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一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计

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一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计

  一年级语文下册第八课《月亮的心愿》课文的主题是讴歌亲情,通过本组课文的学习,让学生能感悟到家庭的温暖和亲情的温馨,学习啦小编在此整理了一年级语文下册第八课《月亮的心愿》教学设计,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  一年级语文下册第八课《月亮的心愿》教学设计1

  一、复习字词,导入新课

  1.出示词卡,读准字音。

  背包天气装着照顾另一家(背字是多音字,应强调)

  离开生病太累医生悄悄地

  2.集体抽读,巩固记忆。

  3.导入:月亮让明天有个好天气的愿望实现了吗?这节课我们继续学习第8课。

  二、深入体会,角色朗读

  1.师,月亮看到小女孩准备好了行装,就决定明天有个好天气,它的心愿发生变化了吗?(出示图一,回顾上节课内容)打开书找一找,读一读。

  2.细读二──八自然段。

  (1)读懂了什么?小女孩的心愿是什么?月亮看到这一幕,它会想什么?(指导学生读书,启发说出小女孩的心愿是照顾妈妈;大胆想象月亮的想法)

  3.朗读母女对话。

  (1)你觉得应怎么读?

  (2)同桌练读,互相评价。

  (3)指名读──分角色读。(说一说读得怎么样?)

  三、精读课文,熏陶情感

  1.轻读课文,想想月亮的心愿为什么前后不一样?

  2.小组合作交流。

  3.月亮是怎样让每个孩子都开心的?(读最后一自然段)

  4.再读课文,说说你喜欢文中的谁。请你夸一夸。

  四、课外拓展,活动实践

  1.故事《乌鸦反哺》,《乌鸦爱妈妈》。(要学生清楚乌鸦在妈妈老的时候,能处处照顾妈妈,多令人感动啊!自己也应体贴照顾家人)

  2.为他人再许个心愿。

  板书设计

  8月亮的心愿

  ↓

  图1:明天有个好天气

  ↓

  图2:还是下雨吧

  (照顾妈妈)

  一年级语文下册第八课《月亮的心愿》教学设计2

  学习目标:

  1.认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。

  2.有感情地朗读课文。

  3.在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动。

  4.懂得集体活动大家都应参加。

  重点:

  1.认字、写字。

  2.学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。

  难点:

  有感情地朗读课文,能感悟课文蕴含的思想感情。

  教具:

  电脑课件、字卡、实物投影

  教学课时:

  两课时

  第一课时

  学习目标:

  1.有感情地朗读课文。

  2.在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动。

  3.懂得集体活动大家都应参加。

  重点:

  学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。

  难点:

  有感情地朗读课文,能感悟课文蕴含的思想感情。

  教学过程:

  一.初读质疑:

  1.自读课文;要求读准字音。

  2再读课文:画出不懂的地方。

  3.大胆质疑:读了课文以后,你想知道些什么?

  4.合作学习:四人小组先读课文,再讨论,尝试解决刚才同学提出的问题。

  (教师揭示本课的重、难点:“月亮的心愿是什么”?)

  二.朗读感悟:

  1.自读课文:找找看,哪些自然段是写月亮到第一个女孩家的?哪些自然段是写他到第二个女孩家的?

  2.讨论学习:(1)小组合作读1、2自然段:月亮为什么要跟太

  阳商量让明天的天气好起来?

  (2)小组合作讨论,并进行全班交流。

  3.指导朗读:

  4.出示课件:播放故事《珍珍照顾生病的妈妈》

  (1)看了小故事,你想跟大家说什么?

  (2)合作学习:小组内尝试分角色读课文,用自己的话说说“月亮为什么又希望明天下雨”?(教育孩子参与集体活动)

  (3)口语训练:月亮对雷公公说了什么?

  (4)指导朗读3——8自然段。

  5.指名读第九自然段:

  揭示“月亮的心愿”(先让孩子发挥想象,教师再归纳总结。)

  三.总结升华:

  1.有感情地朗读全文,谈谈收获。

  2.学习评价文中人物:文中的人物你喜欢谁?

  提示:文中的人物有月亮、太阳、雷公公、小女孩、妈妈和珍珍。(引导结合课文的图、文字说)

  四.课外延伸:

  (一)听故事念童谣

  故事:《乌鸦爱妈妈》

  童谣:大乌鸦,抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦,爱爸爸,爱妈妈,做个孝顺的好娃娃。

  (二)课外知识介绍

  生活中的“晴天、雨天、阴天”是一种自然现象,谁都不能控制和改变的。

  课文把月亮当作人,这样写亲切自然。月亮本身挂得很高,所以什么事情都有可能看得见;生活中的月亮本身也是美好的象征,常常能给人希望和寄托。所以,课文就借月亮来赞扬尊敬父母、孝顺父母的优秀品质。

  第二课时

  学习目标:

  1.认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。

  2.有感情地朗读课文。

  重点:

  认字、写字。

  教学过程;

  一.学生识记生字

  1.自学生字:边读边想记忆生字的方法。

  2.合作学习:(1)交流识记方法

  (2)比比看谁组词组得又多又准。

  二.学习反馈

  1.开火车认读生字

  2.找朋友游戏:(1)音字相连

  (2)字字相连(词语)

  3.小老师游戏:请“小老师”指导“学生”辨别形近字

  三.书写生字

  1.复习难写比画:撇点,横折弯钩

  2.教师范写生字,师生共同突破难写、易错字。

  3.学生练习写字。

  实物投影展示学生写字练习,学习欣赏评价。

  板书设计:

  8.月亮的心愿

  好天气下雨好天气

  少一个一个都不少

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