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新人教版初一上册语文第三单元测试卷及答案(2)

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新人教版初一上册语文第三单元测试卷及答案

  三、作文(30分)

  题目:感动

  提示:生活中总有让我们内心感动的人或事物,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,教师的一句安慰,兄弟的一次谦让……都可以触动我们的心弦,让我们着实动了情。只要我们的心还没有麻木,我们总是被感动着……

  请记下让你感动的一件事、一个人或一个场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历,让我们也感动一回。(字数500字以上)

  (二)秋 颂

  罗兰

  (1)秋天的美,美在一份明澈。

  (2)有人的眸子像秋,有人的风神像秋。

  (3)代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。

  (4)当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

  (5)最动人是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。

  (6)曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。

  (7)最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。

  (8)秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参预,不必留连。秋水和风 一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。

  (9)“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么 一份飘潇,当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色。

  (10)也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

  (11)秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的,秋。

  1、请找出本文中的词语:(2分)

  答:

  2、文中的(8)段中的破折号有什么作用?(2分)

  答:

  3、文章从 、秋 、秋 、秋 、秋 等方面颂秋。(5分)

  4、作者用以颂秋的几个方面有什么共同点?(2分)

  答:

  5、作者认为秋之“美”是什么?(2分)

  答:

  6、说说什么样的人才“具有这份秋之美”。(2分)

  答:

  7、请用“我喜欢……因为……”这样的句式说说你最喜欢文中哪些语句 ,及喜欢的理由。(至少写两句)(4分)

  答:

  8、写出两句关于季节的诗词。(4分)

  新人教版初一上册语文第三单元测试卷参考答案

  一、基础知识及应用。

  1、D 2、B

  3、(1)舒庆春,舍予,温晴。

  (2)朱自清全集。

  (3)散文,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图。

  (4)给蓝天镶上一道银边。

  4、略 5、(1)B (2)A (3)C (4)A

  二、阅读理解。

  (一)

  1、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉,其实父亲还是很爱我的 ,只是“我”年少无知,并未察觉,体会到。若删去,则表达不出这效果。

  2、为后文表现深沉的父爱作铺垫。

  3、无言的父爱感化不了无情的岁月,却能感动“我”的一片赤子 之心。

  4、B C

  5、选项A不是父亲才开始关心我,而是我开始理解父亲,读懂父爱。选项D“父亲的奢侈”实际上是父爱的厚重,“我的不习惯”其实是瞬间的感动。

  6、亲情的力量已经打动了每一个人。

  7、(1)、“我双手捧着……心啊”(2)“我扑过去抚摸……爱惜自己”或其他的也行。

  (二)1、俗世繁华、耐人寻味、一尘不染、闲云野鹤、可望而不可及

  2、解释说明

  3、树、日、云、风、雨

  4、它们都具有作者心目中的秋之“美”

  5、作者认为秋之“美”是闲和逸

  6、那些取得了“成功”,却把“功名”看得很淡的人

  7、(略) 8、(略)

  三、作文(略)。
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