一年级下册语文第33课火车的故事教学分析

时间：2017-03-22 10:59:33 嘉馨975由分享

　　一年级下册语文第33课《火车的故事》向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就。学习啦小编在此整理了一年级下册语文第33课《火车的故事》教学分析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　一年级下册语文第33课《火车的故事》教学分析

　　一、识字写字

　　提醒学生注意，“弄、创、梦”三个字是后鼻音，“弄”字的声母是n不是l，韵母是ong不是eng;“郊、断、建、创”等字是三拼音;“建”的偏旁是“建之”，不是“走之”。

　　认记字形举例：“校—郊”、“木—旦—查”、“林—夕—梦”，“一人一竖短，折文右上边，三撇在右下，此字认不难”(修)。

　　本课要求写的六个字中，有两个独体字“发、成”，一个上下结构的字“名”和三个左右结构的字“晚、动、新”。建议把重点放在独体字的书写指导上。“发”字可借助“友”的写法进行指导。“成”字要重点指导斜钩的写法，要写得有点弯度，不能写直。

　　二、朗读感悟

　　建议在指导正确流利朗读的基础上，重点围绕课文介绍的几种火车(第三自然段)进行教学。文中有些专业术语较难理解，可以做简单说明，不必要求学生掌握。

　　下列词语在教学中可引导学生简单理解：“飞驰”、“夕发朝至”、“创举”。

　　三、实践活动

　　创造设计：新型的高速火车。

　　展开丰富的想象，以小组为单位，合作设计一列新型火车，然后画下来，准备交流。

　　【教材分析】

　　本课是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展示了我国铁路建设迅速发展的大好形式。借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。

　　【教学目标】

　　1、认读14个生字，会写6个生字。

　　2、能正确流利的朗读课文。

　　3、读懂课文，了解课文中几种火车的特点。

　　4、了解我国铁路建设迅速发展的大好形式，了解现代化科技成就，激发学生的自豪感和从小学科学，爱科学的兴趣。

　　【教学重点】

　　学习生字、新词。结合对课文内容理解，了解火车的演变历程。