和两个“!”我体会到了 。
(3)“一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关”这句话采用 的修辞手法,把 比作 ,突出了切赫 。
3.题目“永不倒下的‘门神’”指的是 ,作者之所以这么称呼他是因为 。
4.下列选项中对最后一句话理解正确的是( )。
A.强者都得不到命运的眷顾
B.虽然遭受许多伤痛、许多磨难,但是只要有追求的目标,我们就会勇往直前,精神永远不倒,成为一个强者
C.人只要有目标,就不会倒下
六、习作百花园。
你在学校参加过哪些体育活动或比赛?请你选择自己印象最深刻的一次,写一篇作文,题目自拟,500字左右。
北师大版六年级上册语文第四单元提升测试题参考答案
一、1.循环 和谐 荣誉 2.胳膊 肌肉 敏捷
3.走廊 对弈 过关斩将
二、1.虑 继 伦 洒 夷 魄 怒 缭 (1)怒火万丈 勃然大怒 暴跳如雷 (2)①继往开来 ②挥洒自如 ③眼花缭乱
2.(1)如果……那么…… (2)只要……就…… 3.B
三、1.当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,只好改到另一个小城市降落。 2.C 3.一幅幅优美绚丽的拼搏图由她画出 4.从严从难苦练夏冬争夺冠 知人知己运筹帷幄智称雄
四、1.顾拜旦 严谨有致,整齐有力 对体育的赞美和热爱
2.孙晋芳 胸怀宽广 团结队友 她指挥队友顽强拼搏,熟知每个队友的特点,能根据队友的特点进行传球,在球队中起到了关键性的作用 3.做任何事情都要专心致志,只有这样才会成功
4.1900 乌拉圭 数以千万计 世界第一运动
5.我们手拉手 友谊传四方 友谊
五、(一)1.无边无际 无忧无虑 2.表示次数的省略
3.(1)× (2)√ (3)√ 4.刻苦训练 五百多下
(二)1.勇者无畏 巍然不倒 2.(1)切赫在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起 (2)作者对切赫的赞美和内心的惊叹 (3)比喻 切赫受伤的身体 不可逾越的雄关 顽强的毅力和守门的巨大实力
3.切赫 他虽然面对诸多巨大伤痛,但总是勇敢地站出来,用自己受伤的身体,阻止了对手射门,为球队赢得了胜利 4.B
六、略
看了"北师大版六年级上册语文第四单元提升测试题及答案"的人还看：