初中英语该如何速记

　　有时候记不下英语单词怎么办，你是否还在烦恼，别担心学会如下方法将提高你成绩，再也不用担心英语不及格啦!

　　【妙语诠释】

　　①大部分单数可数名词变为复数要加s，也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;

　　②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;

　　③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;

　　④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

　　名词所有格用法

　　【速记口诀】

　　名词所有格，表物是“谁的”，

　　若为生命词，加“’s”即可行，

　　词尾有s，仅把逗号择;

　　并列名词后，各自和共有，

　　前者分别加，后者最后加;

　　若为无生命词，of所有格，

　　前后须倒置，此是硬规则。

　　【妙语诠释】

　　①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;

　　②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;

　　③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A

　　速记口诀】

　　一感，二听，三让，四看，半帮助

　　【妙语诠释】

　　一感：feel;

　　二听：hear，listen to;

　　三让：make，let，have;

　　四看：see，notice，watch，observe;

　　半帮助：help。

　　七.形容词和副词比较等级用法

　　【学前准备】

　　(1)比较级与最高级：

　　两者比较than相连，

　　三者比较the在前。

　　1) 将你的桌面收拾干净，将80或160个单词卡片每5个一组，整齐排放在桌子上。

　　开始时可以只记忆80个单词，以后觉得有能力时，再增加到100个、120个、140个、160个。

　　一般人用循环记忆法，80个英语单词用不到一小时便可记完，160个英语单词则要一个多小时。

　　2) 先记第一小组5个单词。

　　每个单词先看英语拼法，然后看背面中文意思、词性和音标，如果环境允许，可以大声读出来。

　　此时可以结合词根、前后缀、关联想象等方法协助记忆。

　　只要能到达“再认”的程度即可，也就是看了英语单词，能知道其中文意思、词性和读法。

　　以后对于要求较高的同学，可以再反过来，看到中文后，写出其英文拼法来。

　　但在开始时不必这样。记住了一个后再记下一个。

　　记完5个单词后停止，然后回头将这5个单词复习一遍。直至全部记住。

　　3) 然后用同样的方法记第二小组5个单词并复习。每两小组单词(10个单词)记忆完毕后，立即循环回去复习这两个小组单词。

　　每两个小组为一个中组。这是第二次复习。“逢二循环”是这种方法的规则。

　　4) 重复 2)3)两步，记忆第三、四两个小组的10个单词并复习之。然后将这两个中组的20个单词复习一遍。这是第三次复习。

　　5) 重复2)3)4)步，记忆第二个中组的20个单词。每两个中组为一个大组。然后将这个大组的40个单词复习一遍。这是第四次复习。

　　6) 重复2)3)4)5)步，记忆第二个大组的40个单词。然后将已经记完的两个大组的80个单词复习一遍。这是第五次复习。

　　初学者可以先以一个小时内记忆80个单词为目标。熟悉后可以扩至一次记160个单词。

　　记忆160个单词时，可以运用上述步骤去记忆另外两个大组的80个单词，然后再复习一遍。

　　在最后一次记忆时，将尚未记住的单词单独拿出，再进行若干次强化复习，直至记住为止。

　　这样你就在一个小时左右的时间内对每一个单词都复习了5到6遍，有效地强化了记忆，防止了在遗忘率最高的时候的遗忘。

　　将这些卡片摞好，然后将我们印好的复习时间的卡片放在最上面，并写上次日的复习时间，并用塑料封皮包起来，用夹子夹好。

　　初中英语单词记忆法：动手记忆

　　既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

　　初中英语单词记忆法：对比记忆法

　　在英语教学中，常常有些容易混淆的单词，如果将这些单词放在一起对比记忆，寻找他们之间的异同点，不仅更容易区分，而且还容易提高记忆效率。

　　比如，同义词之间的对比记忆：job和work，两者虽然同有“工作”之意，但job是可数名词，work是不可数名词。一般说来，作为名词时，job更侧重种类，而work侧重于工作量。work作名词，有体力或脑力劳动的意思，job 作为“工作”解，其实有两层含义：一个是“干活”的“活”，一个作为职业的“事”。如此，将两者放在一起进行区分比较记忆，不仅更容易记住这两个单词，而且从词义上进行区分，不容易混淆两者的用法。

　　此外，还有近音词之间的对比记忆，如breath和breathe;反义词之间的对比记忆，如often 和seldom;近义词之间的对比记忆，如glare at 和stare at、 way和road等。