北师大版一年级数学上册期中试卷
一年级的学生要怎么学好北师大版的数学内容，迎接期中考试呢？下面是学习啦小编整理的北师大版一年级数学上册期中试卷以供大家练习。
北师大版一年级数学上册期中试卷题目
一、填空：
(1)一个物体都没有，用( )表示。
(2)1、3、( )、( )、9、11。
(3)看数接着画。7：◎◎◎◎( )
(4)△△△△△△△△①从左边数第5个涂上黑色。
②从右边起圈出4个△。
(5)和8相邻的数有( )和( )
(6)
(7)在括号里填上“>”“<”或“=”
5○4 3○6 2○2
(8)哪本书厚?在厚的下面画“√”薄的下面画“o”。
(9)从学校到家走哪条路近?在近路旁画“√”。
(10)在最重的下面画△，在最轻的下面画□。
(11)○○○○○○○○○○
○○○○○○
第一行的○比第二行多( )个，第一行的○分给第二行( )个，两行就一样多了。
(12)看图列式 ○○ ○○ ○
○○○ ○○
□+□+□=□
(13)
二、计算部分：(45分)
1、口算(10分)
| 3＋7= | 7＋2= | 9－6= | 4－4= | 8＋1= | |
| 6＋2= | 1＋8= | 10－2= | 9－7= | 6－1= |
2、在□里填数(18分)
□+5=10 10-□=4 □-2=7 □+4=8
□-4=0 □-3=6 □+7= 9 5-□=5
□+□+□+□=6
3、( )里最大填几(8分)
3+( )<9 ( )-3<6
9-( )>6 8-3>2+( )
4、写出不同的算式(5分)
9=□+□=□+□=□+□=□+□=□+□
5、写出两个得数是10的算式(4分)
( )( )
三、应用部分(30分)
1、一年级参加口算比赛的有10人，其中6人是女生，男生有多少人?
□○□=□
2、汽车上原来有8人，下车5人，又上来2人，现在有多少人?
□○□○□=□
3、小红左边有3人，右边有4个人，一共有几人?
□○□○□=□
4、李刚有8张邮票，比张红的邮票少2张，张红有多少张邮票?
□○□=□
5、小明有6朵红花，小刚比他少2朵。
①小刚有多少朵花?□○□=□
②他们两人一共有多少朵花?□○□=□
一年级数学上册期中试卷分析
一、考试情况分析：
本次期中考试的基本情况：本班共31人,参试31人，最高100分，最低81分，平均分是94分,及格率为100%。
二、存在问题分析：
本次试卷容量小，所考知识点全面，但难度偏小。试卷共分九个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。
第一大题 我会填。(每空1分，共17分)
其中分为5个小题，出错最多的为第2小题，学生将前后混淆或不理解提议出错。在今后的教学中要明确指出如何让辨别前后，引导学生理解题意。要求学生以后注意听老师读题，不可以自己凭着感觉做。
第二大题 细心比一比。(共3分)
这道题分为两个小题，比较简单，从这道题的答题情况来看，学生基本都会做，失分较少。只有极少数同学轻重混淆，今后要注重差生的辅导，加强个别辅导。
第三大题 请你在()里填>、<或=。第四大题 看数画圈。(共14分)
从这两道题的答题情况来看，个别同学做题不认真，马虎大意，比较大小的题算数不认真，看数画圈数数不仔细导致出错，丢分。今后要培养学生养成认真仔细的习惯。
第五大题 数一数 填一填。(共8分)
这道题考查学生对认识图形，正方体、长方体、球、圆柱的认识。从本题的答题情况可以看出本班学生对图形的认识问题不很大，但数图形的过程还不够认真，好多同学都是因为没有数清数量而出错。今后要加强学生的逻辑思维，按顺序数图形。
第六大题 细心算，你一定能算的又对又快。(共14分)
从这道题的答题情况来看，学生对10以内的加减法已都基本掌握。不过学生口算能力还有待加强，许多同学都还是扳着手指算。在今后的教学中药加强学生的口算能力的培养。
第七大题 按小动物们杯子里水的多少排队。(共4分)
这道题主要考查学生比较多少，大部分学生失分是由于题中没有标明是由多到少，很多同学没有注意多少二字，从而导致按从少到多排队，失分较多，还有同学由于大意看错多少。在今后的教学中要将多少由多到少，大小等详细讲给同学。
第八大题 请用4、6、10写出两道加法算式和两道减法算式。(共8分)
这道题由于平常练的比较多，所以学生得分较高。
第九大题 看图在方框里填数。(共6分)
这道题失分主要是由于没数清数，今后要在学生做题态度上多下功夫。
第十大题 看图列式。 (共26分)
这道题主要考学生对图画应用题的理解。第2题和第4题同学们失分比较大，特别是第4题平常练习时遇到的较少，有一部分同学不理解题意。还有一部分同学不理解减法让总数相减，总是让多的减去少的。今后要加强这方面的训练，让学生找出所求问题，弄清求一共有多少就要用加法算，求部分或者还剩下多少就用减法算。另外还要从看图说话练起，要求学生把从图上看到的和自己对图意的理解说出来。
三、对考试的反思
1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试部分题目有一定的难度，是对学生基础知识，计算及看图解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况，从考试情况来看，本班90分以下的学生还有不少，在今后的教学过程中要注重学生的学习效果。
2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出平时学习态度不认真，做作业不专注。因此着重还要重视学生学习态度的培养。
3、从填空题的失分原因来看，学生认字量少，读题不认真，数的概念不清。
四、下阶段的教学措施：
1、继续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。
2、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。
3、课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让板着面孔的数学露出笑脸，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。
4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。
5、加强关注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。
6、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。
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